拂曉時分，葉寧熙與江葉秋并肩完成了寢室的拂曉清掃儀式，隨后攜手踏上了通往知識殿堂的路途，迎接嶄新的一日學習之旅。

她們步入教室，如同歸巢的燕子般精準入座，纖手探入書包腹地，悄然抽出課本，猶如虔誠的信徒沉浸在知識的默禱中。瞬息之間，一聲清脆的呼嘯刺破靜謐：“上課啦！班主任吳老師即刻駕到！”葉寧熙聞聲猶如被晨鐘敲醒，迅疾自書包深淵召喚出當日課堂必備的課本與筆盒，靜候班主任吳老師的威嚴降臨。

班主任吳老師步伐矯健如風，踏入教室的一剎那，與同行的教師們熱情致意后，徑直朝講臺昂首闊步。這一幕恰似舞臺劇開場，被葉寧熙敏銳捕捉，她敏捷起身，如領航者般引領全班同學振作精神，嘹亮的早讀聲瞬間淹沒教室。就在這朗朗書海中，班主任吳老師恰逢其時，嗓音清亮而剛毅，宣布道：

班主任吳老師同學們，留神一聽！今日午后，我班將迎接一位新伙伴加盟。屆時，諸位務必傾注滿腔熱情，以最熱烈的歡迎禮待之！

班主任的話語猶在空氣中盤旋，教室頃刻沸騰如沸水翻滾，此起彼伏的歡呼聲、拍桌聲交織成歡快的交響，三五成群的同學圍聚一起，熱烈交談如烈火烹油。面對此情此景，班主任再次發(fā)聲，力圖撫平這股歡騰的浪潮：

班主任吳老師好嘞好嘞，回歸正題！諸位授課教師已在門外靜候多時矣。若心中尚有漣漪，待下課后再徐徐訴說吧。

班主任吳老師步履從容離去，數(shù)學張老師緊隨其后，大步流星直抵講臺。他將今日教學所需的課本與教參，如列陣士兵般整齊排列于臺上，而后手臂一揮，身后大屏應聲點亮，PPT赫然待命。于是乎，張老師的數(shù)學課堂，于此鄭重啟幕！

……

上午課程在知識的洗禮中悄然落幕，葉寧熙與江葉秋這對閨中密友猶如獵人瞄準獵物，直撲食堂超市，誓要將心儀零食一網(wǎng)打盡。

她們在琳瑯滿目的超市展開一場零食狩獵，心儀之物悉數(shù)收入囊中。滿載而歸后，兩人徑直闖入食堂，豪享一頓色香味俱全的盛宴。飯飽后，一行人悠然漫步回寢室，途徑寢室門前，輕旋把手，門扉便如溫順寵物般乖巧洞開，迎接主人歸來。眾人依次踏入，各赴溫馨小床，身姿一展，愜意地嵌入床褥的懷抱。

此刻，閨密二人葉寧熙與江葉秋正慵懶地依偎在床上，你一言我一語，閑話家常，敞開心扉互訴衷腸，沉醉于這片刻輕松愉悅的時光。

葉寧熙哎呀，我這顆心此刻如同貓爪撓心，急欲知曉，今晨吳老師提及的新伙伴，究竟是位瀟灑小哥，還是位嬌俏姑娘？

江葉秋嘿嘿，我亦有此同感！瞧我班男生屈指可數(shù)，我可是望眼欲穿，期盼今日下午登場的，乃是一位酷炫十足的小哥！

葉寧熙對對對，正是此意！

江葉秋好啦，暫且按下好奇心，養(yǎng)精蓄銳才是正事。畢竟下午還有課業(yè)等待我們，此事稍后再議吧。

葉寧熙明白明白。

話題告一段落，她們相繼轉身，各自滑入甜美的夢鄉(xiāng)。

午后，那悠揚的休息鈴聲如詩篇般流淌，喚醒了短暫的憩息時刻。她們如被無形魔咒引導，紛紛從床榻彈起，疾步奔赴教室。葉寧熙則不慌不忙，穩(wěn)坐桌前，從鼓脹的書包中精準撈出下午課程的課本與習題集，穩(wěn)穩(wěn)置于桌面。此后，教室陷入靜謐，她們端坐如蓮，目光炯炯鎖定前方，屏息以待老師的腳步聲打破這份寧靜。

