這下人群中不知道誰(shuí)喊了一聲“教主”。更多人附和起來(lái)。然后入教申請(qǐng)表雪花一樣涌了進(jìn)來(lái)。為了門口通暢，舒不得不打起精神處理這些奇怪的申請(qǐng)表，從中篩選出第一批會(huì)員。比如說(shuō)，入社申請(qǐng)上有一個(gè)選項(xiàng)，就是“你希望每天到社幾個(gè)小時(shí)”。然后他果斷把選擇3小時(shí)以上的人都給篩除了。只有在“其他”一欄填寫“不希望到社”的人提拔為骨干。拜托，他是來(lái)摸魚的，不是來(lái)做未來(lái)虛無(wú)人類管理員的?！氨福旧缫?guī)模有限，招收人員有限?！笔媾鹤釉诖芭_(tái)宣布。“太積極的不要，起太早的不要，信息填太全的不要。還請(qǐng)各位另謀高就?！贝蟛糠秩松暾?qǐng)參加并不是因?yàn)檎J(rèn)同咸魚理念，只是對(duì)新鮮事物的好奇。于是被拒絕的人員憤憤不平?！吧玳L(zhǎng)！我有很多技能，請(qǐng)看看我的履歷......”“我為什么要看你的履歷？”舒皺眉?！澳阌植皇俏依习?，為什么要給我派活兒？”可能因?yàn)樗恼Z(yǔ)氣過(guò)于理所當(dāng)然，人群立刻接受?！安焕⑹墙讨?，教主做得對(duì)?！笔嫒f(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，這么離譜的目標(biāo)和惡劣的態(tài)度，反而讓咸魚教風(fēng)生水起?？赡苋诵员旧砭拖矚g追逐困難和刺激。咸魚舒的標(biāo)準(zhǔn)越是匪夷所思，反響越是熱烈?！按蠹液?。我就是創(chuàng)辦咸魚教的舒?！鼻嗄耆撕?jiǎn)短地發(fā)言。“我們社團(tuán)的目標(biāo)就是沒(méi)有目標(biāo)，什么事情都不做，過(guò)上沒(méi)有工作的美好生活。”“可是，如果不工作的話，我們不會(huì)因?yàn)闊o(wú)聊而患上‘虛無(wú)癥’嗎？”“難道你工作就有意義嗎?！鼻嗄耆似降卣f(shuō)?！皼](méi)有意義，就不能存在嗎？”教眾們從未聽(tīng)過(guò)這種危險(xiǎn)言論，雖然聽(tīng)不懂，但覺(jué)得非常高深。教主一定有教主的道理。聽(tīng)不懂一定是自己太淺薄，不夠努力。咸魚教眾為了更加理解神教，把咸魚舒的所有語(yǔ)錄都集結(jié)發(fā)放，當(dāng)做宣言研究。沒(méi)多久，這些語(yǔ)錄席卷了社交網(wǎng)絡(luò)，舒又因?yàn)椤八枷胂麡O，擾亂社會(huì)秩序”而被扭送特殊教育部門?！盀槭裁从肿ノ遥也皇呛煤玫卦诮o你們上班了嗎！還要管理社團(tuán)里的同志！我這輩子連小組長(zhǎng)都沒(méi)做過(guò)，篩了半天還有這么多人?！薄笆嫦壬?，你的言論很危險(xiǎn)?！蔽瘑T會(huì)沉痛地說(shuō)?！澳诮趟羧祟愡h(yuǎn)離工作，陷入虛無(wú)，有極大的社會(huì)威脅。”“呵呵，你們都這么發(fā)達(dá)了，為什么不能躺平？”青年舒有些氣憤。“我就不相信，你們這個(gè)社會(huì)篩選下來(lái)的基因都是工作狂?！薄笆嫦壬遣皇沁@個(gè)時(shí)代的人，不知道虛無(wú)癥的嚴(yán)重，現(xiàn)在很多孩子沒(méi)有成年，就因?yàn)樘摕o(wú)癥放棄了生命！”委員會(huì)并不掩飾對(duì)他的輕蔑和憐憫?！澳鞘且?yàn)槟銈兂斯ぷ?，就沒(méi)有生活?！笔鎿?jù)理力爭(zhēng)。他什么場(chǎng)面沒(méi)見(jiàn)過(guò)，見(jiàn)過(guò)恐怖得多的魔王，也沒(méi)有怕過(guò)。