林鈺自妹妹呱呱墜地之日始，他便愈發(fā)勤勉于書卷與武道之間，以期守護這柔弱的新生命，免其重蹈前世覆轍，再無機會在他眼前喘息，留下他無能為力的悲痛與愧疚。

林海當(dāng)林黛玉滿月后的第三日，林鈺便被林海父親引領(lǐng)離府，他困惑地望向嚴父，詢問：“父親欲帶孩兒何往？”林海神情和煦，回應(yīng)道：“鈺兒素愛讀書練武，今日為父帶你拜會一人，但須謹記，乖巧隨行。”林鈺滿懷期待地問：“莫非父親要為孩兒引薦名師？”他眼中閃爍著喜悅光芒。“能否拜師成功，仍看鈺兒自己，我僅作引路罷了?！?span>林海笑聲爽朗，林鈺則堅毅回應(yīng)：“孩兒定能得償所愿。”林海贊許道：“好，有此決心，事必成矣?！备缸佣顺笋R車徐行，終在一座巍峨府邸前駐足。

林海令車夫前去叩門，未幾，一位老者恭迎而出：“林大人，老爺請君入內(nèi)。”父子二人踏過長廊，穿行垂花門，步入繁花似錦的園林，亭中煮茶的中年男子赫然映入眼簾。此人風(fēng)姿清雅，猶如美玉，瞥見林海與林鈺，言笑晏晏：“你們來得正是時候，新烹的西湖龍井，一同品鑒如何？”他舉止翩翩，斟出兩盞茶，示意林海就座。

林海落座后，向林鈺介紹道：“去拜見你蘇世叔，他是姑蘇蘇家二公子蘇清，字清遠，乃為父同窗密友?！?span>林鈺聽罷，依禮施禮：“小子林鈺，拜見蘇世叔。”蘇清不拘一格：“罷了，不必效仿你父親那套老派禮儀，孩子就該充滿活力，別像個老學(xué)究似的。來，試試世叔的手藝，這是你家寶貝小子吧？不錯不錯。”

林鈺觀察著這位表里不一的蘇世叔，困惑的目光投向父親。林海哈哈一笑，道破原委：“我今日攜鈺兒前來，乃是請世叔授業(yè)。你可否應(yīng)允收他為徒？此事我已與你娘親立下軍令狀?！甭劥搜裕?span>蘇清搖頭失笑：“那我得好好檢驗一下你兒子的學(xué)業(yè)，若不合我意，我可不收。”于是，蘇清對林鈺進行了一系列考核，包括《三字經(jīng)》、《百家姓》、《千字文》，乃至《論語》。林鈺皆對答如流，且融入個人見解。蘇清震驚之余，贊道：“此乃神童也！我決定收下這個弟子。”林海轉(zhuǎn)身對林鈺道：“還不速速敬茶，拜見恩師?！?span>林鈺立即跪下，舉杯至眉，恭謹而言：“學(xué)生林鈺，拜見老師，請飲茶?！?span>蘇清開懷大笑：“好，好，自今日始，你便是我蘇清遠的徒弟。我唯有一愿，盼你堅守本心，不為外界紛擾所動，你可做得到？”林鈺嚴肅回答：“回稟老師，學(xué)生定當(dāng)矢志不渝。”蘇清聽罷滿意：“如此甚好，我便賜你字‘瑾瑜’，愿你如美玉般溫潤謙遜，尚有一師叔，待日后為你引見?！?/p>

自此，林鈺正式步入求學(xué)之路，開啟了他的知識與武藝之旅。