就在此刻，班主任吳老師途徑走廊，瞥見我們班同學個個狀態(tài)絕佳，不禁喜上眉梢，脫口而出：

班主任吳老師嘿，諸位同學，看你們今日這般神采飛揚，實屬難得！不如趁熱打鐵，下節(jié)課我們換個花樣，去操場揮灑汗水，來場酣暢淋漓的體育課，如何？你們可有興趣動起來？

全體同學太棒啦！太棒啦！那下節(jié)課我們豈不是有機會與新伙伴面對面相見？

班主任吳老師沒錯沒錯，你們心心念念的新伙伴，下節(jié)課便會在操場上與我們不期而遇！

全體同學哇哦，妙極了！我們早已按捺不住內心的喜悅，快樂簡直要溢出胸膛！

班主任吳老師好了各位，此刻先將快樂暫時封存，因為接下來你們即將步入知識的殿堂。注意聽講哦，我們的語文雯老師隨時可能踏云而來！

班主任吳老師話音甫落，語文雯老師的身影如約顯現(xiàn)于教室門口，款款走向講臺，隨即開宗明義：

語文雯老師你們知道嗎？班主任還未告知你們，開學后的首場月考正悄然逼近！這次月考，你們務必要全力以赴，爭取佳績。為何如此重視？因為成績優(yōu)異者，將有豐厚獎勵恭候；反之，若表現(xiàn)欠佳，則需“享受”特殊待遇：把我課堂講解的所有重點，一筆一畫、一字不漏地抄寫十遍，然后恭恭敬敬交給我。聽明白了么，小伙子小姑娘們？

葉寧熙哎呀，瞧瞧，月考這磨人的小妖精又現(xiàn)身了！原本心頭還歡愉地揣著個好消息，誰料轉眼間，壞事就緊隨其后，唉，真是……

江葉秋唉呀媽呀，您可知曉？這學期怎如此難熬？我還想多逍遙快活一陣子呢，誰知眨眼間就要面臨考試。唉，真是愁煞我也！

語文老師的話語如石激起千層浪，同學們頓時七嘴八舌地議論起來。

語文老師見狀，再度開腔穩(wěn)定軍心：

語文雯老師好了好了，大伙兒靜一靜，咱們的課堂正式開始。此刻起，嘴巴皆需貼上封印，若有哪位擅自發(fā)言，將有“特別獎勵”相贈。何為獎勵？就是今日所學課文，你得抄它個二十遍，夠意思吧？總而言之：肅靜！上課了，嚴禁交頭接耳。違者將有幸抄寫今日課文二十遍。都給我安靜，別說話啦！

老師的話音落下，教室瞬間寂靜得連心跳聲都清晰可辨，葉寧熙與同學們全副身心投入到了老師的傳道授業(yè)之中。

待到四十五分鐘沙漏流盡，下課鈴聲終如約而至。大家有條不紊地整理好書包，迫不及待地涌向操場，滿心期待班主任吳老師的閃亮登場。

班主任攜眾人翹首以待的新伙伴緩步而來，此刻他開口了：

班主任吳老師各位保持安靜，容我為大家引薦身邊這位，他便是你們期待已久的神秘新伙伴，他名叫風成俊?，F(xiàn)在，請他為大家做個自我介紹。

吳老師話音未落，風成俊便開始了自我介紹：

風成俊大家好，我是風成俊。我深感榮幸能加入青云中學高一十四班，我熱愛并擅長羽毛球、籃球及長跑等運動項目。希望能成為大家喜愛的一員。感謝大家，我的自我介紹完畢。

風成俊的自我介紹結束，全班同學報以熱烈掌聲，誠摯歡迎這位新伙伴的到來。

此時葉寧熙目光落在風成俊身上，心底暗驚：他不就是我遠親的表哥嗎？他怎會轉至此校？我記得他原本在荷花中學就讀，真是令人驚訝萬分！

班主任吳老師好了好了，體育課開始，都別鬧了。

班主任吳老師就此正式拉開體育課的序幕。

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第一章的故事至此暫告一段落。是否為風成俊尚未與葉寧熙寒暄感到惋惜？是否對后續(xù)小說情節(jié)充滿好奇？敬請諸位讀者耐心守候，精彩待續(xù)????