宋柭還未發(fā)作，喬青身后的曲辭突然暈倒。宋柭只是看了一眼喬青，繞過她，抱起曲辭，轉(zhuǎn)身對夏澤說：“我送他去醫(yī)務(wù)室，你先回班吧。”說完，高挑的背影消失在眾人面前，竟是一點(diǎn)都沒有理會方才發(fā)生的一切，一場風(fēng)波靜靜的度過了。

看戲的人也意趣闌珊，看剛才喬青慌張的模樣，傻子也能知道宋柭是被喬青惡意利用了，便紛紛散開，回了教室。

至于喬青和陶蘭蘭就像是被人遺棄的小丑，據(jù)說事后直接請了幾天的假。

……

醫(yī)務(wù)室空間雖小，但好在干凈。宋柭輕輕的把曲辭放在病床上，陽光透過虛掩著的窗紗，映在男孩蒼白的臉上。光線給男孩營養(yǎng)不良到泛黃的發(fā)絲鍍了層金邊，一派歲月靜好的模樣。

像個(gè)美麗精致的雕塑。宋柭想著。醫(yī)務(wù)室里的老師吃飯還沒回來，宋柭百無聊賴的坐在病床旁的小凳子上。算算時(shí)間曲辭暈了有幾十分鐘了。

“不會出事吧?！彼螙旅碱^皺起，望著男孩瘦弱的手，下意識摸了上去。在接觸男孩皮膚的瞬間，宋柭突然回神，像是觸電般把手收回。

他在干嘛啊……像個(gè)趁人之危的變態(tài)。宋柭暗自想著。

咔嚓一聲，門開了，是醫(yī)務(wù)室的老師。

“唉？怎么回事啊。”老師關(guān)上門問道。

“他剛才暈倒了。不知道是什么原因，老師您看看?！?/p>

老師看了一眼病床上的曲辭，嘆口氣：“怎么又是這孩子，這學(xué)期都來我這幾次了?！?/p>

“老師你……”宋柭看著老師，心中疑惑，難不成曲辭經(jīng)常來醫(yī)務(wù)室請假條？夏澤經(jīng)常做這種缺德事，動不動肚子疼就要請假的。

“害，這孩子老是低血糖暈倒，每次說他，他還不聽的，現(xiàn)在的孩子怎么都不好好吃早飯……”老師轉(zhuǎn)身在藥柜里翻找葡萄糖，嘴里還絮絮叨叨的說著。

“給，等他醒了，你把葡萄糖給他喝。”說罷遞給宋柭一支葡萄糖，然后就去忙別的了。

宋柭只能又坐回去，看來午休是指望不上了。醫(yī)務(wù)室又變得安靜起來，只剩老師的筆在紙上留下的沙沙聲。

……

曲辭感覺自己頭暈的像是在天堂，睜開眼，看見宋柭坐在自己旁邊。他想：自己一定是餓出幻覺了。還不等他坐起身，宋柭就注意到了。

“啊，你醒了?！彼螙滦闹胁恢獮楹稳杠S起來，“等等，你先躺好，把這個(gè)葡萄糖喝了會好一點(diǎn)。”

老師聞聲也走了過來，臉色不善：“曲辭，你看看這都幾次了，都說了低血糖也是會要人命的?！倍吺抢蠋熰┼┎恍莸膰Z叨，讓曲辭有種恍如隔世的感覺。

曲辭接過宋柭手上的葡萄糖，也許是心理作用，他感覺手上的葡萄糖有些發(fā)熱。

"謝謝你。"

"謝什么。"宋柭笑了笑，望著男孩瘦弱的胳膊，不禁多看了曲辭兩眼，"你以后可要多注意點(diǎn)。早飯有空的話還是要吃的，身體才是首要的。"

"嗯。"曲辭輕輕應(yīng)了一聲，然后喝掉了宋柭遞過來的葡萄糖。

見曲辭喝完，老師又說：“等休息一會就可以回班了。”說完，拍了拍宋柭的肩膀，“你一會兒可以把他送回去嗎？”

“可以。”

“不行！”

宋柭和曲辭同時(shí)說道。

曲辭抬眸看向老師，又看了看宋柭，小聲的說：“那個(gè)，老師，我其實(shí)可以自己走的，就不麻煩宋同學(xué)了?！?/p>

“那怎么行！”老師又瞪向曲辭，語重心長的說，"這可不是鬧著玩的。這可是大事！"

“是啊是啊?！彼螙乱部礋狒[不嫌事大 在一旁笑著說。

曲辭張了張嘴，看見宋柭那張帥臉，咽了咽口水，沒再堅(jiān)持。

兩人走在路上。宋柭率先打破了沉寂。

“還沒好好問過你，你叫什么？”

曲辭眨了下眼，說：“曲辭，唐詩宋詞元曲的曲，告辭的辭?！?/p>

曲辭。宋柭在心中念了幾遍，又學(xué)著曲辭介紹說：“我叫宋柭，宋是唐詩宋詞元曲的宋，至于柭嘛……”說著在曲辭的手心寫下柭字。

他寫的很認(rèn)真，濃密的睫毛擋住了眼睛，看不出眼底的情緒。曲辭看著看著，心臟怦怦直跳。

最后一筆寫完，手好癢，曲辭想著，不由自主握緊了拳頭，卻又怕揉碎了手心里的字，不由放松了力度，卻依舊是握著。

“啊，到了?！彼螙鲁雎暎o抬頭一看，果然是到了九班門口。

“那再見了，我就在你隔壁班，有事可以找我?！闭f完只留下了一個(gè)瀟灑的背影。

再見。曲辭在心里輕輕的說