黑暗席卷天空，夜空暗淡，只留高樓的燈光充為星星閃耀其中。

元弋躺在床上，昏暗的瞳孔倒映著天花板點(diǎn)點(diǎn)燈光，她盯著天花板上的燈，卻一點(diǎn)也不覺(jué)刺眼。

周圍突然間安靜起來(lái)，空氣似乎凝滯，呼吸聲愈來(lái)愈清晰，頭腦愈來(lái)愈清醒。

元弋忽然打了個(gè)寒戰(zhàn)。

她感到恐懼。

她突然意識(shí)到自己曾暈倒過(guò)，這不是普通的事，自己還做了個(gè)惡心的，奇怪的夢(mèng)。

在夢(mèng)里，什么也看不見(jiàn)，似有人緊緊扼住自己 的喉嚨，要把自己殺死般，讓自己不得呼吸。

接著有人一遍又一遍喊自己的名字。然后還說(shuō)什么……救的話語(yǔ)。

詭異，難受，惡心。

這是元弋對(duì)夢(mèng)境的評(píng)價(jià)。

從未做過(guò)如此清醒的夢(mèng)，似處于現(xiàn)實(shí)般，無(wú)論 夢(mèng)境的細(xì)節(jié)她都記得清清楚楚。

“元弋，元弋……”元弋喃喃。

“聽(tīng)我，救？”元弋皺起眉頭。

誰(shuí)在說(shuō)話，救什么，怎么會(huì)莫名奇妙做這種夢(mèng)。元弋閉上眼，努力思索一會(huì)，但最后以失敗告終了。

她覺(jué)得自己理因重視自己突然暈倒的事情，而不是把自己的注意放在無(wú)關(guān)緊要的夢(mèng)上。但她總感覺(jué)這個(gè)夢(mèng)不同尋常，好像是要通過(guò)這個(gè)告訴什么一樣。

等等，突然暈倒？

自己平常會(huì)熬夜，但并不會(huì)過(guò)分熬夜，并且自己并沒(méi)有什么先天疾病。突然猝死之說(shuō)并不成立吧。

元弋有些不可思議的坐實(shí)自己荒誕可笑的想法。她有些嘲弄地干笑兩聲。

這肯定是不可能的了，一點(diǎn)也不科學(xué)。元弋安慰自己。就算這是真的，有誰(shuí)想托夢(mèng)傳話，她也不關(guān)心，更不會(huì)去探索夢(mèng)境的秘密。

肚子咕嚕嚕叫，通知通知，干飯的時(shí)間到啦～

元弋看了眼鬧鐘，時(shí)間不早不晚。她起身下床，準(zhǔn)備前往醫(yī)院食堂，正當(dāng)穿好鞋的那一刻，啪嗒一聲脆響，病房的門忽然打開(kāi)了。

元弋抬起頭，驚訝地發(fā)現(xiàn)面前出現(xiàn)了自己意想不到的人。

“花老師？”

元弋把問(wèn)候的陳述句硬是說(shuō)成了疑問(wèn)句，看見(jiàn)花老師的那一刻突然想到花老師來(lái)找自己補(bǔ)課的想法，心臟漏了半拍。她實(shí)在沒(méi)想到花老師會(huì)來(lái)這里。

花聽(tīng)聆臉上洋溢著柔和的笑容，她上前拉起元弋的手:“元弋，你怎么樣了，感覺(jué)好點(diǎn)沒(méi)有？”

元弋不好意思地淺笑一聲:“哈哈，我好多啦，醫(yī)生說(shuō)這個(gè)沒(méi)有大事的，我今晚就能回家?；ɡ蠋熢趺丛谶@里呀？”

“你在我的課上突然暈倒，嚇我一跳。我想著有時(shí)間看望一下我的學(xué)生，我擔(dān)心你一整天了……”

花老師的話讓元弋的內(nèi)心暖暖的，沒(méi)想到花老師也關(guān)心著自己。

“謝謝老師關(guān)心?！?/p>

“謝什么，作為老師關(guān)愛(ài)自己學(xué)生不是應(yīng)該的嘛。”花聽(tīng)聆俏皮地向元弋眨了眨眼睛，“不過(guò)，看你才下床的樣子，是要做什么嗎？”

