其實(shí)何圖早都明白，不管自己被父親送進(jìn)哪個(gè)學(xué)校，只要被發(fā)現(xiàn)是宋章慶的兒子都會(huì)被時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注著。只因他母親是曾經(jīng)萬(wàn)眾矚目的巨星，而在最美好的年華就嫁給了自己的父親。

那時(shí)人們都不認(rèn)識(shí)他，后來(lái)依靠母親的資助才成功起家，躋身成國(guó)內(nèi)知名企業(yè)家。

這故事如果只講到這結(jié)尾那是再完美不過的了，只是直到前不久母親突然意外過世，父親急不可耐的接了一個(gè)陌生女人回家，甚至還帶了個(gè)孩子。他才發(fā)現(xiàn)自己的父親深不可測(cè)。不管是不是被人當(dāng)作飯后談資，也比在那個(gè)看似溫暖的實(shí)則容不下人的家里要強(qiáng)。

因此他并不在乎是否有人談?wù)撍⒁曀?，他只是討厭隱瞞和欺騙的人。因?yàn)樗母赣H就是那種人…

已經(jīng)收拾好東西的何圖，打量著周圍的一切。這時(shí)任課老師走了進(jìn)來(lái)。

晴明想了想，還是對(duì)著何圖開口道：“這是地理老師，陳國(guó)棟。你這幾天可以感受下四中進(jìn)度，有不太懂的可以問我。最好提前規(guī)劃一下選科，學(xué)測(cè)結(jié)束之后就要文理分班了?！?/p>

“高一就開始分班了嗎？”宋何圖不解道。

“那倒不是”安晴明解答道：“只是提前規(guī)劃，一般下半學(xué)期就要開始確定了?！?/p>

宋何圖點(diǎn)了點(diǎn)頭，他翻開教材在陌生的環(huán)境下慢慢靜下心來(lái)聽著課。

章嘉楠還沒等開始講課就已經(jīng)昏在桌子上了，國(guó)棟身上還掛著播音器。頻道信號(hào)不好滋滋作響的聲音伴隨著講課聲傳來(lái)，即使聲音再嘈雜也沒能把他吵醒。

不多時(shí)在他睡的暈乎乎的時(shí)候，猛的被拍醒了，甚至人還不怎么清醒。顯然他只花了十幾分鐘就進(jìn)入深度睡眠了。

即便他和朱振峰屬于三爛學(xué)生，但他很有原則的做到了睡覺不打呼，打游戲戴耳機(jī)，甚至就連想聊天都是打手勢(shì)的優(yōu)良品質(zhì)。其他老師根本不管他，反正沒影響到他們。愛干嘛干嘛唄。當(dāng)然國(guó)棟顯然不在“其他老師”這個(gè)范疇之內(nèi)，而且看面相他應(yīng)該是剛批完一部份卷子，有火沒處發(fā)。

“章嘉楠，你睡的挺香的?。慷紩?huì)了？那你上來(lái)講講??！”陳國(guó)棟這一嗓子直接給章嘉楠喊醒了。有幸成為凍哥撒氣筒的一員。

凍哥是他給陳國(guó)棟起的外號(hào)，本來(lái)第一次上課的時(shí)候，陳國(guó)棟自我介紹的很清晰，還認(rèn)真的在黑板上寫下了他的名字。甚至還簡(jiǎn)單介紹了一下自己作為國(guó)家棟梁為國(guó)家付出的貢獻(xiàn)，做班主任時(shí)帶出來(lái)多少優(yōu)秀畢業(yè)生…所以以至于他一眼就發(fā)現(xiàn)章嘉楠這個(gè)逼逼機(jī)獨(dú)立特殊有個(gè)性的存在，本想叫他起來(lái)立立威。

誰(shuí)成想高度近視的嘉楠同志，那天隱形眼鏡打籃球的時(shí)候不小心掉出來(lái)了，盯著黑板的字看了半天也沒看出來(lái)黑板上的字是什么，本想就說(shuō)個(gè)老師好，順便在心里起了一個(gè)不該在課上聊天的三百字檢討。

