十月，天氣微微轉(zhuǎn)涼，教室里鬧哄哄的。

老師站在講臺上拍了拍手，示意大家安靜說：“今天天氣不錯！我們換位置！”

“啊，為什么換位置啊？”同學們一片哀嚎

“操，煩死了，媽的，又換位置”沈楓說

“沈楓！”

“?。俊?/p>

“你坐那”老師手指著后面一個小角落說。

沈楓是剛轉(zhuǎn)來的轉(zhuǎn)校生，成績在班里是中等，因為剛轉(zhuǎn)來，不熟悉環(huán)境所以并不怎么說話，因此老師并沒有特別注意他，就將他安排在了小角落。

沈楓順著老師指的方向看過去，只見那里坐著一個把我是混子寫在臉上的一男的，沈楓有印象，那男的就是開學時坐他斜后方的人，好像叫白離。沒有一天上課不說話的，除了吹牛逼，就是吹牛逼，全身上下就是嘴最硬，整天臉拽的跟百八萬一樣。

“哦好！”沈楓很不情愿的開始收拾東西換座位。

沈楓來到座位旁把東西放下，旁邊的白離踢了一下他的凳子問：“你誰??？”

“沈楓，你新同桌?！?/p>

兩人都沒說話。沈楓心想：媽的，這人有病吧？上來就踢別人板凳，裝你媽呢？煩死了，傻逼老登非要讓我和他坐一起，上課沒人說話，無聊死我算了。白離看了他一眼，扭頭和身后的男生繼續(xù)聊天。沈楓開始收拾東西直到下課，兩人都沒有說過一句話。

兩人就這樣堅持了兩節(jié)課，但也僅僅只有兩節(jié)課。

沈楓表面很安靜，實際上作為一個社交牛逼癥和社恐混雜的人他既想和新同桌說話，又不敢和他說話同時也不想和他說話內(nèi)心十分矛盾，但如果白離主動搭話的話，他也不是不可以拋開之前白離的行為和白離說話。

白離心想，這同桌怎么不說話??？坐在那里一動也不動，切，裝什么高冷啊？跟個死人一樣。不行，我要無聊死了，我要說話。

“同桌”

“整哈？”

不標準的普通話混合著河南的口音給白離直接干沉默了，白離心想，這同桌，說的普通話咋那怪？

沈楓心想有病吧這人，叫完人他媽的又不說話了。

這時，站在講臺上的數(shù)學老師說把練習冊拿出來做題。

白離平時很活躍，經(jīng)常因為他一個人惹得全班哄堂大笑，但他學習不好，老師一讓做題，他就蔫不拉幾的。這時，他的余光撇向一旁正在做題的沈楓，于是他在心里噼里啪啦的打起了小算盤，一直往沈楓那邊挪，用余光撇他的題，白離抄的正起興時沈楓要翻頁了，可白離還沒抄完，當沈楓準備把那一頁翻過去時，白離一把將那一頁拍下來，然后以最快的速度抄。沈楓被白離那一下給干蒙了。

“謝謝！好同桌！好人一生平安！一生八胎！”白離滋著個大牙對沈楓說。

“滾！你才一生八胎！”說完，沈峰翻了個白眼，不想理他繼續(xù)寫題。但為了防止百里再抄他的，他把作業(yè)蓋上了這哪行啊？白離還要抄他的題呢，他給蓋上了。這不就完了嗎？白離為了抄到作業(yè)，開始了話嘮模式“同桌哎呀，你不覺得這個本子放在你的作業(yè)上面很礙眼嗎？我?guī)湍惆阉玫舭伞卑纂x伸手想要拿掉本子，卻被沈楓一手拍下，并賜一個字“滾！”

誰能想到，一個一米八多的大高個，眨巴著大眼睛，夾著嗓子，在那里撒著嬌說“同桌醬～我要抄作業(yè)業(yè)～你別這樣～，人家傷心心～”沈楓看了直呼沒眼看感覺眼睛要失明了“滾，你能別惡心我嗎？”

“不行的噢～除非給我抄作業(yè)～”

沈楓無語干脆不理他了，繼續(xù)埋頭寫題。

白離見軟的不行，只能來硬的“好！你這樣玩是吧？！是你逼我的?。?！”沈楓見他這氣勢以為他要打人了但沒想到白離接下來說的話，直接給他干無語了“同桌作業(yè)給我抄唄～”

沈楓果斷出擊舉手告老師，白離見狀，立馬慌了神趕忙把他手按下“哥，求你別告”由于白離的動作過大，被數(shù)學老師看了個正好。

咻———一支粉筆飛了過來，正好砸在兩人中間，伴隨著還有數(shù)學老師的怒吼“白離！沈楓！你兩個干什么呢？?。。?！滾后面站著去?。?！”

沈楓彎了一眼，身旁的白離，如果眼神可以殺人的話，白離早已經(jīng)死了千萬回，而旁邊的白離卻幸災樂禍的在那里笑，本來老師讓他站后面，他非常不情愿，但同桌也去了，他心里就有了點安慰，發(fā)現(xiàn)同桌在看他，他從同桌笑了一下，用只有兩個人能聽見的聲音的說“老師讓我們?nèi)ズ竺嬲局甙?！?/p>

“滾！”

下課后，兩人回到座位上，沈楓趴在桌子上繼續(xù)寫題，而白離早在下課鈴打響的那一瞬間就沖出門外了，直到上課才回來。

白離坐在座位上，無所事事的左右望，飄到了同桌還在寫題道，“喲，同桌還在寫呢？怪勤奮的”

沈峰不想理他，把數(shù)學題換成了地理課本。

這是講臺上傳來，一道雄厚中年男性的聲音“上課?。?！”