設(shè)定：兩人高三，還是同桌

視角：弗雷德里克

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我發(fā)現(xiàn)我的同桌不對勁。

一節(jié)自習課，我和同桌奧爾菲斯在寫作業(yè)。過了一會，有一道幾何題我沒有一點思路，于是扭頭看向他，想問問他。

怎么會有這么標致的人?。￠L得又帥、成績很厲害、辦事認真負責......活該他當班長與學生會主席啊。而我，成績并不突出，也只是個文娛委員與音樂社社長。

不知不覺，我的思緒已經(jīng)飄向遠方。

奧爾菲斯弗雷德，我的臉上有什么你想要的東西嗎？

他注意到我的視線，轉(zhuǎn)過頭一臉溫柔地看著我。

我尷尬地扭過頭，把那道題拿給他看。

弗雷德里克.克雷伯格你能教我這道題嗎？

奧爾菲斯愿意效勞。來，先在這里作一條輔助線......

他講題的樣子在我看來簡直魅力十足，講題時的過程很詳細、思路也很清晰。

聽到一半時，我突然有了新的思路，于是拿起鉛筆在圖上比劃，他也在認真地傾聽我的想法。

結(jié)果我講完后忘記把手收回去，然后奧爾菲斯的左手就直接搭在我的手上，右手拿著鉛筆，順著我的思路繼續(xù)講。我已經(jīng)感覺到我的臉開始發(fā)燙了，就稍微動了動，可他還是一點反應(yīng)也沒有。這讓我認為他是故意的。

離下課還有10分鐘的時候，奧爾菲斯把校服外套放在桌上，頭枕在上面，朝著我微微一笑。那個笑容好看的要命，我頓時心亂如麻，大腦一片空白。

我會不會自作多情了......

奧爾菲斯弗雷德，怎么發(fā)呆了？

他開口。

弗雷德里克.克雷伯格你哪里看出來我發(fā)呆了？！你......你作業(yè)寫完了？

我急忙狡辯。

奧爾菲斯嗯，現(xiàn)在無聊，想看看你。

他此刻的聲音很酥，讓人難以抗拒。

弗雷德里克.克雷伯格白癡......

我實在不知道該說什么了。

奧爾菲斯聽說你喜歡我，這是真的嗎？

他用一種調(diào)侃的語氣，感覺是想套我話。

我選擇了沉默，說“是”怕被他拒絕；騙他說“不是”吧，但又不確定他對我的想法，可能會傷了他的心。

我無意間看見他的草稿紙的一個角落，上面畫滿了我的大頭像（雖然抽象，但是根據(jù)錨點還是看的出畫的是我）。

他，暗示得好像很明顯了。我面部的溫度居高不下。

下課鈴響了，我扯了好幾張紙巾，起身去廁所洗臉降溫。

奧爾菲斯去哪啊？弗雷德。

弗雷德里克.克雷伯格廁所。

然后一個健步?jīng)_了出去，還隱約聽見他說。

奧爾菲斯等等我！

......

等我回到教室，同學們都下去準備上體育課了?；氐阶荒盟瓡r，看到書里夾著一張紙條，抽出來一看：

弗雷德，我喜歡你兩年了。其實你的行為十分的明顯，寫了這張紙條是想跟你坦白。我十分害怕，怕你覺得這種感情很荒謬。不過我不強求你一定要做我男朋友，遵從自己的內(nèi)心就好，別有太大壓力。大不了我們繼續(xù)做朋友。

————奧爾菲斯

我的心里咯噔一下，果然......我沒猜錯。

奧爾菲斯弗雷德，走了！老師快來了。

奧爾菲斯站在走廊，我站在教室門口，張開雙臂撲向他。他穩(wěn)穩(wěn)地接住了我，指尖輕輕掠過我的發(fā)絲。

弗雷德里克.克雷伯格奧菲，紙條我看了，我......我也喜歡你......

我把頭埋進他那個有力的懷抱，他笑了，笑得很燦爛。奧爾菲斯牽起我的手，眼神含著無法忽視的溫柔。

奧爾菲斯那，親愛的小先生，該下去上課了。

弗雷德里克.克雷伯格好。

我們十指相扣，下了樓。