張頌文“來(lái)，小馬，咱們來(lái)郭頂?shù)摹?/p>

張頌文的細(xì)心程度已經(jīng)可以到懂每個(gè)家人的曲庫(kù)

拿出手機(jī)非常自然的挑選了一首非常適合馬嘉祺的歌曲

張頌文“小馬唱這首歌真的好好聽(tīng)”

路秋亞“好，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)是怎樣的好聽(tīng)”

張頌文一次次肯定馬嘉祺的唱歌好聽(tīng)程度，也勾起了路秋亞由心而發(fā)的期待。其實(shí)路秋亞很少聽(tīng)過(guò)馬嘉祺唱歌，也很少關(guān)注內(nèi)娛男團(tuán)，微乎其微的也只是看過(guò)團(tuán)體得表演，但早就忘了

有一點(diǎn)路秋亞和馬嘉祺是一樣的，都是臨時(shí)抱佛腳的搜查資料了解不熟悉的嘉賓，所以路秋亞才得以知道馬嘉祺得唱歌很好

演唱的是郭頂?shù)母枨?，《想著你》，是一首耳熟能詳?shù)母枨?/p>

馬嘉祺“就這樣輕易 因?yàn)槟恪?/p>

馬嘉祺“我也能試著 寫(xiě)一首歌給你聽(tīng)”

馬嘉祺在剛開(kāi)口時(shí)就得到了來(lái)自張頌文的贊賞

周一圍“我聽(tīng)出是專業(yè)的了”

馬嘉祺“是關(guān)于你”

馬嘉祺“也許有一天我們 會(huì)在老地方相遇”

反觀路秋亞在一旁沒(méi)有過(guò)多的評(píng)價(jià)，只是默默的傾聽(tīng)屬于馬嘉祺的歌聲

【好吧，無(wú)論多少次我都會(huì)在馬嘉祺的歌聲中沉淪】

【多唱，愛(ài)聽(tīng)】

【茄茄唱歌好好聽(tīng)！??！】

【好的，這時(shí)候一只小熊自信開(kāi)嗓了】

張頌文“這不是情書(shū)啊”

以至于這一句還沒(méi)唱完，路秋亞就抬起上眼瞼開(kāi)始尋找渾厚聲音的來(lái)源，明明在一個(gè)舒服的維度突然的轉(zhuǎn)移到了一個(gè)讓人找不著調(diào)的維度

【又好聽(tīng)又難聽(tīng)的感覺(jué)】

【眾所周知，張老師是一位網(wǎng)絡(luò)歌手】

【老師開(kāi)嗓以后不論是說(shuō)話還是讀詩(shī)，都和唱歌一樣動(dòng)聽(tīng)】

【哥你是完全不管伴奏啊】

【救命我要笑裂開(kāi)了】

張頌文唱歌時(shí)，林家川和周一圍的表情抵過(guò)了千言萬(wàn)語(yǔ)，路秋亞是已經(jīng)領(lǐng)略過(guò)張頌文的歌聲了，很好的做出表情管理

結(jié)束后，路秋亞一句話點(diǎn)出了精髓

路秋亞“專業(yè)的還是要交給專業(yè)的人來(lái)”

路秋亞“確實(shí)很好聽(tīng)”

后面的一句話是路秋亞對(duì)著馬嘉祺說(shuō)的，算是回答了開(kāi)始唱歌前自己提出的問(wèn)題

馬嘉祺“嘿嘿”

張頌文“嘉祺你有空你也想想”

張頌文“有什么人你想邀請(qǐng)的”

張頌文“你只要覺(jué)得這個(gè)人”

張頌文“是一個(gè)很有意思的人”

張頌文“你很想和他聊天的”

張頌文“你就可以叫過(guò)來(lái)”

馬嘉祺“行”

到此，小熊花園第一餐錄制已經(jīng)結(jié)束了，關(guān)閉了攝像機(jī)對(duì)他們來(lái)說(shuō)少了很多束縛，可以盡情得暢聊，不擔(dān)心會(huì)受到外界的影響

一天的疲憊和溫暖的包裹使得路秋亞沒(méi)忍住打了個(gè)哈欠，而正因?yàn)檫@一舉動(dòng)吸引了馬嘉祺的注意力，心中對(duì)路秋亞不住噴涌的好奇心驅(qū)使了馬嘉祺張口

馬嘉祺“秋亞姐，你是什么時(shí)候進(jìn)到這個(gè)圈子的？”

扭頭看去是馬嘉祺真誠(chéng)的眼神，游進(jìn)這雙眸子里莫名巧妙般的驅(qū)散了些困意，而路秋亞氤氳著水汽的眼睛看的馬嘉祺不著痕跡的錯(cuò)開(kāi)了兩人對(duì)視的視線

路秋亞“17年”

路秋亞“是偶然的一次機(jī)會(huì)去拍了電視劇，之后的一年又遇見(jiàn)了頌文老師，后來(lái)就一直是他在帶我”

馬嘉祺“嗷嗷～”

或許是張頌文從中聽(tīng)到了自己的名字，也順理成章的加入了兩人的聊天中

張頌文“嘉祺，來(lái)到這我也希望你可以學(xué)到很多有用的東西”

張頌文“之后咱們討論表演的時(shí)候”

張頌文“你們倆可以搭一搭，一起演”

張頌文“隨便，想演什么演什么”

張頌文“情侶，姐弟，母子也可以試試”

馬嘉祺“??？”

本來(lái)在認(rèn)真聽(tīng)張頌文講話，但聽(tīng)到最后一句馬嘉祺沒(méi)忍住笑出聲，有些震驚

路秋亞“沒(méi)關(guān)系，我可以”

馬嘉祺“啊？”

第一句疑問(wèn)是面對(duì)張頌文時(shí)的不解，接觸到情侶、姐弟和母子的設(shè)定時(shí)滿是疑惑；但第二句疑問(wèn)是面對(duì)路秋亞時(shí)的震驚，馬嘉祺在考慮路秋亞話語(yǔ)中“我可以”表示的是哪種可以，是母子還是情侶

絲毫沒(méi)有考慮到第三個(gè)，姐弟

最后他也沒(méi)有問(wèn)出口