歸離原上空，一只特制的群玉閣風(fēng)箏正飄在空中，搖搖晃晃，看得出來放風(fēng)箏的人手法并不嫻熟。

三千多年前的人民尚且還處于苦難中，自然不會有人發(fā)明這種更多價(jià)值體現(xiàn)在精神上的物品——畢竟戰(zhàn)爭年代，光是活下去，就已經(jīng)拼盡全力了。

歸終算上前世，今生，以及過去，眼下都是第一次玩風(fēng)箏。

她的前世是在一個(gè)窮困潦倒的家中成長的。

物質(zhì)上的貧窮并沒有限制她精神上的富裕，在課余時(shí)間，甚至是幫家里干活的時(shí)間，她都喜歡閱讀一些童話——那時(shí)大概六七歲，歸終看著書本中的童話角色，看著他們一步步克服艱難險(xiǎn)阻，始終保持著純粹的心，盡管女孩那時(shí)不懂那么多，但她也盡力向著書本中的人們學(xué)習(xí)。

她的成績在小學(xué)里面是拔尖的，在初中里面也是，就算每天上下學(xué)要走好幾里的路，回的也不是有父母關(guān)照而是只有自己一人的窘迫的出租屋小屋。

在上完學(xué)，打完工，為數(shù)不多的閑暇，她每天也會在路過的的拱橋下，將中午吃剩的飯菜——或者說刻意留下的飯菜，喂給橋底的流浪貓吃。

看著小貓享受的表情，聽著橋底的涓涓流水，偶然間看見遠(yuǎn)方各種各樣忙碌的身影，女孩知道，大家都很累。

因?yàn)樽约毫苓^雨，她也會更多盡己所能為他人施以援手。

像是幫比她還小的小朋友找丟掉的五塊錢巨款，又或者是和老板溝通將超市里即將過期的食品以近乎白送的價(jià)格賣給流浪漢。

只可惜......

歸終看著天空飛翔的風(fēng)箏，輕輕牽扯著線頭。

一個(gè)微雨的白日，她結(jié)束了高考，正為自己的超常發(fā)揮在沾沾自喜，她的班主任卻找到了她。

“對不起，因?yàn)榕掠绊懩愕母呖?，有件事，一直沒和你說?！?/p>

“上個(gè)星期，你叔父打電話過來說，你父母因?yàn)槭鹿嗜ナ懒??！?/p>

好不容易努力到今天，本以為曙光近在眼前，本以為之后可以為父母分擔(dān)更多，本以為之后可以好好陪陪他們......

少女感覺如鯁在喉，班主任后面的話，一句也沒聽進(jìn)去。

在一陣迷惘中，她花了幾天時(shí)間，回到了以前的老屋。

屋還是屋，昔人卻已故。

她帶著二老的骨灰盒，拿著省吃儉用打工攢下的錢，先是訂了張機(jī)票，隨后將剩下的所有錢盡數(shù)捐給了老家的孤兒院。

為什么訂機(jī)票，她已經(jīng)忘了，或許她只是希望，不能讓努力了一輩子的人，在死后也接觸不到天空。

天空上，【群玉閣】風(fēng)箏的線突然斷裂，歸終往后一個(gè)踉蹌，被鐘離及時(shí)扶住。

灰發(fā)的少女抬頭，發(fā)絲擋在眼前，她有些艱難地看著天空中脫線的風(fēng)箏。

隨著風(fēng)飄搖不定，風(fēng)停之時(shí)，也是墜落之時(shí)。

歸終不想再去看那風(fēng)箏，手中下意識收線，卻想起線早就斷了。

身邊，鐘離伸出手，巖元素的光輝組成一條條能量質(zhì)的絲線，在剎那間，便追上了飄忽不定的風(fēng)箏，將其溫柔地懷抱著，輕輕送回地面。

“把備用的提線給我吧?！?/p>

歸終沉默片刻，在身上搜尋了會兒，把手里的東西給遞了出去。

只見鐘離接過備用提線，另一只手拿起風(fēng)箏線斷裂的地方，將兩根線對準(zhǔn)，一道柔和的暖黃光輝閃過。

“新的提線未必會比舊的提線耐用，但沒了提線，風(fēng)箏也難以起飛，”也不知是否有所旨意，鐘離將完好如初的提線遞還給歸終，“如果感覺到累了，人也會像風(fēng)箏一樣，落在地上歇息，如果提線斷了，人也總會堅(jiān)持著，尋找新的提線。”

“畢竟提線一開始的目的，就是讓風(fēng)箏起飛，既然他們?nèi)绱似谕?，那作為風(fēng)箏，總得替他們完成這份心愿，不是么？”

鐘離在一旁幫著歸終收好線，二人重新放飛風(fēng)箏。

也許是風(fēng)更聽話，也許是身邊男人手把手的幫忙。

這份溫暖的感覺，在歸終的心里組成了全新的“提線”。