葉清宇可這烏鴉好端端的怎么會(huì)從葉夕霧的房間里飛出來?難道是葉夕霧養(yǎng)的?不可能，葉夕霧從來不養(yǎng)小動(dòng)物，更不會(huì)養(yǎng)這種可怕的妖怪。

那……

我想了又想，

葉清宇不會(huì)是澹臺(tái)燼養(yǎng)的?這更不可能，他這個(gè)天天被人霸凌的可憐孩子，上哪能有本事豢養(yǎng)這種奇異的鳥獸?

葉清宇不過倒也不是沒有可能，畢竟，澹臺(tái)燼一直以來臉上都有一種非常獨(dú)特的神色——神秘又充滿深邃的陰暗，我倒是覺得，他真得有可能是有能力操控神奇鳥獸的怪物。

翩然“你是腦子讀書讀傻了吧？”

翩然一巴掌拍在了我的腦門上，她手上的銀色手鏈發(fā)出叮鈴鈴的脆響，十分好聽。

葉清宇“沒，沒有，”

我撓了撓頭，說道，

葉清宇“只是合理的猜想而已?！?/p>

翩然“不合理——一點(diǎn)都不合理——”

翩然睜大了眼睛，十分篤定地看著我說道，

翩然“你以為我們是生活在仙俠世界里嗎？你是《長(zhǎng)月燼明》看多了吧？”

葉清宇“當(dāng)然沒有！我怎么會(huì)看那種書！”

我可是專心學(xué)習(xí)的好學(xué)生，怎么會(huì)把時(shí)間花費(fèi)在讀這種沒營養(yǎng)的課外讀物上。

兆悠“看什么書??？”

這時(shí)，一個(gè)慵懶的男中音響了起來，只見，兆悠老師打著哈欠，端著茶杯，悠哉悠哉地走到了我們面前。

葉清宇“兆悠老師好！”

我跟兆悠老師打了招呼，便跟他說了方才我們的討論。

兆悠“嗯，學(xué)習(xí)為重，少分散精力，不過，”

他話鋒一轉(zhuǎn)，看著我倆說道，

兆悠“《長(zhǎng)月燼明》是本好書，等高考完可以好好看看?！?/p>

葉清宇“??？”

我一臉懵地看著他。

葉清宇好家伙，兆悠老師居然會(huì)夸一本不正經(jīng)的課外讀物，這的確讓我十分詫異。不過，兆悠老師好像一直都挺喜歡研究道家修仙之類的事情的，或許，這種仙俠小說正好對(duì)了他的胃口。

葉清宇“兆悠老師，”

我從身后喊住了他，

葉清宇“您相信有人能操控烏鴉嗎？”

我還是把心中的疑問說給了他。

兆悠“這個(gè)嘛，”

兆悠老師抓了抓頭發(fā)，隨后微笑著說道，

兆悠“雖然科學(xué)上沒有什么道理支撐，不過嘛，一切，眼見為實(shí)。畢竟，這世上還有很多東西是科學(xué)解釋不了的，就比如你二姐突然轉(zhuǎn)性變好了一樣?！?/p>

翩然“兆悠老師，葉夕霧轉(zhuǎn)性這事兒是您干的嗎？”

翩然一臉狐疑地看著兆悠，問道，

翩然“當(dāng)天是您攛掇她去城外寺廟的，結(jié)果她就摔了一跤，醒來之后就像被奪舍了一樣?！?/p>

兆悠“哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈——”

兆悠哈哈大笑，

兆悠“這是冥冥之中的安排啊，再說了，葉夕霧同學(xué)變好了，對(duì)自己和大家來說不也是好事嗎。別多想了，快回去上課了。”

這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)打了上課鈴，于是便和兆悠道了別，跟著翩然回到了教學(xué)樓里。

翩然“我到了，你快回去吧。”

來到了高二三十班的門口，翩然倚在門框邊，看著我對(duì)我說道。