“啊啊，我是要去醫(yī)院食堂吃飯的，我爸媽要晚點(diǎn)來(lái)接我，我在食堂解決晚餐?！?/p>

花聽(tīng)聆眼睛一亮:“這樣啊，那我們一起吧，正好我也沒(méi)吃飯，老師請(qǐng)你呀?！?/p>

“啊不用不用謝謝老師！（我敢嗎？）”元弋慌忙擺了擺手，花老師也太大方了，元弋想?！拔野謰尳o我留錢了?！?/p>

“那好吧。”話落，花聽(tīng)聆拉起元弋的手，走出病房，前往醫(yī)院食堂。

一盞盞路燈發(fā)出幽幽的光，襯得夜色更加凄清。雖出于夜中，但醫(yī)院中仍有形形色色的人。

焦急的，悲傷的，憤怒的，喜悅的，平靜的，疲憊的人，極不和諧的冗雜在夜色包裹的畫(huà)面之中。

元弋就這樣在花老師身后走著，暗暗觀察著醫(yī)院形色的人，不說(shuō)一句話。

“元弋?！?/p>

花老師打破了沉默，元弋好奇地抬起頭，望向她。

“你真的還好嗎？”

？為什么這么問(wèn)。她剛剛不是在病房問(wèn)過(guò)了嗎。面前的花老師仍然向前走著，元弋只能看見(jiàn)她后面的栗色發(fā)絲在寒風(fēng)中飛揚(yáng)。

“呃，當(dāng)然都好呀?！?/p>

“那就好……你暈倒的時(shí)候，有什么感覺(jué)嗎？”

“嗯……就什么感覺(jué)沒(méi)有，毫無(wú)意識(shí)的……”

元弋愣住了，按理說(shuō)暈倒的癥狀是開(kāi)始暈乎乎的，然后再倒地。但是自己是什么也沒(méi)有感受到，甚至自己怎么進(jìn)入那個(gè)恐怖的夢(mèng)境也不知道。就好像那是的記憶被刪除一般，什么也想不起來(lái)。她不禁感到脊背一涼。

“毫無(wú)意識(shí)的？那之后呢？之后是什么樣的？”花老師突然頓住腳步，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)緊緊盯著元弋的眼睛。

“唉？”元弋被花老師忽然的動(dòng)作嚇了一跳?；ɡ蠋煘槭裁磳?duì)自己的暈倒情況這么在意。心中的懷疑讓元弋說(shuō)不出一句話。

元弋忽然感到額頭有一抹溫暖，花老師輕輕撫摸著自己的額頭，她眉眼彎彎，眼角卻藏匿不住疲憊。她的身形融合在幽幽的燈光中，好像慈愛(ài)的天使。

“孩子，我知道，經(jīng)歷這些，你一定不好受。我在遇見(jiàn)你是的眼神就看出你的不安了，我很擔(dān)心你，我很愛(ài)我的學(xué)生，出了這檔子事兒，我也不會(huì)安心。我想，作為生物老師，我也想出一份力幫助你?！?/p>

忽感心跳一顫，元弋震驚地望向花老師，花老師的眼中滿身真摯和憂愁。她沒(méi)有想到花老師竟然這么關(guān)心自己，虧她之前還暗暗懷疑花老師的行為，她有些自責(zé)。

“花老師……”

花老師安慰的笑了笑:“好啦好啦，這么冷的天就別在這里逗留啦，你看，食堂到啦，進(jìn)去暖和會(huì)吧。”

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小劇場(chǎng)

問(wèn):宋元弋暈倒那會(huì)，班里情形是怎么樣的？（舉手）

宋元弋:“……無(wú)聊?！保椎浇锹?，裝作毫不關(guān)心的樣子，但悄悄豎起耳朵）

齊希羽:（對(duì)著元弋戳戳戳）“喂喂，別裝了，你超級(jí)在意的對(duì)吧？”

張三:“我就坐她旁邊，我都要睡著了，她突然頭載到我桌子上，我以為她死了（宋元弋:你就盼著我死呢好同桌，就不能想點(diǎn)好的嘛。），嚇得我我直接一個(gè)飛天，然后頭砸了一個(gè)大包，進(jìn)醫(yī)務(wù)室了?！?/p>

李四:“呃，當(dāng)時(shí)前面亂作一團(tuán)，他們告訴我宋元弋暈倒了，然后花老師帶著他和一個(gè)同學(xué)出去了。其實(shí)我挺開(kāi)心的這是可以說(shuō)的嘛，因?yàn)槟枪?jié)生物課改自習(xí)了?！?/p>

王五:我記得安樂(lè)那時(shí)差點(diǎn)跳了起來(lái)，沖到元弋面前大喊大叫的，然后她背著元弋和花老師出門了……唉安樂(lè)你捂什么臉啊。”

花老師:抱歉啊我還有事，改天再說(shuō)吧。（匆忙走過(guò)）

安樂(lè):（抱起胸，頭快別到大西洋了）“哼，她那會(huì)呼吸很弱，臉色蒼白，我感覺(jué)她會(huì)出事，我可不會(huì)放置不管，就就算對(duì)別人也一樣！”

宋元弋:“哈，安樂(lè)……”（感激）

安樂(lè):“哼╯^╰！”（扭頭）

齊希羽:“你們倆哼哈二將啊?。?！”