知鶴出不了太晨宮，可把宮外的老神仙們松了一口氣，心里想著帝君老人家終于舍得管教了。

誰曾想，他們的孫子和孩子竟也跟著鬧騰了起來。就連一向?qū)Ｗ⒌囊谷A，在課堂上也不時分心，到最后連他自己也是一頭霧水。

這孩子為何變得如此難以管教？難道真是“近朱者赤，近墨者黑”嗎？直到后來，從孩子的口中才得知真相。

原來，孩子們之所以哭泣，是因為喜歡跟在知鶴身后玩耍。

然而知鶴卻懶得理會他們，甚至因此感到厭煩，故意做出一些舉動，讓孩子們哭得更加厲害。

這一番話，讓夜華心中五味雜陳，不禁對知鶴的做法感到一絲無奈與嘆息。

知鶴被禁錮后，唯有素錦仍能自由進(jìn)出太晨宮與她相聚。

由于素錦與知鶴之間的深厚情誼，即便是樂胥也不敢再輕易為難她，甚至連天君也對她另眼相看。

那位的難纏，他早已深有體會。

仗著帝君的寵愛，竟連她也視若無睹，更別提對他了。

這位公主時而慪氣耍賴，時而順手牽羊，不是從他這兒拿走些珍貴之物，便是跑到他這里胡鬧一番，上躥下跳，好不熱鬧。

即便他私下向帝君訴苦，帝君也只是故作無奈一笑，囑咐他多加體諒來打發(fā)他，畢竟養(yǎng)育孩子實屬不易。

最終，此事也就不了了之。

他雖心有不甘，礙于她的身份，卻也不敢再多做計較。

更何況，他的大兒媳婦也曾被知鶴捉弄得膽戰(zhàn)心驚，幾次三番回娘家躲避，至今仍心有余悸。

而其他的老神仙們卻認(rèn)為天君的處境比他們更堪憐憫，畢竟知鶴公主對待他們尚算溫和有禮。

因此，在他們看來，知鶴雖性情驕縱了些，但并非全然不可親近，只是讓人感到既愛且憎罷了。

琴、棋、書、畫、茶、醫(yī)，佛禮，兵法、陣法、煉器，術(shù)數(shù)等眾多領(lǐng)域，都是我特意為你精選的課程。

考慮到你獨(dú)特而敏感的心性，義兄認(rèn)為你應(yīng)該從佛禮學(xué)起，以期通過這一修行之道，逐漸培養(yǎng)內(nèi)心的寧靜與智慧。

知鶴蔫吧了！無精打采的說:“你現(xiàn)在這么喪盡天良了。

東華的嘴角不自覺地抽搐了幾下，幾乎要被氣笑了。

他費(fèi)盡心思為知鶴安排好一切，沒有讓她去學(xué)那些繁瑣的規(guī)矩，以免浪費(fèi)了她的天賦。

他面露頭痛之色，緩緩說道：“嚴(yán)師出高徒，我聽聞年輕時遇到一位嚴(yán)格的老師，也是一種幸運(yùn)?！?/p>

知鶴輕撫額頭，心中涌起一絲抵觸，忍不住開口道：“義兄，我覺得由你來教導(dǎo)我實在太過勞心費(fèi)力，不如請一位夫子如何？”

東華帝君微挑眉梢，唇角勾起一抹似有若無的笑意，悠悠開口：“可以考慮一下……”言罷，他故意逗弄知鶴片刻，才緩緩續(xù)道：“不過想來想去，還是不必勞煩他人了。義兄平日里閑暇甚多，沒有本君教導(dǎo)你最為合適。

知鶴氣得如同被點(diǎn)燃的火藥桶，對著東華展開了猛烈的攻擊。

然而，她那微不足道的小拳頭，在東華面前猶如孩童的嬉戲，根本無法造成任何傷害。

東華輕輕提著她，仿佛提著一只無助的小雞，任由她在空中徒勞地?fù)]舞著雙臂，發(fā)出無力的抗議。

這一幕讓一旁的司命重瀮?nèi)炭〔唤?，嘴角揚(yáng)起了一抹笑意。