愛(ài)永不忘

滴滴的下雨聲，成為同學(xué)們心中最美妙的聲音，只是來(lái)的比較晚了一些。

雨水并不只帶走了炎炎夏日，也將我們的軍訓(xùn)之旅帶到了結(jié)束的時(shí)期。

蘇陌也因那天的事跡，漸漸被同學(xué)們認(rèn)識(shí)，俊美的容顏承擔(dān)了校草的頭銜。

這一天的早晨并沒(méi)有訓(xùn)練，而是在拍軍訓(xùn)的紀(jì)念片。

蘇陌的身邊卻擁擠滿了女孩，紛紛想和他合影作為留念，讓他有些頭疼。

梁景和林榆好似商量好了一般一直坐在樹(shù)下靜靜的注視著面前的一切，笑而不語(yǔ)。

隨著教官們悄然無(wú)聲的離場(chǎng)，也象征著軍訓(xùn)的結(jié)束。口號(hào)聲漸漸變成了朗朗的讀書(shū)聲，新的生活開(kāi)始了。

“報(bào)告”

“進(jìn)”

“蘇陌同學(xué)，你有什么事情嗎？”

“老師，我想轉(zhuǎn)到B班去。”

“為什么？”

“最近我的成績(jī)不是很好，我想換到您們班級(jí)里，進(jìn)行更好的學(xué)習(xí)?！?/p>

“你以為我不知道你的小心思嗎？蘇希陌，你的大名我可早有耳聞了，都快成為學(xué)校的新聞了。大名鼎鼎的校草，我們班可容不下你這大佛。”

蘇陌心里失落，步履沉重地走出了辦公室。

他對(duì)轉(zhuǎn)班的意愿并不是因?yàn)閷W(xué)業(yè)，他這種成績(jī)偏差的人，去哪里都無(wú)所謂。

主要是想離葉晚更近一點(diǎn)，自從那次事件后，他的心仿佛被她緊緊吸引，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在想她。

然而，他的轉(zhuǎn)班提議卻被老師犀利的話語(yǔ)駁回了。

蘇陌走進(jìn)了B班的教室，班里的女孩見(jiàn)到他后，頓時(shí)停下手中的動(dòng)作，全部直勾勾地看著他。

“梁景，你出來(lái)一下，我有事跟你說(shuō)。”

走廊上蘇陌將自己的事情告知了他，懇求他想想辦法，讓自己能進(jìn)去他們班級(jí)。

“這種事情很難辦的?！?/p>

“我不管，這么多少年的哥可不能白叫，你一定得幫幫我?！?/p>

面對(duì)蘇陌的死纏爛打，梁景也只能無(wú)奈地答應(yīng)了下來(lái)。

情緒好轉(zhuǎn)的蘇陌剛打算進(jìn)去自己班級(jí)時(shí)，耳邊傳來(lái)了一陣刺耳的話語(yǔ)。

“呦，這不是成績(jī)單上的第一名嗎？”

“是呀！一個(gè)怪胎都能是第一，我們正常人都得是第零嗎？”

聲音徘徊在林榆的耳畔，她沒(méi)有理會(huì)這些人，而是加快了的步伐逃離了這里。

蘇陌聽(tīng)著，眉頭不禁皺了皺，和林榆相處的這幾天，他覺(jué)得她是一個(gè)挺特別的人，隨即便直接走到那幾個(gè)同學(xué)面前，眼情中充斥著怒火。

“閉上你們的臭嘴，林榆，是我看中的人，以后少給我怪胎怪胎這樣的喊?！?/p>

幾個(gè)人見(jiàn)到是蘇陌，有些膽怯地退后了幾步，對(duì)于他初中時(shí)的霸道，幾人早有耳聞，一眨眼的功夫就溜進(jìn)了教室。

上課鈴聲的響起，吵鬧的走廊也變得安靜了下來(lái)，

自習(xí)課上，梁景喊了一聲他前面的林榆。

林榆被這突如其來(lái)的舉動(dòng)，打破了她寧?kù)o的氛圍。小心翼翼地問(wèn)道：“有什么事情嗎？”

