你感覺(jué)昨天莫名其妙的跟夢(mèng)一樣。

今天是正式開(kāi)學(xué)的第一天，你正努力讓數(shù)學(xué)課無(wú)聊的40分鐘變得有用：梳理一下目前的情況，并再次確認(rèn)一下自己到底在不在做夢(mèng)。

首先，昨天來(lái)了個(gè)轉(zhuǎn)校生，長(zhǎng)得小有姿色。

其次，這個(gè)轉(zhuǎn)校生白發(fā)黃瞳，長(zhǎng)得超級(jí)像齊司禮（就連耳洞位置都對(duì)上了?。。?/p>

接著，就是最離譜的一點(diǎn)，這個(gè)轉(zhuǎn)校生恰好！就叫齊司禮。

還有一個(gè)匪夷所思的事情，就是學(xué)校為什么會(huì)允許他染頭、打耳洞的？每個(gè)老師好像都不在意這件事，就連同學(xué)現(xiàn)在也不去關(guān)注他那頭耀眼的白發(fā)了。

這一切的一切，都太奇怪了??！

你偷偷瞄了他一眼，一眼，又一眼。

正當(dāng)你感嘆男生的側(cè)顏實(shí)在是像極了齊司禮時(shí)，他冷不丁地開(kāi)口：

“我并不認(rèn)為長(zhǎng)時(shí)間的偷看別人很禮貌?！?/p>

表情冷淡，依舊是一個(gè)眼神都沒(méi)有給你。

你嚇了一跳，有種做壞事被發(fā)現(xiàn)的心虛。

但這種做賊心虛的感覺(jué)在你發(fā)現(xiàn)他甚至都不屑于看你一眼的時(shí)候蕩然無(wú)存。

這小子，憑什么這么拽？

于是你死皮賴(lài)臉的懟道：“我沒(méi)看你，自作多情?！?/p>

齊司禮不可置信地“哼” 了聲，沒(méi)再繼續(xù)搭理你。

你強(qiáng)顏歡笑著：大意了，原來(lái)連性格都一模一樣嗎？

“某些同學(xué)今天似乎很不在狀態(tài)。”

這次說(shuō)話(huà)的是兼班主任的數(shù)學(xué)老師，被稱(chēng)作不近人情的理科女。

她是實(shí)打?qū)嵉恼勰W(xué)生，學(xué)生也是實(shí)打?qū)嵉暮匏?/p>

她扶了扶鏡框，朝你揚(yáng)了揚(yáng)下巴：

“來(lái)，你來(lái)講講這道題的解題思路?！?/p>

你哆哆嗦嗦地站了起來(lái)，迫于老師的淫威，嚇得腿發(fā)軟。

搞什么東西……你可是一點(diǎn)沒(méi)聽(tīng)啊??！

你望著黑板上的立體幾何還有一大堆看不懂的算式，感到陣陣絕望。

怎么辦？怎么辦？

在求生欲的逼迫下，你只能用腳碰了碰齊司禮：

“喂，這道題怎么解啊？”

你壓著聲音，懇求道。

但齊司禮似乎并不打算幫你：

“首先，我不叫喂。其次，誰(shuí)叫你上課不聽(tīng)的。”

你背后已經(jīng)被嚇出了一層冷汗，不敢想象那個(gè)惡毒的理科女會(huì)怎么說(shuō)你，只能苦苦哀求：

“求求你了齊司禮求求你了，這是我一生一次的請(qǐng)求，你就幫幫我吧……不然我就得挨罵了……還要站個(gè)一節(jié)課……”

“我下次一定會(huì)好好聽(tīng)的……”

其實(shí)說(shuō)這句話(huà)時(shí)你是藏了點(diǎn)小心思在里面的?！耙簧淮蔚恼?qǐng)求”，一貫是笨鳥(niǎo)求齊司禮的用詞。如果他真的跟齊司禮一模一樣的話(huà)……

“嘖。。。。把正方體的一邊長(zhǎng)代入x中，我不想再說(shuō)第二遍?！?/p>

齊司禮看似還冷著張臉，但其實(shí)耳尖早在不知不覺(jué)中染上了一抹紅暈。

“好的?。　?/p>

你感激的看了他一眼，隨后磕磕絆絆的將解題過(guò)程說(shuō)了出來(lái)，老師這才放你坐下。

剛坐下，你便鄭重地遞給齊司禮一塊奶糖：

“感謝恩人！好人一生平安?。　?/p>

齊司禮皺了皺眉：“你這是什么說(shuō)法?！?/p>

“這次勉強(qiáng)幫你一次，下次就不會(huì)了?！?/p>

“一生一次的請(qǐng)求是很珍貴的，等到以后再說(shuō)吧?！?/p>

你忽然愣神。

這句話(huà)……好熟悉的感覺(jué)。

外冷內(nèi)熱、口是心非。

你的這位同桌，究竟是何方神圣？