次日，天朗氣清，惠風(fēng)和暢。咸陽學(xué)宮群賢畢至，少長咸集。

來自于秦國本土與六國的學(xué)子們儀容整潔，早早抵達(dá)學(xué)宮，被小吏牽引往廣場后，三三兩兩地聚在一起聊天。

怪新奇的哈。

從前還沒聽過學(xué)宮搞什么典禮的，也不曉得秦國在搞什么花樣。

今日不朝。

故而卯時末，身在咸陽的文武官員與貴族公卿們紛紛前來觀禮。

這還是他們秦國第一次在文化事業(yè)有這樣的活動。文化荒漠難得當(dāng)一回“文化人”，這感覺還怪新鮮的。

“怎么現(xiàn)在就奏樂了？”

忙里抽閑來湊個熱鬧的王綰見秦王未至卻已奏樂，不免好奇。

“人員齊聚，難免喧鬧，用樂聲掩蓋，甚合學(xué)宮之雅韻?！?/p>

正好在一側(cè)的李斯含笑解釋，“再者，此曲乃是以楚國屈原的《天問》譜曲而成，雖不宜定為校歌，但放在此刻，卻也能顯我秦國海納百川、兼容并蓄之氣概。”

遂古之初，誰傳道之？

上下未形，何由考之？

冥昭瞢暗，誰能極之？

馮翼惟像，何以識之？

對天地、自然和人世等一切事物現(xiàn)象大膽懷疑、勇敢發(fā)問，這種追求真理的探索精神，正是學(xué)宮所需要的。

唯一的問題就是屈原是楚國人，自沉于汨羅江、以身殉楚國。

且他的死，秦國是反派。

——攻破楚郢都的秦王就是大名鼎鼎、作惡多端的昭襄王。

不過，問題不大。

畢竟，秦國是勝者，勝者用敗者的東西，說明秦國胸懷坦蕩。

“原是如此?！?/p>

王綰微微頷首，而后好奇問道，“那最后定下的校歌是哪一首？”

“殿下與太樂親作的。”

李斯熟練地塞到王綰一封紙箋，又順手給周圍的同僚們分發(fā)一圈，末了伸手指了指匯聚在廣場邊緣處的一群稚童，道，“殿下命名為《少年說》，亦稱《少年大秦說》《少年華夏說》，看見沒，他們來唱。”

“……你要給多少人？”

王綰實在沒忍住吐糟，“怎么著，隨身攜帶著準(zhǔn)備給咱們發(fā)呢？”

他壓低了聲音，念念叨叨個不休，“殿下從前可是贊過你的諫書字字珠璣的，怎么如今你竟不主動請纓、一展文采，反倒要殿下親自作詞？”

他們殿下才幾歲？

真是一幫沒分寸的大人。

李斯:“……”

他摸了摸鼻子，在同僚們或是譴責(zé)、或是揶揄的目光中，笑呵呵地替自己辯解，“斯年長，無少年氣矣?！?/p>

再說了，他也不能寫啊。

前面“紅日初升”那段也就罷了，至多意氣昂揚了些，但后面動輒“敢將日月再丈量”、“敢問天地試鋒芒”……

日月為何物？天地為誰人？

是能隨便寫的嗎？

如此驕狂桀驁之詞，也就只有殿下親作，秦王才不會有異議。

——他們殿下縱然再張揚，在秦王眼中，也是有乃父之風(fēng)。

“此言倒也有理?！?/p>

眾人紛紛點頭附和，正要再調(diào)侃一句，卻聽得學(xué)宮的鐘聲響起，一連九聲，沉穩(wěn)而攸長。

秦王親至。

李斯等人立時肅色，整理衣著儀容，恭謹(jǐn)立于道路兩旁靜候。

眾學(xué)子亦是如此。

玄甲銳士開道，秦王的車駕徐徐而來。

“恭迎王上/秦王?！?/p>

“免。”

嬴政沉靜的眸光漫不經(jīng)心地一掃，而后將長女抱下車駕。

看在大庭廣眾且她確實腿短的份上，櫟陽殿下給了秦王這個面子，但一落地，她就身子一扭，挪了兩步。

哼。

她現(xiàn)在可還在生氣呢！

嬴政:“……”

“王上，殿下，請?！?/p>

呂不韋眼珠子滴溜溜一轉(zhuǎn)，立馬請秦王前往學(xué)宮廣場舉行儀式。

雖然不曉得一慣黏黏糊糊的秦王父女倆怎么鬧別扭了，但不管怎么說，他得維護(hù)好二位主君在外的顏面。

學(xué)宮廣場是一處寬闊的圍合式建筑，高臺坐西朝東，一側(cè)立有一根六丈高的旗桿子，四個方向都建有亭臺樓閣，為觀禮之所。中間則是廣闊的草場，不過如今正逢秋日，枯黃一片。

此時此刻，秦王與眾臣立于亭臺之上，亭臺下是玄甲執(zhí)戈的銳士，眾學(xué)子則神態(tài)肅穆的立于草場之上。

未幾，在學(xué)宮祭酒荀子的主持下，一隊十五六歲的玄衣少年護(hù)送玄鳥旗至，行升旗禮。

學(xué)子們:“……”

