程麟看著老師離開，又看向炎易眼里好像寫著抱歉：“抱歉，我沒有注意到老師?！?/p>

炎易眼里 仿佛寫著真的假的我怎么那么不相信呢的表情，程麟直說到：“你一直盯著我，你讓我怎么聽課?！?/p>

炎易不好意思的撓撓頭：“好吧，不好意思，一時(shí)看入神了沒注意?！?/p>

程麟只好作罷不然還能怎么樣：“沒關(guān)系，反正下午去老師辦公室就行了。”

炎易說道：“你沒必要去的，反正又不是你的問題?！?/p>

程麟撇過頭去不看炎易的眼睛：“其實(shí)老師是想我們一起去，因?yàn)槲乙查_了小差，只是老師給我留了面子，沒有當(dāng)著全班的同學(xué)的面說，但是還是主動(dòng)找借口去比較好，總比老師找借口讓我去好?！?/p>

炎易表示我很震驚這就是老師的掌中寶嗎？：“好……好的?！?/p>

很快就下課了 ，程麟和他說的一樣，帶著炎易來到了老師辦公室敲了敲門，聽見里面的人喊了一聲進(jìn)，就帶著炎易進(jìn)去了。

老師坐在位置上手里拿著水杯，炎易猶豫著是不是直接過去，就看見程麟輕車熟路的走到了老師的面前炎易不敢猶豫也跟了上去。

只見老師喝了一口茶說道：“說吧怎么回事，炎易發(fā)呆就算了，你怎么也跟著發(fā)呆，是我講的不好，還是什么，也許你是很聰明，也許你這些東西你都會(huì)，但是今天你也不應(yīng)該開小差吧！上課很無聊嗎？”

程麟搖頭，老師接著說到：“你是成績好但是你今天的態(tài)度就是很有問題，學(xué)習(xí)老師看的是態(tài)度，以前你不聽我講課但是你在刷題，在看后面的知識點(diǎn)，今天你單純發(fā)呆，這是第一次我不想說什么，但是作為班長，你應(yīng)該知道該怎么做，我不希望你為了玩就開始不注重學(xué)習(xí)，老師還是一句話端正態(tài)度很重要?！?/p>

程麟默默的聽著，老師最是知道自己是什么情況的，很早之前老師就說過這些問題，每一個(gè)老師對他都特別好，他沒有錢什么貧困生申請，什么活動(dòng)比賽只要有獎(jiǎng)金他們都會(huì)告訴自己，會(huì)努力幫助他解決資金問題，他喜歡學(xué)習(xí)更尊重老師，因?yàn)樗麄儙偷膶?shí)在是太多了，他理解老師為什么生氣，他向老師保證道：“沒有下次了。”

炎易則是很不理解不就是發(fā)個(gè)呆嗎，干嘛說的這么嚴(yán)重啊，老師叫炎易先回去，畢竟他們還有一節(jié)課在，看著程麟走了以后又看向炎易：“說吧為什么看著程麟發(fā)呆。”

炎易尷尬的笑了一下：“就看入神了。”

老師不知道應(yīng)該怎么說這個(gè)孩子，她有些時(shí)候不能理解兩個(gè)那么優(yōu)秀的父母為什么會(huì)有一個(gè)不學(xué)無術(shù)的兒子，油鹽不進(jìn)，本來以為班主任把他放在班長旁邊這樣就不會(huì)影響別的同學(xué)了，當(dāng)時(shí)她也覺得班長不會(huì)被影響，后面她們錯(cuò)了，她們低估了炎易的影響力?？粗@孩子：“你真的不打算好好學(xué)了嗎？我真的覺得你是一個(gè)很聰明的孩子，包括其他老師也這樣認(rèn)為?！?/p>