“聽(tīng)說(shuō)學(xué)校過(guò)幾天會(huì)舉行迎新晚會(huì)，你去報(bào)名參加節(jié)目嗎？”

林榆搖了搖頭，對(duì)于這些事情她從來(lái)都沒(méi)有想過(guò)。

“老是活在自己的世界里，會(huì)變得越來(lái)越孤獨(dú)的，去嘗試一下，才能感受到一些新的事物和人”

見(jiàn)對(duì)方并沒(méi)有回答，梁景剛要低下頭時(shí)。

“可是會(huì)耽誤學(xué)習(xí)，我還有好多筆記要做?！?/p>

“勞逸結(jié)合嗎，筆記和知識(shí)點(diǎn)的是回頭我?guī)湍??！?/p>

“你幫我？”

“我就是位于你名次之后的第二名?！绷壕巴舜巴獾木吧谎郏樕下冻鲇鋹偟纳裆f(shuō)道。

林榆聽(tīng)后，沉默了一會(huì)，簡(jiǎn)單的敷衍了一句:“我考慮考慮。”

便又一頭扎進(jìn)了知識(shí)的海洋里。

平靜的午后時(shí)光很快過(guò)去，隨之迎來(lái)的不只有夜幕的降臨，還有一個(gè)驚人的消息，在同學(xué)之間相互傳遞著。

“你聽(tīng)說(shuō)了嗎，蘇陌喜歡那個(gè)鄉(xiāng)巴佬?！?/p>

“啊，我的男神，我不能接受?！?/p>

“真的嗎？真的嗎？”

“下午的時(shí)候，有人聽(tīng)見(jiàn)蘇陌親口說(shuō)的?！?/p>

“真不知道那個(gè)鄉(xiāng)巴佬哪一點(diǎn)吸引了他?！?/p>

“那個(gè)怪胎，這是要化蛹成蝶呀，哈哈哈……”

“你可別說(shuō)怪胎了，蘇陌警告過(guò)那幾個(gè)人，再說(shuō)就讓他們好看?！?/p>

…………

隨著同學(xué)間的談?wù)?，消息就這樣傳到了梁景的耳中。

教室的燈光映照出蘇陌焦躁的神情。他一屁股坐在了林榆的位置上。

“哥，讓你辦的事怎么樣了？”蘇陌的聲音有些急切。

梁景輕輕抬眸，深邃的眼眸里流露出一絲思索的光芒。

“我還沒(méi)有行動(dòng)呢?！甭曇羝届o如水，卻讓蘇陌感到無(wú)比的失望。

蘇陌的神情變得更加焦慮，仿佛此刻已經(jīng)不再是那個(gè)萬(wàn)人矚目的校草，而是一個(gè)被距離困擾感情的少年。

“我的哥呀，你不著急我著急呀，走……走趕緊去實(shí)施?！碧K陌的話語(yǔ)充滿了無(wú)奈和哀求。

然而，梁景沒(méi)有動(dòng)身的意思，而是眼帶寒意的問(wèn)了他一句。

“聽(tīng)聞你揚(yáng)言說(shuō)要追求林榆?！?/p>

蘇陌的臉色微微一變，他的表情有些尷尬，仿佛不知道該如何回答。

“你在那聽(tīng)說(shuō)的，怎么我自己都不知道呀?！碧K陌的語(yǔ)氣帶著一絲苦笑

梁景的心中的巨石仿佛緩緩落地，如果是真的，他也不知道會(huì)發(fā)生什么。

沒(méi)有再多說(shuō)什么，緩緩起身離開(kāi)了教室。

走在教學(xué)樓路上的林榆，面對(duì)來(lái)往同學(xué)的指指點(diǎn)點(diǎn)，覺(jué)得有些奇怪，但也沒(méi)有多想。

回到教室，同學(xué)們停止了交談，都在直勾勾的看著她。感受到了幾股恐怖的眼神，讓她有些不安。

此時(shí)，幾名女同學(xué)慢慢走了過(guò)來(lái)，對(duì)著她嘲諷道：“怪胎，你還挺有本事，能讓校草都為你心動(dòng)呀？看不出來(lái)手段還挺多的呀？”

