幾位學(xué)生坐在教室里的各自的座位， 面前攤開著尚未完成的檢討書， 筆尖偶爾在作業(yè)紙上劃動(dòng)， 發(fā)出細(xì)微的沙沙聲。

與太狼“好無聊啊～”

茶太狼（少年時(shí)期）“你能別在我這里嘀咕好嗎？！”

茶太狼（少年時(shí)期）“我檢討書還沒寫完呢！”

與太狼“我不也沒寫完嗎……”

與太狼“寫了幾段，也就才寫到519字……”

茶太狼（少年時(shí)期）“到底要怎么才能湊夠1000字啊——”

與太狼“要我說還是直接去跟班主任說明情況好了……”

同樣是被罰寫檢討書的同學(xué)：“這能行嘛，跟班主任說，還說不定會(huì)被當(dāng)耳旁風(fēng)聽呢?！?/p>

另一個(gè)同學(xué)：“我也這么覺得……”

與太狼“呃……好吧……”

“但是被當(dāng)成耳旁風(fēng)，總比要寫1000字好好多吧？”

與太狼“被當(dāng)耳旁風(fēng)聽，不也挺好的嘛……”

與太狼“這樣不就不用寫了……”

茶太狼（少年時(shí)期）“好辦法，我現(xiàn)在就去試一試……”

……-……--…………---------

……-

-----

茶太狼踏進(jìn)教師辦公室里面，

茶太狼（少年時(shí)期）“哦，班主任不在辦公室……”

與太狼“班主任不會(huì)是打電話去了吧？”

“打電話？”

與太狼“剛才我還聽到了他腳步的聲音了呢，不僅有腳步聲，還有那串鑰匙輕碰時(shí)發(fā)出的清脆響聲?！?/p>

在與太狼描述起先前在教室寫作業(yè)的時(shí)間段里，他提到了班主任從辦公室走出的腳步聲，以及鑰匙碰撞時(shí)發(fā)出的清脆叮鈴聲。茶太狼對此頗感驚訝，

茶太狼（少年時(shí)期）“這么遠(yuǎn)你都能聽到？”

與太狼點(diǎn)點(diǎn)頭，

一旁的同學(xué)見著與太狼都點(diǎn)頭了，也附和道：“你耳朵可真靈。”

與太狼“你說他會(huì)不會(huì)是打電話給維修師傅去了呢？”

茶太狼（少年時(shí)期）“……”

“有可能……”

茶太狼（少年時(shí)期）“畢竟我們都把教學(xué)樓后院的水筏轉(zhuǎn)壞了，不是打電話給維修師傅能是誰？”

“可平時(shí)會(huì)長不是都很省成本的嗎？就水筏壞了他都是直接買新的，然后自己安裝上去的，還有每個(gè)對建筑有用的東西，上面應(yīng)該都是會(huì)寫有說明書的，直接照著安裝，就完事的了?！?/p>

與太狼“哇喔～你這么了解？”

“那是，呵……”

與太狼“喔，看起來好像知道些什么陳年舊事……”

“你別想想了，”

同學(xué)回憶道：“就我上小學(xué)那會(huì)兒，他就直接招呼我們這些成績不這么好的學(xué)生去幫忙，一會(huì)兒讓我們搬東搬西，一會(huì)兒又讓我們扶這扶那，要么就是要我們將木頭鋸得整整齊齊一些......”

“呃……”

那位同學(xué)苦笑著又補(bǔ)了一句：“合著我能繼續(xù)在這上學(xué)，算是個(gè)免費(fèi)無工資拿的打工崽?！?/p>

與太狼“無工資拿……那學(xué)費(fèi)總是會(huì)降些的吧？”

茶太狼（少年時(shí)期）“……”

與太狼“這也不挺好的嘛，自小就學(xué)會(huì)幫助他人，也算是在為長大的自己拉人氣的了……”

“呃……你這想法……”

那位聊著自己小學(xué)發(fā)生的什么事的同學(xué)，停頓了一會(huì)，琢磨著該怎么說下一句。

“好單純......”

與太狼“有嗎？說起來，一提到＇單純＇二字我好像想起了一款產(chǎn)品......”

……--…

…………