結(jié)果朱振峰這個(gè)傻逼，非得小聲提醒他國(guó)棟的名字，他眼睛不好使，起好的小檢討又被打亂，只能聽聲音輕輕說(shuō)了一句：“什么果凍?。磕銊e打岔…”

全場(chǎng)寂靜了三秒，隨后哄堂大笑，國(guó)棟掛不住面子，直接讓章嘉楠滾出去站著。

嘉楠同志也沒矯情，立馬就滾出去了。

事后他才知道這老師叫陳國(guó)棟，朱振峰吐槽：“不是他還國(guó)家棟梁啊，太變態(tài)了一節(jié)課變著模樣罵人，還他媽沒有臟字兒，這就是人格上的污蔑。就一個(gè)眼神那把人凍死，嚇?biāo)纻€(gè)人?！?/p>

章嘉楠聽笑了，凍哥的外號(hào)也傳開了。

被國(guó)棟這么一喊，他也不墨跡走到講臺(tái)上。

他看著電腦上的題…

他清了清嗓子：“首先我們看，他說(shuō)苔蘚對(duì)火山鳥的影響，我認(rèn)為這個(gè)應(yīng)該帶有自己情感主觀意識(shí)的作答，我講一下我分析出來(lái)的答案…”正好就在這一瞬間，不知道誰(shuí)的電話響了，忘記關(guān)靜音，歌聲混雜著章嘉楠的答案聲…

“苔蘚在此次火山鳥戰(zhàn)役中英勇就義，對(duì)此我們應(yīng)該學(xué)習(xí)苔蘚這一生物，他給我們帶來(lái)了積極影響…（新的風(fēng)暴已經(jīng)出現(xiàn)，怎么能夠停滯不前…）

鈴聲很有創(chuàng)意，回答也是，學(xué)生們目瞪口呆，甚至連手機(jī)主人也愣了片刻才關(guān)掉聲音。

一時(shí)間的安靜顯得十分突兀，隨之取代的是一聲聲此起彼伏的笑聲。

“哈哈哈哈哈哈哈神他媽火山鳥，阿楠你又沒戴眼鏡吧，那他媽是火地島。”

“我操我要笑死了，不愧是章嘉楠，奇跡再現(xiàn)加火山鳥英勇就義，哪個(gè)哥們兒給我們阿楠放的bgm這得加雞腿?！?/p>

“哈哈哈哈哈哈哈哈哈我們要學(xué)習(xí)火山鳥哈哈哈哈哈哈?！?/p>

章嘉楠掏兜摸了摸，一副鏡片表面很多指紋的金框眼鏡被摸了出來(lái)，他粗略的用袖口擦了擦，戴上后原本有些模糊的字顯得無(wú)比清晰。

苔蘚對(duì)火地島的影響…

章嘉楠干笑了兩聲，還沒等凍哥反應(yīng)，自己就跑出教室。

雖然凍哥一開始很生氣，但他聽到那個(gè)bgm和回答后也忍不住想笑，也沒搭理章嘉楠，繼續(xù)講課。

“這題雖然有點(diǎn)超綱，是高二的知識(shí)，但我是不是提前留任務(wù)了，我本以為你們會(huì)好好預(yù)習(xí)接下來(lái)的知識(shí)…

章嘉楠在門外用手機(jī)給朱振峰發(fā)微信。

雖然對(duì)面哈哈哈已經(jīng)占據(jù)了滿屏。

-大哥你別笑了，太他媽丟人了，那個(gè)不關(guān)鈴聲的傻逼別讓我知道是誰(shuí)

-哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈他媽肯定是卓漫，就他用這傻逼中二鈴聲，他一開始沒關(guān)肯定是故意的，我他媽笑死了

……

宋何圖被班級(jí)里熱鬧的氛圍所吸引，安晴明這時(shí)還在對(duì)走廊窗戶為他的好兄弟表示沉重的哀悼。何圖覺得如果是這樣的校園生活，倒也不算難熬。