于是場景就變成了十來個應(yīng)征的博士一起擠在小書房興奮演算。

不過這個項目組起步并不很順利。舒對數(shù)字是一種直覺，跳過很多步驟直接得到結(jié)果，但給別人講解推演就很費力。

而且他不清楚，這種集合了幾個異世界知識的跨時空法則會不會觸犯什么禁忌，所以給出的題目和條件都很碎片。

一開始他還一一解釋，后來干脆讓舊人帶新人，搞小組作業(yè)合作。遇到無法解決的問題再來找他點撥。

正因為他作風(fēng)神秘，年齡又小，科研苦工們篤信這位繼承人一定是組織殫精竭慮培養(yǎng)出來的新一代神童。至于組織有什么目的？不重要。合作多發(fā)幾篇論文最重要。

沒幾天，舒的講解能力得到極大鍛煉，每天都被一群熱火朝天的科研狗圍得團團轉(zhuǎn)。

這個消息不脛而走，科學(xué)界受到了不小的震動，都傳說組織內(nèi)部正在重金攻克絕世難題，求職信紛至沓來，教資團隊每天都要不停地處理求職申請。

“這課程真是太新奇了?！薄按_實，確實。能得到這樣的指導(dǎo)，真是三生有幸……”

每一天，博士家教們都洋溢著疲憊但夢幻的學(xué)術(shù)熱情，告別眼圈發(fā)烏的導(dǎo)師舒，從宅邸依依不舍地離開。或者意猶未盡，拉著橘毛或管家的手表達(dá)真摯的感謝。

“你們放心，只要好好干，跟著我們少爺，大有前途！”橘毛非常義氣地拍拍這些“高薪家教”。

“當(dāng)然！”高薪家教們連連點頭倍感贊同?！案銈兩贍?，真是太有前途了！”他們各自在心里盤算，這幾天得到的豐厚報酬和新思路，能發(fā)幾篇文章。

橘毛也非常滿意。少爺果然是個好學(xué)的好學(xué)生！看把老師們學(xué)得多累。將少爺培養(yǎng)成軍火大家指日可待嘎嘎嘎……

沒幾天，舒統(tǒng)合了不同小組的運算，得到初步結(jié)果。

“低能位面的能量耗損，是高等位面（魔法世界）的許多倍?！?/p>

“在這個低能位面，不借助高能外力（魔力）而進行時空扭曲或跳躍，是不可能的?！?/p>

這個結(jié)論并不意外。否則時空穿梭早就研發(fā)出來了。舒撇撇嘴，屏蔽掉信息列表里那些踴躍地喊著“導(dǎo)師導(dǎo)師明天做什么”的科研“家教”。

他得想點別的工作給老哥養(yǎng)老。老哥動不動就包下海島，實在太費錢啦。

*

憂總看著那張傳送來的體檢報告，暫停會議，接通了醫(yī)生的視頻。

日歷上密密麻麻的行程只排到周日，然后就是和少爺去度假的日子。他特意選了一片南海域的海島，終年陽光，島上盛產(chǎn)瓜果。沙灘非常愜意，還可以坐船出海去看近海灘的珊瑚。

這種事不能心急。他不斷說服自己。不要忘記八年前的一時失控的強迫，釀成的惡果。這一次那孩子什么都不知道，一切重頭開始……那孩子說，愿意為他嘗試一下。

希望從未離他如此之近。

可命運并不這么想。剛印刷出的體檢報告，白紙黑字，模糊又清楚。