第二天清晨，魏櫛依舊無精打采的上著早讀

今天早飯孟書旎不在學(xué)校吃

魏櫛思考著如何混過這一頓飯

嘴里嘟嘟囔囔不知道在念著什么

魏櫛（啃只玉米吧……）

魏櫛（都有什么菜啊……）

——

魏櫛看著菜單上的菜很糾結(jié)

干脆扔下菜單來到了一樓

隨便拿了一只玉米就打算走

下意識的，魏櫛觀察了四周

早上人比較多，但也不至于擁擠

魏櫛（付榛紀(jì)……付榛紀(jì)呢？）

魏櫛（真好奇大學(xué)霸吃什么……）

因?yàn)殡x教學(xué)區(qū)近，魏櫛很快到了三樓

教學(xué)區(qū)很空曠，除了幾個(gè)牽著小手還在商量吃什么的小姐妹，也沒人了

魏櫛并沒有把玉米吃掉

魏櫛（沒胃口……）

魏櫛拐進(jìn)了第二個(gè)教室

魏櫛（付榛紀(jì)？）

空曠的教室，發(fā)白的校服，正好的陽光，金黃的發(fā)絲，學(xué)習(xí)的付榛紀(jì)

魏櫛（什么鬼東西……）

魏櫛（有男主角要登場嗎？……）

或許是感覺到尷尬，魏櫛站在門口沒動(dòng)

思考回來，魏櫛又走了進(jìn)去

魏櫛給你了。

說來也奇怪，付榛紀(jì)學(xué)習(xí)挺好，但座位是在里側(cè)靠窗位置的最后一排

但一想到她作為班長，這個(gè)位置可以說手眼通天了

魏櫛早上不吃飯，別餓死了。

付榛紀(jì)……

付榛紀(jì)謝謝。

付榛紀(jì)接了下來，沒有立刻吃，而是放進(jìn)了旁邊座位的兜子里

魏櫛（常年沒人坐，不知道是怕被凍死，還是怕學(xué)習(xí)變太好……）

付榛紀(jì)旁邊的位置常年沒人坐，每次都是付榛紀(jì)自己這個(gè)小可憐坐在最后一排

而魏櫛在左中第二排靠近左邊的過道坐著

一方面是家里塞錢了，一方面是魏櫛學(xué)習(xí)在班里確實(shí)不錯(cuò)

老師也打算培養(yǎng)她

魏櫛回到了自己座位上，趴著趴著就睡著了

——

這幾天魏櫛發(fā)現(xiàn)，付榛紀(jì)每天早上都是第一個(gè)在教室坐著的

魏櫛心里也隱隱約約有了猜測

在之后的幾天魏櫛也不跟著孟書旎吃早飯了，留著孟書旎和韓渡一起吃

孟書旎以為她在給她們制造二人世界，心里哇哇感動(dòng)

事實(shí)上魏櫛每天帶些包子，玉米，豆?jié){，小紅薯給付榛紀(jì)

付榛紀(jì)見狀叫住魏櫛，阻止她繼續(xù)睡覺的行為，開始主動(dòng)給魏櫛講題了

付榛紀(jì)魏櫛……

魏櫛？

付榛紀(jì)這道題……我可以給你講……

魏櫛一開始還很疑惑

魏櫛（什么題？）

魏櫛又回到付榛紀(jì)身邊

直到看到那道題之后，魏櫛瞬間覺得老眼昏花

也不是這道題難

而是看到這道題的瞬間就讓魏櫛想起了她在課上快睡著時(shí)，被老師叫起來答題時(shí)的可笑模樣

不過這也是很早之前的事了

付榛紀(jì)怎么還記得呢……

魏櫛（……之前睡著了不會(huì)，現(xiàn)在清醒著……也不會(huì)……）

魏櫛行。

付榛紀(jì)講題很慢，貌似和她這個(gè)冷冰冰的性子有關(guān)

她講的方法不算難，魏櫛基本上可以聽懂

魏櫛好復(fù)雜……

魏櫛這道題會(huì)了，這個(gè)類型的捉摸不透怎么辦……

付榛紀(jì)……

付榛紀(jì)有個(gè)簡單的。

付榛紀(jì)注意聽。

這一遍付榛紀(jì)講的更慢了，一個(gè)步驟甚至重復(fù)兩遍，過程上只用了上個(gè)方法的三分之一

魏櫛聽的蒙蒙的

付榛紀(jì)可以理解嗎？

魏櫛……大概，我可以自己去理一理。

魏櫛拿走了試題，很自然的坐到了付榛紀(jì)旁邊的位置

魏櫛厭學(xué)，但該學(xué)的還是要學(xué)的，魏櫛按照付榛紀(jì)講的方法，自己算了一遍，也是弄懂了這道題

魏櫛將試題還給了付榛紀(jì)

對方接下后又開始做題了

魏櫛這樣吧，以后我給你帶早飯，你遇到的難題都要給我講一遍。

付榛紀(jì)可以。

此時(shí)付榛紀(jì)嘴里已經(jīng)吃上了魏櫛買的包子

——