另一個(gè)女孩也附和道：“別以為這樣，蘇陌就會(huì)對(duì)你死心塌地，丑小鴨終究就是丑小鴨，是變不成白天鵝的?！?/p>

對(duì)于這些言語(yǔ)她有些莫名其妙，不知道如何回應(yīng)她們的話。

突然一個(gè)聲音，打斷了幾個(gè)女孩的話語(yǔ)。

“她變不成，你就能變成了?！比~晚靠在書(shū)桌邊，臉上露出嗤之以鼻的神色，不屑道。

教室里的氣氛變得更加緊張了，葉晚的話語(yǔ)讓那幾個(gè)女孩不知道該怎么反駁。只好作罷。

葉氏集團(tuán)的背景，卻是不是他們普通人能媲美的。

林榆被眼前的這一切，搞得有些不知所措，莫名其妙的事情讓她很是煩惱。

教室的門(mén)再次被推開(kāi)，只見(jiàn)梁景抱著滿懷的書(shū)本，以及后面跟著背著自己書(shū)包的蘇陌。

因?yàn)樘K陌的父親和他們班主任老朋友了，短暫的寒暄后，這件事也就這樣順利的定了下來(lái)。

其中，也有一些告狀等……回到家后蘇陌是定逃不過(guò)一頓毒打，想要成功當(dāng)然得付出代價(jià)。

隨著蘇陌進(jìn)入教室，尷尬又壓抑的氣氛被歡呼聲所沖散，班主任也走上了講臺(tái)。

“從今天開(kāi)始我們班，來(lái)了一位新同學(xué)”班主任又打趣道：“還用自我介紹一下嗎？”

“肯定要自我介紹呀，儀式還是要走一下的”

“我叫蘇陌，以后大家就是同學(xué)了，請(qǐng)多多關(guān)照?！?/p>

歡呼聲陣陣響起，女同學(xué)們最為熱情。

“坐我這里，坐我這里…………”

七嘴八舌地喊著，都想著讓蘇陌坐在自己的旁邊。

“好了，安靜，作業(yè)都做完了嗎？”

訓(xùn)斥完后，班主任指著林榆位置旁邊的空座位，示意蘇陌坐過(guò)去。

其余的女生都有些接受不了這個(gè)結(jié)果，眼色中都流淌著兇狠的神色

蘇陌心中暗自竊喜，其實(shí)坐那里都無(wú)所謂，只要能和葉晚在同一個(gè)班級(jí)就好。

“又見(jiàn)面了，以后我們就是同桌了，多多關(guān)照?！?/p>

林榆還在為剛才的事情苦惱，并沒(méi)有理會(huì)他的話。

課間……

原本安靜的位置，變的熱鬧了起來(lái)。

女孩們總是一波接著一波的，前來(lái)與蘇希陌有意無(wú)意的閑聊。

林榆面露難色，原本習(xí)慣了安靜環(huán)境的她，面對(duì)這些嘈雜的人群，顯然有些不適。

蘇陌也是一樣，不想讓葉晚覺(jué)得他一個(gè)花心的男孩，用著不耐煩的話不斷打發(fā)著一波又一波的女生。

女孩們的無(wú)奈離開(kāi)時(shí)，都將怨氣凝聚到了林榆的身上。

鋒利的目光，從各個(gè)方向向她劃過(guò)，彌漫在她的身邊。

上課鈴聲的響起，才讓這些人收回視線，嘈雜的環(huán)境也恢復(fù)了往日的安寧?！?/p>

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