英語(yǔ)班下課

“阿嶺，你去不去優(yōu)越城玩？”林欽羽嘴里含著棒棒糖，手上扶著自行車，回頭道。

（林欽羽：江雨澄竹馬般的存在，幼兒園就都年齡不夠而留級(jí)，就算上了小學(xué)也在同一個(gè)班，和岑嶺是好哥們兒）

不知不覺三人到了林欽羽和江雨澄家樓下

“江雨澄，你也來(lái)吧？”

“我就不了，要先回去寫作業(yè)”

江雨澄被岑嶺突如其來(lái)的邀請(qǐng)，打了個(gè)措手不及

晚上，江雨澄才忙完，打開手機(jī)有空看信息

手機(jī)剛亮屏，迎面而來(lái)的卻是岑嶺的一條條信息：

語(yǔ)音：你看，我捉到了一只火龍崽

圖片：林欽羽和岑嶺在娃娃機(jī)前，岑嶺手中拿著一只火龍玩偶。

文字：你怎么還沒(méi)上線？等你好久了

文字：某人該不會(huì)還沒(méi)寫完作業(yè)吧？

可現(xiàn)在，又是同樣的場(chǎng)景，江雨澄卻看著空空如也的聊天框出了神

她去看他打球賽

他去看她學(xué)游泳

可現(xiàn)在那些

相互陪伴

一起游戲

互相犯賤的日子都慢慢消逝，回憶涌上心頭。

“喂，快來(lái)，前不久我跟你提過(guò)的那個(gè)轉(zhuǎn)校生來(lái)了！”

“在哪？在哪？”

“這就迫不及待了？你小子是同??？”

“安靜——回座位！”

“3—2—1！”

又是班長(zhǎng)傳統(tǒng)的倒數(shù)回座。

晚修鈴響起，三兩男生抱著球，亦或是進(jìn)門時(shí)做出上籃的動(dòng)作。

“怎么又是你們幾個(gè)，下次來(lái)早點(diǎn)。”

江雨澄一陣無(wú)語(yǔ)，下一秒?yún)s還是在筆記本上記下幾個(gè)同學(xué)的名字。

再抬眸，門口卻變成了班主任和……

“岑嶺？！”江雨澄雖早已有了心理準(zhǔn)備，但心中還是驚嘆，就連手上的筆也有些許的不穩(wěn)。

當(dāng)看到是他的那一刻,她的心猛然漏跳了一拍，眼睛不錯(cuò)位置地看著他，意識(shí)到自己的失態(tài)后又倏地一下轉(zhuǎn)開了頭。

意識(shí)到欣哥好像要說(shuō)些什么，江雨澄抱著作業(yè)匆匆下臺(tái)。

應(yīng)該又是自我介紹吧，雖說(shuō)是老同學(xué)，但再見，卻是慌亂。

欣哥將岑嶺拉上臺(tái)。

她低聲：“去做個(gè)自我介紹吧，跟大家認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)?！?/p>

岑嶺邁步走上臺(tái)，手攥出一層微微薄汗，鼻息也急促了幾分。他咽了咽口水，像是在攢足勇氣開口。

“大家好，我叫岑嶺，岑參的岑，山嶺的嶺，很高興認(rèn)識(shí)大家。”

此刻岑嶺站在這片熟悉而又陌生的講臺(tái)上,心中既有對(duì)新環(huán)境的期待也有對(duì)未知的忐忑。但他堅(jiān)信。在這片新的土地上，他還能夠繼續(xù)創(chuàng)造輝煌。

“在往后的學(xué)習(xí)生活中希望大家好好和新同學(xué)相處，今天就到這里，大家繼續(xù)晚修，岑嶺，你就坐在第4列第五排的位置吧，和胡耀升做同桌，正好帶帶他?！?/p>

少年單肩背起書包，英朗的眉眼帶笑，俊挺的鼻梁讓人羨慕，放浪不羈地朝著位置走去。

岑嶺坐中間位置，以至于江雨澄一抬眼就能看到他。臺(tái)下少年灼熱的目光盯得人不得不朝他看去。

時(shí)間仿佛停頓數(shù)秒，那一刻，只屬于他們。

彼此視線交換，可再看，少年身上好像褪去了當(dāng)年的稚氣，換來(lái)的卻是更多的是少年獨(dú)有的成熟。

少年那眼神仿佛是久旱逢甘霖，又似秋水共長(zhǎng)天一色，深邃而又溫柔觸動(dòng)著江雨澄心中最柔軟的部分。

“江雨澄，好久不見?！?/p>