我叫溪堯，在我的成長(zhǎng)中，有一次特別的經(jīng)歷，這影響著我的一生……

　　我從小都是姑姑帶大的，對(duì)0至5歲的我來(lái)說(shuō)，母親只是一個(gè)有血緣關(guān)系的陌生人。父親在我那段時(shí)間內(nèi)出現(xiàn)的少之又少，甚至幾乎沒(méi)有關(guān)于他的任何記憶，那時(shí)候，我只知道有他一個(gè)人。

　　直到小學(xué)一年級(jí)，我才搬回家住，為了上那里較好的小學(xué)。我性格比較內(nèi)向，這是我的家人說(shuō)的，當(dāng)然，我不否認(rèn)。的確，我是個(gè)不愛(ài)說(shuō)話(huà)的人，但小時(shí)候不知道這的根本問(wèn)題，大人說(shuō)什么，就是什么，沒(méi)有主見(jiàn)，不會(huì)表達(dá)，軟弱，矯情，這就是我。這或許沒(méi)什么問(wèn)題，很多人也這樣，但這導(dǎo)致后面出現(xiàn)的問(wèn)題不被重視，也因?yàn)檫@樣的性格，讓問(wèn)題越發(fā)嚴(yán)重，得不到解決。

　　我就這樣上到了四年級(jí)，這之前似乎一切正常，我是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的“別人家”的好孩子。問(wèn)題開(kāi)始是四年級(jí)下冊(cè)。學(xué)習(xí)開(kāi)始有了一些難度，我沒(méi)有那樣的天賦，之前的好成績(jī)多是靠努力得來(lái)，而現(xiàn)在，那一點(diǎn)的努力已經(jīng)不足以維持學(xué)習(xí)，讀書(shū)開(kāi)始吃力。一次次打擊讓我無(wú)法承受，其實(shí)父母對(duì)我的成績(jī)沒(méi)有很大要求，也一直鼓勵(lì)我，但這口頭上的教育并沒(méi)有用，有股無(wú)形的壓力將我越壓越下。這種壓力，我找不到，似乎越找它，它越大，不亞于打罵的痛苦。找不到問(wèn)題所在，當(dāng)然沒(méi)法解決，我開(kāi)始陷入抑郁情緒。

　　每天情緒低落，做什么都無(wú)精打采，上課開(kāi)始睡覺(jué)，聽(tīng)不進(jìn)去，焦慮無(wú)時(shí)不在。作業(yè)不想寫(xiě)，一回到家就是哭，拿小刻刀劃手臂。刀頭太小，頂多破皮，后來(lái)用簪子，似乎只有出血才能讓身體不那么難受，頭腦越來(lái)越不清醒，有時(shí)跟本不知道自己在做什么。

　　而這一切，我沒(méi)有讓任何人知道，包括父母。我不是沒(méi)想過(guò)像他們求助，而是他們可能無(wú)意識(shí)的話(huà)讓我不太信任。一次飯局，聊天時(shí)聊到關(guān)于心理健康問(wèn)題。媽媽的朋友：“現(xiàn)在的小孩啊，動(dòng)不動(dòng)就跳樓，好多學(xué)校都隱埋了?！蔽翌D了頓，以為媽媽能夠有一絲憐憫，并對(duì)孩子做出一點(diǎn)安慰，她那么善良的人。媽媽露出冷笑，我只從她的眼神里看到了輕蔑，不在意和嘲諷，說(shuō)：“呵，那些想死的人，讓他死去好了，連死的勇氣都有，怎么沒(méi)有活著的勇氣呢？現(xiàn)在條件好了，全部嬌生慣養(yǎng)，太脆弱了……”我大腦空白，不認(rèn)識(shí)眼前這個(gè)人了。一瞬間，心里自嘲，輕生，諷刺。呵，如果站在天臺(tái)上的是她自己的孩子，她還會(huì)這樣說(shuō)嗎？原來(lái)我在她心里是這樣一個(gè)人……

　　我突然想大笑，或許她是無(wú)意識(shí)的一句話(huà)，但她不知道，在我的心里像一根針，深深扎著。是啊，都是我的問(wèn)題，我突然變成這樣，看來(lái)沒(méi)必要告訴他們了，畢竟他們這么想，可能我死了，他們也不會(huì)在意吧。我這樣人，就是活該，想得太多，也不配擁有……

　　那天晚上，我打開(kāi)房間的窗戶(hù)，望了好久好久，眼淚被風(fēng)干了，好想獲得解脫……好想姑姑……