對于韓芊來說，每一堂課都如同一場煎熬。

那是一節(jié)藝術創(chuàng)作靈感分享課，老師站在講臺上，眼神中滿是期待，鼓勵著同學們積極分享自己的創(chuàng)作靈感。

韓芊坐在教室的角落里，平日里對藝術的滿腔熱情此刻卻被緊張與不安所取代。

他偷偷看了看周圍的同學，他們一個個正襟危坐。

韓芊深吸一口氣，試圖讓自己鎮(zhèn)定下來，猶豫再三后，他緩緩舉起了手。

老師的目光瞬間落在他身上，眼中閃過一絲欣慰，示意他站起來發(fā)言。

韓芊站起身，雙手不自覺地抓緊了衣角，聲音略帶顫抖地開始講述自己的創(chuàng)作靈感。

他提到自己在老舊的街巷中漫步時，偶然間看到一位老人專注地修補著一件破舊衣物，那專注的神情和熟練的動作深深觸動了他，讓他聯想到生活中的堅韌與美好，從而獲得了創(chuàng)作的靈感。

然而，他的話還沒說完，教室里便響起了一陣刺耳的嘲笑聲。

“切，就這也能算靈感？不過是些土里土氣的破事兒，也就他這種沒見過世面的窮小子才會覺得有意思?！?

一個尖銳的聲音毫不留情地打斷了他，緊接著，更多的嘲笑聲和竊竊私語如潮水般涌來。

韓芊的聲音戛然而止，眼神中閃過一絲慌亂與無助，他尷尬地站在原地，嘴唇微微顫抖，不知道是該繼續(xù)說下去，還是就此打住。

“別浪費大家時間了，老師，聽他說話簡直就是折磨，我們可不想聽這些無聊的廢話。” 又一個同學大聲叫嚷道，教室里的氣氛變得更加喧鬧和混亂。

韓芊的臉漲得紫紅，如同熟透了的番茄，所有的目光都像利箭般射向他，讓他無所遁形。

最終，在一片哄笑聲中，他只能灰溜溜地坐下，把頭埋得低低的，恨不得能鉆進桌子底下，逃離這令他難堪的場景。

他滿心的熱情被徹底澆滅，心中的自信也在這一刻支離破碎，他開始懷疑自己，是不是真的與這個地方格格不入，是不是根本就沒有資格追逐自己的夢想。

————

課間，韓芊像往常一樣，在課間走向自己的儲物柜，準備拿取下節(jié)課所需的書本和畫具。

當他打開儲物柜的瞬間，一股刺鼻的惡臭撲面而來，熏得他幾乎喘不過氣來。

他下意識地捂住口鼻，震驚地瞪大了眼睛，看著眼前令人作嘔的一幕。

儲物柜里被塞得滿滿當當，全是各種各樣的垃圾，用過的紙巾、吃剩的食物殘渣、空飲料瓶……

散發(fā)著令人作嘔的氣味，仿佛一個小型的垃圾場。

韓芊的手停在半空中，僵住了，他怎么也沒想到，自己的儲物柜會被人惡意破壞成這副模樣。

周圍路過的同學紛紛側目，有的只是冷漠地瞥一眼，便匆匆離開，仿佛眼前這一切不過是再平常不過的小事；有的則露出幸災樂禍的笑容，小聲地議論著。

韓芊的手停在半空，遲遲不敢觸碰那些垃圾，他的眼神中充滿了憤怒與無奈。

他咬著牙，心中默默想著：為什么要這樣對我？我到底做錯了什么？

但他知道，在這里，他的反抗或許只會招來更嚴重的報復，只能默默忍受，一點一點清理著儲物柜。

他深吸一口氣，強忍著內心的憤怒和委屈，緩緩伸出手，開始一點一點清理著儲物柜里的垃圾。

他的動作機械而麻木，每撿起一件垃圾，心中對這個學校的厭惡便增添一分。

他感覺自己就像一個被世界遺忘和拋棄的人，在黑暗的角落里獨自承受著這一切不公與苦難，而那些霸凌者卻在一旁肆意地享受著他們所謂的 “樂趣”，全然不顧自己的行為給他人帶來了多大的傷害。