高考就像是一次接力賽，上一屆考完，下一屆就得接上。

自從高三高考走之后，學(xué)校對(duì)高二的監(jiān)管很?chē)?yán)。時(shí)不時(shí)就發(fā)試卷考試，沒(méi)有規(guī)律可言，大部分學(xué)生早已擺爛。

本來(lái)大部分老師還是兢兢業(yè)業(yè)的批改試卷，學(xué)校上邊大批大批的發(fā)試卷，這些老師也就睜一只眼閉一只眼讓學(xué)生直接圈出不會(huì)的題講。這樣一來(lái)，大家的負(fù)擔(dān)都減輕了不少。

這些天，陳知夏把發(fā)到的試卷按照題的難易程度整理成了題集本。有的能在網(wǎng)上搜到解題方法，搜不到的她課下只能去問(wèn)老師。這對(duì)陳知夏來(lái)說(shuō)，是個(gè)難題，她平時(shí)不怎么在課上發(fā)言，老師點(diǎn)到她，她的臉就會(huì)剎的一下通紅。

陳知夏從小就有這樣的皮膚問(wèn)題。初中的時(shí)候，老師點(diǎn)她起來(lái)表?yè)P(yáng)她，也會(huì)臉紅；批評(píng)她也就不用多說(shuō)，自然也會(huì)一臉漲紅。后來(lái)家人帶她去了醫(yī)院診治，醫(yī)生說(shuō)是皮膚屏障受損。開(kāi)了涂抹的藥，最終還是沒(méi)有什么效果。

平時(shí)她也是能不請(qǐng)教老師就盡力自己弄懂，這次她打算先留著不會(huì)的。

陳知夏拿著自己準(zhǔn)備好的題集本，抬頭看了眼江淮所在的位置。

她心里其實(shí)也有小小的想過(guò)，遇到不會(huì)的題可以問(wèn)江淮。江淮在班里一直都是老師眼里的優(yōu)等生，拿他當(dāng)示范的例子。

好像江淮的存在是為了告訴別人世上是有真正有天賦人的存在。

陳知夏很多時(shí)候看著江淮，自卑心理總會(huì)爬上心頭。

可能愛(ài)就是自卑棄暗投明的時(shí)刻，不是求助于他者的施予，而是求助于他者的參加。

真正的喜歡就會(huì)讓一個(gè)人變的自卑又敏感。

陳知夏知道，江淮可能這一輩子都不會(huì)知道自己偷偷喜歡他這件事，她的喜歡也許只存在于高中時(shí)期。

也許會(huì)是很多年……

宋敏扭頭看過(guò)去，看見(jiàn)陳知夏手上的本子，她好奇的問(wèn)了一下。

陳知夏翻開(kāi)給宋敏看了一眼，后者佩服的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

“知夏，你想考哪個(gè)大學(xué)??？”

隨后又補(bǔ)充一句“記得好像之前問(wèn)過(guò)你一次，你好像那時(shí)候還沒(méi)有想法，現(xiàn)在呢”

陳知夏纖細(xì)的手指搭在一起，仔細(xì)想著這個(gè)問(wèn)題。

很多想法在她的腦子里一滑而過(guò)，最終停留在A大。像是慢慢下定了決心，她看著宋敏一字一句的認(rèn)真說(shuō)“想考A大。”

以她現(xiàn)在的成績(jī)，進(jìn)A大有一段距離，陳知夏自己明白。不過(guò)，她現(xiàn)在有了目標(biāo)，壓力也會(huì)轉(zhuǎn)變?yōu)閯?dòng)力。

宋敏笑著，臉上一副“我相信你”的樣子，她自己到是沒(méi)有想過(guò)能考A大，但是她對(duì)陳知夏信心滿(mǎn)滿(mǎn)。

“那你呢，你想考哪個(gè)大學(xué)？”陳知夏問(wèn)。

宋敏撓了撓頭，好半天沒(méi)能答上來(lái)。

說(shuō)實(shí)話(huà)，這個(gè)問(wèn)題對(duì)于她來(lái)說(shuō)有點(diǎn)遠(yuǎn)，父母對(duì)她一直都是放養(yǎng)的狀態(tài)，好像一直沒(méi)有給她學(xué)習(xí)上的壓力。

好像只要能考上大學(xué)就已經(jīng)很好了。

宋敏說(shuō)出自己內(nèi)心的真實(shí)想法，陳知夏理解的點(diǎn)了點(diǎn)頭，宋敏和她不一樣，一開(kāi)始她就知道。在愛(ài)里成長(zhǎng)的孩子，是被用心澆灌的花朵。

陳知夏羨慕宋敏的家庭，也羨慕她的性格，她總是想，如果是宋敏的那種性格，她現(xiàn)在是不是就不會(huì)有那么多遺憾后悔的事情?？墒撬芮逍训拿靼?，很多事情沒(méi)有假設(shè)，永遠(yuǎn)都不要美化那條自己從來(lái)沒(méi)有走過(guò)的路。