書接上文。

大家聚到了路栩家里。習(xí)凌帶了一部拍立得相機。

習(xí)凌我們這個暑假過的這么辛苦，今天拍點照片留念吧！

舒月拍照還是讓我們女生來，不想再被路栩拍了！

路栩我怎么了？

翩翩和珍珠偷笑。

舒月沒有人身攻擊啊，單純覺得你不會拍照。

大家拍了很多合照，互相合影，還有單人照。然后貼在舞蹈室的墻上，各自也挑了幾張留念。

這時翩翩剛拍好的一張相紙上，多了一只蝴蝶。翩翩又甩了甩相紙，畫面越來越清晰，是只蝴蝶沒錯，在路栩的耳邊。

翩翩看向路栩，并沒有發(fā)現(xiàn)那只蝴蝶。她覺得可能是蝴蝶紙箋。這張照片就沒有再給其他人看，直接裝在自己的小包里了。

拍完照片，大家練習(xí)了一會兒基本功，商量了一下，開學(xué)典禮上的表演，習(xí)凌和舒月就回家去了。

這是翩翩拿出那張照片。

岳翩翩我們可能要收到回信了。

路栩你怎么知道？

岳翩翩你看！我覺得肯定是你先收到。這張照片里你的耳邊有一只蝴蝶。

突然習(xí)凌又推門進(jìn)來了。翩翩手上的照片停在空中。

習(xí)凌還在看照片啊？舒月忘了拿包，幫我找找她的包放在哪里了。

翩翩收起照片，跟珍珠一起去找舒月的包。

習(xí)凌聽到了翩翩剛才的話，很奇怪。而且他總覺得翩翩、路栩和珍珠三個人好像更親密一些。偶爾還會說一些他聽不懂的話。他決定要搞清楚這三個人有什么秘密。

翩翩找到了舒月的包，拿給習(xí)凌。

岳翩翩是這個吧？

習(xí)凌嗯嗯！明天見！

習(xí)凌當(dāng)作沒聽見他們剛才的話，回家去了。

岳翩翩他剛才沒聽見吧？

等習(xí)凌走了很久之后，翩翩收拾好東西，才問。

珍珠應(yīng)該沒有吧！

路栩你聲音剛才還是挺大的！沒事，聽見也沒有關(guān)系。照片給我看看，蝴蝶在哪里？

翩翩把照片再拿出來，遞給路栩。

路栩看到照片上自己耳邊有一個黑色的像蝴蝶的陰影就伸手去摸。沒想到他的指尖一碰上照片上的陰影，一只黑色蝴蝶從照片里飛了出來，越來越大，最后變成一張蝴蝶形狀的信紙，落在路栩手上。

岳翩翩是回信吧！寫了什么！

路栩把蝴蝶信紙翻來覆去看了看。

路栩沒寫？

珍珠怎么會沒有寫??？

岳翩翩我看看。

翩翩接過紙箋，也翻覆看了看，果然沒有一個字。

岳翩翩這是什么意思？

路栩一會兒回去問問奶奶吧！

收拾好后，三人就去奶奶那邊了。

路奶奶沒有內(nèi)容?。∧强赡苁撬麤]有想好怎么回答！

路栩沒想好，信自己就飛回來了啊。

岳翩翩沒事，這也證明了他已經(jīng)收到我們的信了。

路奶奶是，翩翩說的對，也許這幾天他還會有回信，你們留意就好了。不用想太多。就是，我沒想到，他也會這制箋之法。是個厲害的角色。

岳翩翩好吧！

路奶奶不過你們要是還有什么想說的話，還可以寫給他！我可以教你們煉制蝴蝶信箋！

珍珠好呀好呀！太好啦，我們也可以有自己的信箋了！

再看習(xí)凌這邊。

習(xí)凌從小看爺爺收集蝴蝶標(biāo)本，跟爺爺一起做蝴蝶標(biāo)本。對好看的蝴蝶也很喜歡。爺爺也經(jīng)常給他講除了科普以外的蝴蝶的故事。好玩的，靈異的傳說。還有蝴蝶仙子，蝴蝶妖怪。他也分不清楚是真是假。