正值紅葉斑斕的深秋時分，金風(fēng)送爽，沿著蜿蜒的十八線路，地面鋪陳出一幅以赤紅楓葉編織的壯美畫卷，猶如熱血灑落大地，熾烈而又凄艷。

一輛穿梭于秋色之中的公交車內(nèi)，安靜地坐著一位面容清秀、氣質(zhì)出眾的少年。他悄然居于車廂一隅，骨節(jié)分明的手中緊握著一支筆，筆身與其修長指間形成優(yōu)美線條，另一只手則輕輕托住一疊高三試卷，墨香與秋意交融，在靜謐的空間中流淌。

車內(nèi)乘客的竊竊私語如同微風(fēng)吹過林梢，少年稍一側(cè)目，漆黑如夜的眼眸掠過一絲沉思，眉宇間優(yōu)雅的褶皺微妙顯現(xiàn)，流露出絲絲不易覺察的厭倦。他輕輕咂舌，低聲暗自嘆息，然而，目光迅速回歸試卷，心緒收斂，筆尖再度在紙面上翩翩起舞，字跡流暢有力，頃刻之間已將一道題目解答完畢。

時光在筆尖流轉(zhuǎn)中悄然流逝，當(dāng)少年再次抬眼瞥向手機(jī)屏幕，數(shù)字定格在7:48。今日，是他邁入高三生涯的第一日，此刻正乘公交車奔赴校園。窗外景致疾馳而過，皆是啟程新篇的序章。

恰逢7:56，公交車穩(wěn)穩(wěn)停靠在目的地——鶴臨高中。車門徐徐拉開，少年肩背書包，步伐矯健地躍下，其獨特的魅力令沿途行人不禁側(cè)目，奔跑的姿態(tài)洋溢著青澀又充滿活力的氣息。一路行來，熟悉的面孔紛紛映入眼簾：敬業(yè)的師長、嬉笑的同學(xué)，然而在這熱鬧的人群中，他卻獨缺摯友相伴。

7:58，少年抵達(dá)教室門前，額前已是汗珠滾落，凌亂的發(fā)絲因汗水濡濕，緊緊貼附在他英挺的臉龐上。盡管方才奔跑氣喘吁吁，此刻他已調(diào)整好呼吸，平復(fù)心境。他佇立門前，發(fā)梢尚滴著晶瑩水珠，“報告?！彼ひ舻统?，卻清晰響徹整個教室。

“進(jìn)來吧?！笔覂?nèi)傳來女教師溫和的回應(yīng)，她指向后排靠近門口的一個座位：“那里就是你的位置?！彪p人桌旁，另一位少年端坐其中，一雙明眸似潺潺春水，陽光透過窗欞灑落其間，波光瀲滟，令人矚目。

那位小姑娘主動伸出右手，微笑道：“你好，周許?！鳖欕S面對突如其來的好意，一時愣住，短暫猶豫后并未握住對方手掌，而是淡然回應(yīng)：“顧隨?！敝茉S見狀，略感尷尬，忙收回手，憨態(tài)可掬地摸了摸頭，隨之釋懷般綻放笑容。那雙水汪汪的眼眸閃爍純真光芒，嘴角梨渦淺現(xiàn)，愈顯明媚動人。

顧隨面色依舊冷靜，徑直將書包放入桌肚，而后在周許身邊坐下。待到八點整，悠揚(yáng)的鐘聲回蕩在走廊，女教師宣布開始點名?！百R思楠?！薄暗?！”一聲清脆甜美的應(yīng)答來自扎著雙馬尾的小女生。名單繼續(xù)滾動，直至念及“周許”，“在！”“顧隨”，他略微嘶啞的嗓音雖帶疲態(tài)，卻仍透出悅耳磁性，回應(yīng)簡短而堅定。

“接下來，我介紹一下自己?！卑嘀魅稳崦郎ひ繇懫?，她烏黑的眼瞳瞬間閃過一抹狡黠光芒，旋即收起玩笑神色，換上一副莊重模樣，言辭懇切道：“我是李莉杰老師，你們可以叫我李老師，負(fù)責(zé)教授你們英語課程。希望這一年里，作為實驗班的你們能夠減少紛擾，潛心學(xué)業(yè)，共同為理想的大學(xué)奮斗。我會以班主任的身份，嚴(yán)格督促你們的學(xué)習(xí)，讓我們攜手共度充實且有意義的高三?！?/p>

底下學(xué)生聞言，交頭接耳?！笆裁绰?，實驗班還這么啰嗦，看不起誰呢？”周許轉(zhuǎn)向顧隨，滿臉無奈地抱怨道：“真是夠嗆，全天候?qū)W習(xí)，感覺自己就像一臺沒感情的學(xué)習(xí)機(jī)器?！彼抗獬纬?，含笑注視顧隨，期待回應(yīng)。

顧隨沉默片刻，內(nèi)心五味雜陳：“......”他心中暗忖：“你是否也覺得，這樣的氛圍實在令人無語？”