祺鑫：認(rèn)真擺爛

程以清今天的狀態(tài)不是很好，眼圈底下黑黑的，看樣子像是一夜沒睡

他咋了？受刺激了？

何瑩瑩??？不知道啊

程以清看了看丁程鑫，開頭是的語氣都帶著些許疲憊和一絲埋怨？

程以清我不想和你吵

？

怎么回事？

何瑩瑩哈？我記得原著里沒有這段的，我查查

何瑩瑩敲擊的鍵盤

你這是怎么搞的，出故障了？

何瑩瑩嘖

何瑩瑩皺眉看著顯示屏上正在加載中的圓圈

何瑩瑩不清楚啊，服，怎么現(xiàn)在開始卡了

加載失敗…

何瑩瑩？

何瑩瑩不可思議的看著顯示屏，不對啊，一向通暢的網(wǎng)絡(luò)這時候怎么開始卡頓了，不好用了？

何瑩瑩肯定有東西干擾了

。

程以清趴在桌子上睡覺，到上課了，也沒有一點起來的意思

……

實驗室內(nèi)，玻璃櫥窗里站著一個身材高挑，五官利落好看的男生，尤其是那對恰似狐貍的眼眸。

“先生，這就是按你要求制作的，您看滿意嗎？”

男人盯著櫥窗里的少年，思緒開始飄渺

像，太像了

他回憶起了以往的點點滴滴，最后轉(zhuǎn)身回答

“嗯，就是他了”

身后的人應(yīng)了下來

“好的，請問先生怎么命名它呢？”

男人回頭看了看櫥窗里的人，沉思了一會才開口道

“以后就叫他…”

“程以清”

程以清睜開了眼，看到了站在他面前的馬嘉祺

……

丁程鑫唉，程以清醒醒

丁程鑫推了推程以清，讓他從回憶中醒來

程以清你想干嘛？

程以清皺起眉頭抬頭看他

丁程鑫眼神示意老師正盯著他

程以清轉(zhuǎn)頭就和老師對上了視線，隨后揉了揉頭發(fā)站了起來，在老師和同學(xué)的目光中走出了教室站在走廊上

不可思議

丁程鑫內(nèi)心感慨

程以清后背靠著墻，低頭垂眸看著地面，安靜的站在那

……

自從程以清的降臨，馬嘉祺就把溫柔給了他，對他很好，同時也和他保持著距離

馬嘉祺把程以清設(shè)置為書中的白月光，互相陪伴著

慢慢的程以清的自我意識越來越強，他喜歡上了馬嘉祺

程以清嘉祺，你喜歡我嗎？

馬嘉祺沒有看他，低頭自顧自看著手機(jī)

馬嘉祺…等會會有新的攻略者過來，準(zhǔn)備一下

馬嘉祺沒有回答他，起身出了門

但馬嘉祺似乎在愛情這一方面不喜歡他…

程以清有些難過，但很快調(diào)整過來收拾東西

程以清看見馬嘉祺從前一直鎖著的抽屜，今天卻沒上鎖，那是他不可以觸碰的地方

好奇心趨勢程以清打開它

一張照片映入眼簾

那是和他長得幾乎一模一樣的男生，他笑著靠在馬嘉祺的肩頭，一只手比耶。而馬嘉祺寵溺的轉(zhuǎn)頭看他。很美好的一張照片

可，這不是他…不是程以清

緊接著他看到了那個男生的一些照片和一封信，信封微微泛黃，表示了時間的久遠(yuǎn)

打開信封，信紙上寫著簡短的一句話

阿程和嘉祺永遠(yuǎn)在一起

其實程以清早就意識到，馬嘉祺很喜歡看著他，不是很單純的看，而是從他的眼眸中看另一個人，那就是照片里的男生

但他騙自己只要沒有證據(jù)就不是真的

可明擺著的證據(jù)又讓他措手不及不愿面對

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