這段文字抒寫了作者……

　　這個拼音是cen…

　　這段文字描寫的是樂景寫樂情…

　　“好耶，寫完了。還是在上課之前?！蔽颐榱艘谎凼直?，輕輕的說了一句。

　　抬頭我才發(fā)現(xiàn)，原來我這個位置可以剛好看到顧辭的后背。

　　他好像確實不怎么愛社交，明明上課前一般都會很鬧騰，尤其是這個年紀的男生。

　　可是他就只是靜靜坐著看書，規(guī)規(guī)矩矩的坐著，偶爾翻開下一頁。要怎么才能確切的形容這種感覺呢？大概就是出淤泥而不染的那種感受吧。也難怪很多女生會喜歡他。

　　“奇怪，我明明記得那一天和小汐聊了很多來著。我以前沒有發(fā)現(xiàn)他其實是這種人嗎？”我嘀咕著。

　　大概是因為我的視線太過灼熱，顧辭竟然在這個時候轉(zhuǎn)過了頭。

　　我看見他的臉上消去了一臉平淡和冷靜，慢慢的居然掛上了一個暖意的淺笑。

　　“你在看什么？”顧辭用唇語問了我，說完笑意更深了。

　　我做賊心虛，假裝揮了揮手，示意自己什么也沒有看。然后就轉(zhuǎn)頭看起了手里的書。

　　他的背后是長眼睛了嗎，怎么會這么巧就知道我在看他，奇怪。

　　“叮叮叮，同學們上課時間到了…”不知不覺又開始上課了。

　　“我們今天講一元一次方程…”數(shù)學老師在臺上開始講了起來…

　　“大家不要覺得我們上的很快，其他班已經(jīng)快要趕上進度了，我們得繼續(xù)快點講…”數(shù)學老師總是這樣緊張局促。

　　相比于語文，我更喜歡數(shù)學。有一種學不懂，但是很讓人著迷的神秘。

　　還記得四年級的時候，數(shù)學老師在班上說，“楓原凪雖然不是我們班最聰明的，不像江眠那樣聰明。但是楓原凪一定是我們班上最勤奮的學生，如果江眠后面不好好學習，一定會比不上楓原凪的。”

　　我當時聽到了，哭笑不得，不知道這是一種怎么樣的評價?？赡芨嗟氖怯悬c失落吧，這的重點好像應(yīng)該是說明我不聰明吧。但是所幸大家后面都沒有提起過，我也沒有被大家嘲笑是不聰明的小孩。

　　不行不行，還是好好聽課才可以。我搖了搖頭，開始認真聽課。

　　你說為什么江眠會被打呢？誰打的呢？怎么突然要回鏡子？難道鏡子有什么特殊含義？

　　不行不行，怎么又走神啦！

　　在走神中，記下了很多筆記和公式。雖然有點不滿意中間的走神，但是還是收過很多的！

　　好想快點到下午聽聽為什么江眠被打，畢竟這種吊人胃口的話題真的很讓人猜疑啊。這就好像最愛的蛋糕吃了一口，結(jié)果就被告知第二口明天才能吃一樣的道理。

　　吃中午飯的時候和小汐討論了一下，猜測了種種可能。

　　“會不會是因為我接受了那個鏡子才讓江眠挨打了？”小汐在害怕是自己讓江眠被打了。

　　“不會是你的，我相信肯定不是那樣。”我堅定的看著她，“如果是那樣的話，為什么他昨天不拿回去呢？”

　　“可能回到家才發(fā)現(xiàn)很貴重？”小汐有點自責。

　　“也有這個道理，可是一塊鏡子在價格上應(yīng)該不怎么值錢吧?！蔽依砹死硭悸?。

　　“那你說，還有什么可能性呢？”小汐眼里像是抓住救命稻草一樣看著我。

　　“這個我還真說不準，畢竟我真的沒有和江眠接觸過。啊啊啊，男人的心思是真的難猜?。　蔽矣悬c小小暴躁地說道。

　　“就是就是，說一半又不說了，這是什么道理嘛！”小汐附和道。

　　“算了，我們聊聊別的話題吧……”我也不想再這么猜測下去了。因為下午總會到來的，那個時候就知道真相啦！

　　在真相來臨以前保持中立，再得到真相后仍就事論事，這樣就行。因為反轉(zhuǎn)太多？不是的，因為不是局中人，不論局中事。