“哎，姜瀾，林老師找，要開班長會議了?！?/p>

周楠察覺到話語間的不慎，不自覺地投向姜離一個歉疚的側(cè)目。半個學期的光陰流轉(zhuǎn)，即便姜瀾已卸下班長的重任，她的影子卻如烙印般深深刻在眾人的心田，潛意識里，姜瀾依舊被視為班級的班長。

果然，姜離的目光如鷹般犀利，透著一絲難以言表的詭譎，這讓周楠不寒而栗。他仿佛能感覺到那目光深處的暗流，于是默默選擇了提前埋首于英語課本之中，以此來抵擋那無形的壓力。

周楠即使不喜歡姜離，但也知道她全班最不好惹，后臺穩(wěn)得很……周楠所認為的，那些都是姜瀾應得的，只不過姜離搶了過來。

課后，周楠向姜瀾請教英語語法問題，目光所及之處，他總覺得有一雙眼睛正盯著他。

“千尋，你一直盯要把人盯穿嘍?！?/p>

“你有沒有發(fā)現(xiàn)什么不對勁？”

“沒有啊，一片祥和?！?/p>

“沒眼力見的?！?/p>

周楠看上姜瀾了，是個人都能看出來，不過陸熙年就是不打算說，他倒想看看陳千尋能忍到什么時候。

“懂了嗎？”

“嗯，都明白了，我感覺你講的比老師好。”

“沒有沒有。”

“真的，你一說我就懂了?！?/p>

“你懂了就好。”

“姜瀾，謝謝你，我總是麻煩你，你還這么耐心講解。”

“沒事，都是同學，應該的?！?/p>

“下次我請你喝奶茶?！?/p>

陳千尋心頭涌起一陣醋海翻騰，他憑什么能與姜瀾靠這么近……

“還感覺上了，我看他就是上課不認真聽，下課占用姜瀾時間?！?/p>

“是是是，我家校草說什么都對，你家阿暮太可憐了。”

“你說他有沒有自知之明啊，這都多少次了，姜瀾不說他心里不明白嗎……”

“你不懂，追女生唄，就是要制造話題，不過他這種方法已經(jīng)過時了，我小學就不用了?！?/p>

“滾犢子……打會籃球?！?/p>

“走吧，親愛的大少爺，別看了。”

當姜瀾的視線不經(jīng)意滑過陳千尋漸行漸遠的背影，一股難以名狀的情緒悄然涌上心頭，仿佛有無形的絲線在她心底緊緊纏繞，令她心湖泛起漣漪，陣陣郁結(jié)難舒。

“怎么了？需要我?guī)闳メt(yī)務室嗎？”

“不用，只是昨晚沒休息好。”

陳千尋之外的世界，對姜瀾而言，仿佛隔著一層無形的紗幕，他寧愿獨自沉浸在其內(nèi)，也不愿涉足其他人的領(lǐng)地。

換句話說，除了陳千尋，她不愿意靠近其他的男生。

在班婳的同窗眼中，她與陳熠曾是一對無話不談的摯友，然而如今，兩人的交集仿佛被歲月悄然抹去，只剩下漸行漸遠的背影，彼此的對話稀薄得如同冬日里的輕霧。

如今春天來了，往昔一去不復返……

“哈嘍，婳婳，這周末和我去玩嗎？”

班婳沉吟半晌，終究輕輕頷首應允。她的思緒不經(jīng)意間飄向蘇宸，他的邀約如一縷輕風拂過心湖，科技館的邀約尚待她的回應，猶如未落的棋子，懸在兩人心間的絲線上。

“好，我都行?！?/p>

“那我們在公交站碰面吧，學校那一路可以直達景點?！?/p>

“好，不見不散?！?/p>

“OK，那我進去背單詞了啊?！?/p>

“好?！?/p>

周末時光，班婳與葉瀟宛如一對彩蝶，翩翩飛向那如詩如畫的游歷之地，歡聲笑語在風中輕輕蕩漾。而姜瀾則像一棵靜默的樹，根深植于宿舍的角落，未曾挪動半步，享受著獨處的寧靜。沈?qū)ひ蝗缂韧靥ど蠚w途，回到舅舅溫暖的家，那里有熟悉的煙火氣和親情的縈繞。

盡管班婳始終未予回應，蘇宸仍獨自踏上了那場博物館之旅。

周一的晨光悄然灑進教室，林老師不期而至，手中緊握的并非尋常的教科書，而是一疊令人瞬間清醒的考卷，突擊考試來了！

“同學們，今天考試?！?/p>

考場之下，一片唏噓之聲，眾人皆因突如其來的考試而心緒不寧。這場未曾預料的突擊檢查，仿佛烏云蔽日，瞬間籠罩了原本平靜的學習天地，將那些未準備好翅膀的學子們推向了緊張的風口浪尖。

“啊啊啊，我啥也沒看，也沒復習?！?/p>

“數(shù)學考試你復習也沒啥用……”

“考神附體，不不不，姜瀾附體?！?/p>

“你太搞笑了，加油吧?！?/p>

這場考試也算是檢驗同學們這段時間的數(shù)學學習情況……

“姜瀾，你要不要吃冰淇淋？”

“不用。”

“好?！?/p>

陳千尋的心如秋水般冷卻，陸熙年吆喝他去打球。

“等下，我們一起去吧?！?/p>

“好?！?/p>

陸熙年輕輕一瞥，心中了然，今日的籃球恐怕要化為泡影，畢竟那個沉浸在暗戀漩渦中的朋友，一旦碰上姜瀾，便如飛蛾撲火，無可自拔。

“你最近還好嗎？”

“啊？我嗎？”

“對，除了你我還會問誰？”

“嗯，挺好的?！?/p>

“好，那就好，姜瀾，加油。”

“陳千尋，你今天有點奇怪，怎么突然給我加油？”

“就是想了。我就覺得你值得最好的，如果可以，真想摘一顆星星送給你，就叫“淑華昀纖纖?！?/p>

“你這是盜我的創(chuàng)意嗎？”

“嗯，名正言順。”

姜瀾的嘴角勾起了一抹不經(jīng)意的弧度，她發(fā)現(xiàn)今天的陳千尋仿佛被晨光鍍上了一層詼諧的色彩。

“我媽想邀請你來家里吃飯，謝謝你暑假和奶奶的招待?！?/p>

“沒事，應該的，吃飯不用的?！?/p>

“我媽很堅持，她說要給你做好吃的?！?/p>

“那好吧，我去?！?/p>

“那我周末來接你?！?/p>

“我自己做公交車來吧?！?/p>

“沒事，第一次來我家，我?guī)闳??！?/p>

“好?！?/p>

晚自習的時間，班主任找班婳談了一次話，談話內(nèi)容無關(guān)學習，準確的來說，是老師在打探消息。

對于她們的互動，班主任心中自有一番洞察。兩人如影隨形，這份親密無間的友誼，雖然溫馨，卻也引發(fā)了對她們學業(yè)的隱憂。其中一位女生，學業(yè)出眾，仿佛已預定了與母校的不解之緣；另一位則如同懸在尾端的燈籠，成績搖擺不定。這樣的組合，讓人不禁思索，未來的道路上，她們將如何并肩前行。