嚴(yán)浩翔就覺(jué)得很無(wú)辜，畢竟他們倆吵架雖然是因?yàn)樗怯植皇撬且屗麄兂车?，他們兩個(gè)自己要發(fā)瘋的吵架，跟他有什么關(guān)系？他為什么不可以坐在這里看戲？

被林星河踢了一下凳子，說(shuō)實(shí)話嚴(yán)浩翔在心里很不舒服，所以他直接站了起來(lái)，當(dāng)然并不是想要還回去給林星河。

嚴(yán)浩翔“我要去老師那里?！?/p>

再選擇和宋亞軒一起站在老師那邊訓(xùn)話，和抄寫賀峻霖的作業(yè)從而不被受罰之間，他選擇了和宋亞軒一起去罰站。

當(dāng)然也正是因?yàn)樗倪@一個(gè)話，宋亞軒有一種莫名的順利感，就好像自己得到了什么，贏過(guò)了賀峻霖。

當(dāng)然，賀峻霖也是覺(jué)得有點(diǎn)無(wú)語(yǔ)，嚴(yán)浩翔明明可以不被罰站的，他又何必要這樣了？

難道真的打算開(kāi)始遠(yuǎn)離他，真的打算要去選擇勾搭其他人嗎？不是說(shuō)喜歡他，怎么真的變心就這么的快？

哦，對(duì)他好像忘記了，嚴(yán)浩翔說(shuō)他并不喜歡他，當(dāng)初只不過(guò)是惡作劇而已，可是他當(dāng)真了，可是他在意了，嚴(yán)浩翔要怎么做？

就那樣將目光放在了嚴(yán)浩翔的身上，說(shuō)實(shí)話，賀峻霖的臉上都是有些不舍的。

甚至他很不愿意嚴(yán)浩翔去老師辦公室，他不想讓嚴(yán)浩翔和宋亞軒站在一起。

719系統(tǒng)“賀峻霖好感值-5?！?/p>

嚴(yán)浩翔“？”

如果說(shuō)是正的話，那還能夠理解，怎么還能帶負(fù)的？

嚴(yán)浩翔剛要往門口走的，但是卻因?yàn)檫@個(gè)原因，又回頭看向了賀峻霖有點(diǎn)懵，他不理解自己不抄他的作業(yè)，為什么他會(huì)把好感值降低？

嚴(yán)浩翔“林星河，你的作業(yè)寫了沒(méi)有？”

那他不去罰站總可以了吧，反正不罰站，也不想抄他的作業(yè)，找林星河最合適了。

然而林星河很懵，尋思著好像跟她沒(méi)有什么關(guān)系吧？怎么突然之間就問(wèn)上她了，賀峻霖那里有現(xiàn)成的作業(yè)給他抄，他不要，反而要她一個(gè)中等生的作業(yè)抄，難道是覺(jué)得自己的成績(jī)差，抄了賀峻霖的會(huì)讓老師懷疑嗎？

那難道抄了她的作業(yè)就不會(huì)被懷疑了嗎？她的成績(jī)雖然是中等，但也是中上等。

林星河“班長(zhǎng)那里不是有嗎？”

在林星河說(shuō)出這句話的時(shí)候，嚴(yán)浩翔就往賀峻霖那邊看了過(guò)去，與此同時(shí)，賀峻霖也往他那看去，兩人隔空對(duì)視著。

就好像賀峻霖也在問(wèn)，難道他的不行嗎？

嚴(yán)浩翔有點(diǎn)尷尬，最后又走了回去，拿起賀峻霖的作業(yè)推到了他的懷里。

嚴(yán)浩翔“你的作業(yè)抄了不行，老師等會(huì)說(shuō)我抄別人的作業(yè)，同樣也是要去罰站的。”

而且不說(shuō)其他的，就他們這個(gè)時(shí)間，似乎也有些不太足夠吧？

嚴(yán)浩翔“不是馬上就要交作業(yè)了嗎？我就算抄也寫不過(guò)來(lái)呀！還不如老老實(shí)實(shí)的去老師那邊罰站。”

宋亞軒“班長(zhǎng)，他不抄你作業(yè)，你怎么還有點(diǎn)不對(duì)勁呢？”

宋亞軒也是這樣水靈靈的將話說(shuō)了出來(lái)，賀峻霖沒(méi)回答了，直接就把自己的作業(yè)拿了回去。

賀峻霖“隨便你?！?/p>