幾人移步到花房長桌處，任何時間，任何地點，專業(yè)陪課狗員小白堅守在自己的崗位上，百無聊賴的聽他們聊天，馬嘉祺話音剛落，就想一個小導(dǎo)彈一樣沖了出去

跟在馬嘉祺和小白身后的路秋亞目睹了這一幕，同為愛狗人士的她不禁帶了些刻意的酸溜溜的語氣，馬嘉祺聽得后揚(yáng)起一抹無奈的笑容，輕輕拍了拍她的后背以示安撫，路秋亞也隨之變?yōu)闈M意的笑臉

馬嘉祺“哪兒有”

馬嘉祺“把502拿來，我狠狠地粘你”

路秋亞“之前怎么不知道你這么幽默呢？”

隨心聊著那些笑意盈盈的話題，路秋亞不禁有些期待以后的每一分每一秒，期待見到馬嘉祺帶給她的驚喜

以往一個人慣了，現(xiàn)在身邊有了愛人，原來是這種感覺

待幾人圍著長桌站成一排，張頌文立于對面時，已經(jīng)準(zhǔn)備繼續(xù)今日份的學(xué)習(xí)了。桌子上擺放著一列不同種類，不同樣式的“土”，那么課堂的開始，第一步就是認(rèn)識“土”

［小熊老師園藝課開課啦?。?/p>

在種花人眼里，土的意思并不是說地上挖了泥就叫土，而是所有能種花得東西都叫土，“土”是種花材料的統(tǒng)稱，專業(yè)名詞叫介質(zhì)

通過張頌文細(xì)致的講解，幾人紛紛點頭表示學(xué)到了，這會兒是上課時間，自然由不得他們打鬧聊天，馬嘉祺和路秋亞就站在一側(cè)認(rèn)真聽講。介紹到每一種“土”時都細(xì)心的用觸感去感受

小熊花園里每一節(jié)植物小課堂都是滿滿得干貨，知識點一個接著一個，由張頌文結(jié)合現(xiàn)實講解，增加記憶點，在這其中認(rèn)識了以下種種，比如陶粒、苔蘚、火山石、珍珠巖等等，它們的作用都是保水，減緩水分的走失

上課的過程中不免有人開小差，特指馬嘉祺和路秋亞，現(xiàn)小熊花園的唯一一對情侶，兩個人悄咪咪的在外圍搞一些具有拉扯感的你來我往

最初，馬嘉祺跟著路秋亞站在最外側(cè)，一開始倒是真的心無旁騖認(rèn)真聽講，那些有趣的知識點自動的鉆進(jìn)腦子。而后，馬嘉祺自顧著側(cè)坐在了桌邊上，未言一語，眼神依舊投放在那些個土上面，所有人視線盲區(qū)的地方，馬嘉祺悄悄的抬起手拉過路秋亞的手腕，向自己靠近

手腕驀地被人輕握，路秋亞沒有出聲打斷，自如的扭過頭看了一眼突然一臉嚴(yán)肅的馬嘉祺，有些摸不著頭腦，任由著他的力度后退，直到后腿處和馬嘉祺的溫度相觸，馬嘉祺依然沒放開她

全程兩人都沒開口，舉止間都盡數(shù)表明了對方的意思，手腕處被溫暖包裹，路秋亞拍了拍馬嘉祺的膝蓋，泄力靠在他的腿上，實則馬嘉祺并未感受到更多的附加力量

墻壁上四處安置的攝像機(jī)被他們自動忽視，只當(dāng)做是日常的生活。馬嘉祺松開她的手腕，食指由上至下，帶著某種不明的意味落在路秋亞的手心