書接上篇，路栩主動放棄跳男主角阿爾伯特，退居男二。

沒想到正當(dāng)老師因?yàn)槁疯虻亩赂袆拥囊凰康臅r候，習(xí)凌卻冷笑一聲走上前來說

習(xí)凌我們還是踏踏實(shí)實(shí)的比試一吧，免得到時候人家說我習(xí)凌的男主角位置是路栩讓給我的。

老師頓時也變了臉色。

路栩還是很溫柔的笑笑說：

路栩沒問題，隨時奉陪！

龍?zhí)?/a>有好戲看咯！

路栩她本來就是我的舞伴。

路栩有點(diǎn)無奈，感覺這習(xí)凌就是個無賴。

沒辦法，老師只好請同學(xué)錄視頻，讓他們兩個人分別跟翩翩跳一遍。

先展示的是習(xí)凌。

在這一段雙人舞中，男演員要有強(qiáng)大的肌肉素質(zhì)和雙人舞托舉能力，幫助女演員延長在空中的時間，并且能更輕盈的下落。使女演員跳出魂魄的輕盈飄逸感，像要即將飄飛而去的樣子。

習(xí)凌在這段舞蹈中的表現(xiàn)相當(dāng)不錯，他強(qiáng)有力的大手將翩翩托舉而起，兩人演繹了一場人鬼情未了。雖然是第一次合作，兩人對這部劇都非常熟悉。翩翩輕盈的舞姿，仿佛一只蝴蝶將要從習(xí)凌手中飛走。一曲下來，周圍的同學(xué)都鼓起了掌。大概是見慣了路栩跟翩翩雙人舞，新面孔也能這么天衣無縫的配搭使大家感到震驚。

路栩也笑著鼓掌，有種棋逢對手的快感。但他還是先問翩翩要不要先休息一下。雖然這段舞女演員強(qiáng)度不是很高，但保持在舞蹈中的緊繃狀態(tài)還是會累的。

跟相同的女演員配搭，其實(shí)也能更好的看出細(xì)微的差距。因?yàn)榕輪T的實(shí)力是一樣的，考驗(yàn)的就是男演員本身的能力。

稍作休息，該路栩了。

同樣的音樂，同樣的動作。

托舉，纏綿，戀戀不舍......

兩人跳出了深深的眷戀。

也許是因?yàn)轸骠婧吐疯蜷L時間的磨合，路栩了解她的每一個動作，知道她起跳的至高點(diǎn)，他恰時發(fā)力將她托起，卻又仿佛是要挽留即將飛去的她。

......

一回合下來，高下立見。習(xí)凌也是佩服的鼓起掌來。

不過路栩也明說

路栩這次比試我應(yīng)在跟舞伴配合的默契。

習(xí)凌冠軍就是冠軍，別謙虛了。

習(xí)凌難得一見的笑了，露出潔白整齊的牙齒。

習(xí)凌以后多多指教?。?/p>

路栩你也不賴，以后共同進(jìn)步！

兩人用扳手腕的姿勢握了握手。

這男生怎么翻臉比翻書還快，感覺比舞之前還勢不兩立的樣子，比完了就結(jié)盟了？

珍珠貼吧最新更新，啊?......

珍珠課間又跑來找翩翩，看著手機(jī)結(jié)結(jié)巴巴的一臉不可思議。

珍珠我念給你聽啊，這什么玩意兒，兩大帥哥握手言和，眼神曖昧？

珍珠今天到底發(fā)生什么事了??？你們班怎么這么多瓜呀？

珍珠不等翩翩回答，連珠炮似的提問。

珍珠昨天剛說緩兵之計，路栩就開始了？還用美男計？

岳翩翩你說什么呢？他倆這是棋逢對手了！

翩翩從包里拿了一張濕巾，漫不經(jīng)心的回答。

珍珠你看這照片上拍的，路栩眼神都快拉絲了。上次這眼神還是在舞臺上看你呢！這怎么能在臺下看別的男人？

岳翩翩大小姐，你怎么這么愛吃瓜啊，路栩你還不了解嗎？

珍珠不了解！

珍珠撇嘴說。

翩翩揉了揉她的腦袋，

岳翩翩對了，期末你們班是什么節(jié)目啊，你什么角色？

珍珠我們班沒什么好玩的，就是《響屐舞》！

珍珠瞇著眼心虛的笑著

珍珠我呀，就是來照顧你的，我也不想要什么成就。開心就行，哈哈。

岳翩翩是你照顧我??！好吧，反正國舞是你強(qiáng)項(xiàng)。

接下來，每天除了基本功的練習(xí)，也開始了《吉賽爾》的排練。班里還是有同學(xué)沒有跳過，需要知道練習(xí)。除了女主還有一個特別重要的女鬼王角色。她的動作難度也很高，很多大段的大跳。同學(xué)們沒有能跳的，好在時間還算充裕，老師把會一點(diǎn)大跳的女生都找來一起練。

雖然定了路栩表演男一，老師讓習(xí)凌跟路栩一起練，畢竟男二對于他們兩個的水平來說是沒有任何問題的。

這樣，習(xí)凌跟翩翩他們相處的時間就更多了。翩翩假裝不經(jīng)意的詢問，關(guān)于蝴蝶標(biāo)本館的事。

岳翩翩有一次周末在蝴蝶標(biāo)本館遇見你，你還記得嗎？

習(xí)凌這么關(guān)心我啊，你不會喜歡上我了吧！

岳翩翩我就不該問你！

習(xí)凌怎么了，那個蝴蝶標(biāo)本館是我爺爺?shù)?，他收集蝴蝶?biāo)本，收集多了就開成館了！

岳翩翩你爺爺？你親爺爺？

習(xí)凌你什么意思??？不是我親爺爺，是你親爺爺啊？

岳翩翩對不低，對不起！

習(xí)凌你喜歡蝴蝶？

岳翩翩喜歡，但我更喜歡活的。

翩翩心想，習(xí)凌的爺爺，不會是那只鋸目蝶吧？得跟這小子混好關(guān)系，找機(jī)會去他家看看。

放學(xué)后，翩翩跟珍珠去書店。路栩不放心，叫了習(xí)凌一起去。

但是，其實(shí)翩翩想買一點(diǎn)關(guān)于研究蝴蝶仿生技術(shù)的書，他不想讓習(xí)凌知道，就隨便挑了幾本小說。

回家后才告訴路栩。

路栩我讓爸爸找人把你需要的書都買了，給你送到家里，隨便什么書店也不能找到專業(yè)的書。以后關(guān)于你修習(xí)的事，提前告訴我，有什么需要我?guī)湍憬鉀Q。在學(xué)校就專心學(xué)習(xí)！小蝴蝶！

路栩一本正經(jīng)教育小學(xué)生的模樣，惹得翩翩笑了起來。她甜甜的笑容，清澈又單純。

岳翩翩好的！反正呢，我看這些書不僅是為我，也是為你呀！你這只大蝴蝶！

知道路栩也是蝴蝶族之后，翩翩對路栩更親近了些，有了妹妹對哥哥的依賴。