目送著象征著大秦的玄鳥旗升到空中，秦國本土的學(xué)子神色愈發(fā)恭謹(jǐn)嚴(yán)肅，六國的學(xué)子則漸漸有些微妙。

這個儀式……

貌似有點太不見外了。

但仔細(xì)一想，好像也沒毛病，這是在秦國都城，不升秦國的玄鳥旗，難道還能把六國的旗幟升起來嘛？

——其實也可以。

知韞的第一版方案，其實是參照聯(lián)合國，六國也升，但要把它們的旗幟做小一號、升的高度也比秦國低一檔。

只是想想還是算了。

這種比不升還要拉仇恨，不利于她在學(xué)宮搞凝聚力和向心力。

而且，秦王作為強迫癥，見不得咸陽有不屬于他的臟東西。

學(xué)子們胡思亂想間，玄鳥旗已升至最高點，隨風(fēng)舒展。而后，樂聲再起，年不過十歲的稚童于高臺前排列。

“紅日初升，其道大光。

河出伏流，一瀉汪洋。

……

縱有千古，橫有八荒。

前途似海，來日方長?！?/p>

稚嫩的童聲或許不能最好的展現(xiàn)詞曲的磅礴，但卻最能打動人心。

起碼學(xué)子們就被觸動了。

他們之中，大多都渴望有一番作為，只是要么家中鋪好了路卻因年少而求學(xué)，要么是胸有錦繡卻無處施展。

可不管他們是何人、來自于何國何地，今日匯聚于此，聽秦國說他們前途似海、告訴他們來日方長。

原來在秦國和秦王的眼中，他們“身似山河挺脊梁，敢將日月再丈量”，他們“心似驕陽萬丈光，敢問天地試鋒芒”，他們“千難萬擋我去闖、披荊斬棘誰能擋”。

太感動了。

真的是太感動了。

皇天在上，祖宗在上，虎狼之秦竟然夸他們是意氣風(fēng)發(fā)少年郎。

這可是虎狼之秦！

從來只倚仗兵鋒打得六國落花流水，哪有如夫子般溫和寄語？

真真是開天辟地頭一回！

“殿下此曲，確實激昂，尤其是稚童高歌，更是神來一筆?！?/p>

蔡澤感慨道，“縱然是老夫，聽了亦不免心潮澎湃，遑論學(xué)子？”

他算是最有感觸的人了。

蔡澤善辯多智、才華出眾，卻因貌丑，走遍燕、趙、韓、魏卻始終沒能得到重用，甚至還被趙國趕出去。

思及他年少求學(xué)時的大志、謀求出仕的艱難，蔡澤不禁老淚縱橫，“幸得昭襄王眷顧重用，才能有我今日?！?/p>

唯才是舉、不以貌取人的主君，真的是太難得了！

垃圾六國，怎么不去死?。?/p>

暫且不說幾代秦王，就是櫟陽殿下，雖年幼稚嫩，卻也從不以貌取人，對他以弟子禮相待，敬重有加。

爾等蟲豸，怎么搞得好政治？既然德不配位，不如早點讓賢吧！

一時間，觀禮的重臣們也紛紛想起重用、信任他們的秦王，主君已經(jīng)不在的抹眼淚，主君還在的看主君。

嬴政:“……”

他看了看廣場上激動得眼眶發(fā)紅的學(xué)子，又看了看身側(cè)老淚縱橫的臣子，最后默默低頭，看向自家女兒。

——哄吧。

知韞扭頭當(dāng)沒看見。

這么多人，哄不過來啊。還有，咱們倆現(xiàn)在在冷戰(zhàn)呢！

歌聲止，易曲。

秦王自觀禮臺登上高臺，沉靜深邃卻透著凜然銳氣的鳳眸掃過眾人。

“秦立學(xué)宮，廣迎才彥?！?/p>

本來覺得女兒寫的稿子有點啰嗦，但他到現(xiàn)在都還沒把人給哄好，還是聽她的吧。

“……

為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平。

望諸君不渝此志，砥礪前行。”

振聾發(fā)聵！

荀子激動得揪下幾根須髯，底下猶自沉浸在情緒中的學(xué)子們紛紛仰頭，眸光呆滯。

這是秦王的志向？

還是秦王對他們的期許？

雖然但是，其他幾句也就算了，“為往圣繼絕學(xué)”，秦國認(rèn)真的？

算了。

不提過去的事兒了。

捫心自問，他們可曾懷揣此等大志宏愿？可能做到此等地步？

眾人仰頭，卻見高臺之上，高大俊朗的秦王玄衣佩劍，金燦燦的陽光籠罩在他身上，更增添幾分凜然之氣。

高山仰止，景行行止。

極致的沉默后，是如煙花般驟然綻開的喧囂。

“大秦萬年！王上萬年！”

某個情緒激動的秦國學(xué)子率先高呼，“愿為王上效死，開萬世太平！”

零星的聲音匯聚成河海。

“大秦萬年！王上萬年！”

“愿為王上效死，開萬世太平！”

……嗯？

什么玩意兒？

一時間熱血上頭的六國學(xué)子等到口號喊出口才反應(yīng)過來，立時不可置信地瞪大眼睛。

不是，這對嗎？

秦國人自己喊也就算了，怎么他們也一起跟著喊上了？

是他們的王么，就效死？

回神的六國學(xué)子神色呆滯，環(huán)視左右，一行清淚緩緩落下。

都怪秦國。

搞得這么有感染力，弄得他們都反應(yīng)不過來了，氣氛都已經(jīng)烘托到這兒，他們不知不覺就喊出來了?。?/p>

嗚嗚嗚～

王上，是他們對不住你啊！

“看！”

觀禮臺上的知韞一拍手掌，笑意盈盈，“這就是詩書禮樂的力量?！?/p>

她眉梢揚起，笑道，“壓是壓不住的，與其等壓到極限后反噬，不如化被動為主動，將這股力量握于掌中。”

重臣們面上紛紛點頭表示贊同，卻在心中吶喊——

殿下，這是你蠱惑人心的力量?。?/p>

又進(jìn)步了呢！