這下，時(shí)焰可就憋著一股子不痛快了。

他心里思考著：“為什么我就得跟別人學(xué)??？他們是他們，我是我，有什么好學(xué)的嘛！再講了，人家七班的人晚讀時(shí)不時(shí)的也照樣會(huì)吃飯么？怎么我就不能來(lái)這一出？”

他越想越迷糊，對(duì)老師的言外之意更是摸不著頭腦。

但話說(shuō)回來(lái)，時(shí)焰本就是個(gè)骨子里帶點(diǎn)兒叛逆勁兒的主兒，平日里老師們哪個(gè)不是把他捧在手心寵著？

要是換成別人犯這茬兒，老師哪還會(huì)這么客客氣氣，早一腳給踹教室后頭罰站去了。

時(shí)焰他說(shuō)來(lái)糊涂也不糊涂，但他今天好像也真是夠迷糊的，好歹是個(gè)公認(rèn)的好學(xué)生，卻連在課堂上偷吃會(huì)破壞班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛這點(diǎn)常識(shí)都不懂。

幸虧旁人沒(méi)注意到他，加上他坐的位置又賊隱蔽，否則老師非得逮住他好好教訓(xùn)一頓不可。

指不定哪天就不僅被罵得狗血淋頭，還得罰掃教室一個(gè)月，說(shuō)不準(zhǔn)真有那么一天呢！

所以說(shuō)啊，他晚讀時(shí)間還繼續(xù)吃東西，實(shí)在是沒(méi)道理，不僅對(duì)自己影響不好，沒(méi)準(zhǔn)兒還帶壞了其他同學(xué)。

帶壞了其他同學(xué)……是泛指他的同桌白欣嗎？

他琢磨著老師那句“別帶壞其他同學(xué)”，眼前浮現(xiàn)出白欣的模樣。

哪怕他再叛逆難馴、對(duì)規(guī)矩滿不在乎，也絕不允許白欣被帶偏，誤入歧途。

相反，他打心底不愿瞧見(jiàn)白欣變成眾人嫌惡的目標(biāo)，或者想象十年后她求職無(wú)門，無(wú)人賞識(shí)的境遇。

此時(shí)，心中涌上一絲自責(zé)，讓他瞬間沒(méi)了食欲。

筷子還未來(lái)得及放下，“鈴鈴鈴”，下課鈴聲便催促般響起。

葉絮突然喊了聲“時(shí)焰”，時(shí)焰瞬間扭過(guò)頭來(lái)。

葉絮緊盯著他，語(yǔ)氣嚴(yán)肅：“時(shí)焰，你這回做得確實(shí)過(guò)火了。別忘了，咱們可是快班，不是什么拖沓的慢班，你懂吧？”

顯然，葉絮在責(zé)備時(shí)焰。

這責(zé)備對(duì)時(shí)焰來(lái)說(shuō)陌生又刺耳，畢竟打小到大，他還從未嘗過(guò)這般滋味。

此刻的時(shí)焰，心頭竟涌現(xiàn)出一個(gè)荒誕的想法——他希望葉絮能主動(dòng)跪在他身旁，低眉順眼地說(shuō)：“時(shí)焰，我錯(cuò)了，我不該如此對(duì)你說(shuō)話。”

然后，時(shí)焰憤然甩開(kāi)葉絮的手，冷酷無(wú)情的話語(yǔ)脫口而出。

想到這一情節(jié)的時(shí)焰，或許還在幻想之中傻笑吧……

可惜了，可惜了，沒(méi)那回事

他冷哼一聲，滿載倔強(qiáng)與不耐，讓葉絮葉瞬間啞然，心里暗道：“隨他去吧?！?/p>

夜幕降臨，第二節(jié)晚自習(xí)如約而至。

此刻，時(shí)焰心中涌動(dòng)著一個(gè)疑問(wèn)，他想知道白欣是否曾視他為摯友。

糾結(jié)片刻，他決定不再揣測(cè)，鼓起勇氣直接問(wèn)出口。

他原以為答案會(huì)是肯定的，期盼能聽(tīng)到“有過(guò)”二字從白欣口中溫柔吐出。

然而，現(xiàn)實(shí)卻如冰水澆頭，徹底擊碎了他的期許。

白欣淡淡地說(shuō)出了真相，字句間透著漠然與矛盾：“我承認(rèn)，對(duì)你更多的是討厭。想過(guò)試著接納你做朋友，卻始終跨不過(guò)那道坎?；蛟S，是你身上某種讓人極度反感的東西，阻礙了我們的友情之路?！?/p>

簡(jiǎn)而言之，他期待她的認(rèn)可，她卻坦言對(duì)他厭惡更深。

那聲“有過(guò)”終究只存在于他的幻想之中，現(xiàn)實(shí)里，她直言他的討人厭阻礙了成為朋友的可能性。

時(shí)焰今天晚上悶悶不樂(lè)，任憑她傾盡所有心事，也無(wú)法點(diǎn)亮他的笑容。

連平日視為任務(wù)的作業(yè)都拋諸腦后，取而代之的是在練習(xí)本上瘋狂涂鴉。

誰(shuí)也不清楚他究竟在畫(huà)些什么，看似是隨意地繞著圈，卻又像蓄意跟空白紙頁(yè)過(guò)不去，那無(wú)休止的圓圈早已霸道地占據(jù)了整頁(yè)紙面。

她瞥了他一眼，心中暗道：唉，這小子雖然此刻一臉陰郁，但偶爾流露出的稚氣倒也挺招人疼愛(ài)的。