與服部葉繪對(duì)局的一位五年級(jí)女生，看了一眼她舍牌當(dāng)中的七筒，以及早巡按照牌效扔出去的字牌幺九牌，滿是膠原蛋白，但更顯稚嫩天真的小臉，赤裸裸暴露出少女的想法：

“這張牌，應(yīng)該是安全的吧……”

一張九筒被她打了出來(lái)，推入牌河。

“榮，一發(fā)，12000點(diǎn)。”

服部葉繪的小手摘下寶牌指示牌，還是個(gè)驚人的表里如一。

寶牌指示牌是三筒，里寶指示牌也是三筒，立直一發(fā)平和，寶牌、紅寶牌和里寶牌各一，六番跳滿。

“……她不會(huì)可以預(yù)知未來(lái)吧？”

園城寺憐看著服部葉繪的操作，也顧不上甩開(kāi)抱著她腰肢的天洛。

一開(kāi)始，小憐被碰到身體都會(huì)顯得有些緊張，只不過(guò)到了現(xiàn)在——只能說(shuō)習(xí)慣了，真的習(xí)慣了。

“與其說(shuō)是預(yù)知未來(lái)，更像是有著很好的牌感，實(shí)際上那張二索，是因?yàn)橄录业呐虺霭l(fā)財(cái)被對(duì)家副露，才流入服部葉繪手里的。”

“雖然很喜歡立直，但我覺(jué)得對(duì)她來(lái)說(shuō)，似乎‘門清’是更加重要的限定條件呢?！?/p>

天洛開(kāi)始給燒烤板加熱：

“好啦好啦，不看了不看了，過(guò)來(lái)吃飯~~不出意外的話，這三位應(yīng)該就是我決賽桌的對(duì)手了?！?/p>

“沒(méi)問(wèn)題嗎？我記得大阪好像只有一個(gè)出線名額吧？”

“是的，雖然高中分區(qū)啦~~但是小學(xué)還是沒(méi)有的，并不分南大阪、北大阪，包括小學(xué)生的團(tuán)體戰(zhàn)，也是整個(gè)大阪，只有一支團(tuán)隊(duì)可以出線哦。

所以你們有條件確實(shí)可以關(guān)注一下相對(duì)厲害的學(xué)校呢，極有可能是我們明年的對(duì)手。”

“櫻宮小學(xué)？”

“嗯……那個(gè)學(xué)校的確不弱，但——怎么說(shuō)呢？

雖說(shuō)城阪花織輸在我手里顯得有些冤枉，但那個(gè)見(jiàn)逃之后能夠高目和牌的能力，嗯……怎么說(shuō)，有些一般吧。

雖說(shuō)和牌的概率很高，但只是讓另外三家平均損失點(diǎn)數(shù)的話，只要保持自身高打點(diǎn)，就可以努力追分回來(lái)，我記得她的位置好像是先鋒？

明年由小憐來(lái)打先鋒吧~~~

根本不用害怕放銃，使勁做牌，讓她見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)你的立直一發(fā)?！?/p>

“咦——咦？！我、我來(lái)打先鋒？！”

團(tuán)體戰(zhàn)需要五個(gè)人參加，分別是先鋒、次鋒、中堅(jiān)、副將和大將，共用十萬(wàn)點(diǎn)數(shù)。

小學(xué)比賽的規(guī)則多少有些混亂，每年都不太一樣。

在森脅、慕皇她們的時(shí)代，個(gè)人戰(zhàn)還是沒(méi)有入場(chǎng)點(diǎn)的三萬(wàn)點(diǎn)數(shù)起始分，而團(tuán)體戰(zhàn)則是每人三萬(wàn)點(diǎn)單獨(dú)計(jì)算，通過(guò)合算點(diǎn)數(shù)與五局三次一位的雙重勝負(fù)判定機(jī)制來(lái)決定勝者，沒(méi)有提前擊飛規(guī)則。

也就是十萬(wàn)點(diǎn)數(shù)被清空，即便后面還有不曾打完的對(duì)局，也將提前判定勝負(fù)。

畢竟要說(shuō)夸張，那個(gè)時(shí)代也是蠻夸張的。

如今在中學(xué)聯(lián)賽風(fēng)頭無(wú)兩的三尋木詠，就在二年級(jí)的時(shí)候和五六年級(jí)的天才們爭(zhēng)競(jìng)，是可以動(dòng)不動(dòng)掏出一手核彈級(jí)別大牌的家伙。

在她高年級(jí)的時(shí)候進(jìn)行團(tuán)體戰(zhàn)，甚至和出過(guò)七對(duì)子立直一發(fā)斷幺，復(fù)合寶牌一大把，用七對(duì)子這種偏向防守，打點(diǎn)不高的牌，和出三倍滿這種逆天打點(diǎn)，十萬(wàn)點(diǎn)數(shù)……說(shuō)實(shí)話并不夠她打的。