心理課本劇，錢

旁白:從小生活在農(nóng)村的小敏，面對環(huán)境突如其來的改變，顯得格格不入。他感受到了從來沒有的壓力，也是第一次直觀的感受到她與別人生來的差距，她第一次感到迷茫，難堪。

場景:樓道內(nèi)

小涵:唉，爸。咱們換鄰居了，你看！

爸爸Z:呦，走過去幫忙。

第一幕:相約端午節(jié)

場景:長街上

小涵:爸，我餓了，我要吃粽子。我還想要那個香包。

爸爸2:行，給小敏和你媽也分個。

媽媽2:孩子他爸，來來來看看這個玉鐲2000，買個？

爸爸2:來嘍。

小敏:哇，你爸媽對你真好。

小涵:那當(dāng)然！我父母天下第一好。

母親1:小敏，人呢？快點跟上。

小敏:哦。

父親1:哪來粽子？

小敏:叔叔給的。我好渴呀，我想喝水。

母親1:忍忍，回家喝。一瓶水5元呢，不劃算。

小敏:又不貴，買瓶嘛

父親1:你出門為啥不自已帶水？

小敏:可我渴嘛

父親1:沒錢

小敏:那我要買個香包

母親1:現(xiàn)在東西都那么貴，一個香包要30呢，家里不還有嗎，走走走。

小敏:人家小涵都有。

爸爸1:人家那是什么家庭條件？你是什么家庭條件？可以比嗎？有本事自己長大買去。趕緊走！

旁白:端午節(jié)的下午，人們與微風(fēng)撞了個滿懷。兩家人走在陽光的大路上，聞著艾草苦澀的香味。不經(jīng)聊起了家常。

場景:回家路上

小涵:小敏，這次端午節(jié)你父母有沒有給你送什么禮物？我爸爸送我了一個香包，媽媽送了我一個手工編織的手鏈，你看！

小敏:那可真好呀！我，我們家里還放了好多。所以這次就沒有買。

旁白:小敏悶悶不樂的渡過了端節(jié)，可有誰在乎？在飯桌上，父母又教育起了小敏。

場景:在家中吃飯

媽媽1:這幾天又沒錢了，唉。物價又漲了，工資怎么就不漲呢？

爸爸1:嗯～，愁人??！上個月房租還沒有給呢。

媽媽1:就是啊。小敏，你現(xiàn)在可要好好學(xué)習(xí)啊，到時候想要什么就有什么，多幸福。你可要好好爭氣啊。

小敏:嗯

爸爸1:給，專門給你留的肉，我和你媽都不舍得吃，全給你留下了。你以后可要記著對你的好??！

小敏:哦，知道了。謝謝，你們也一起吃??？

爸爸1:不用了，再怎么也不能餓女兒嘛。

旁白:小敏與父母間似乎產(chǎn)生了隔膜，父母的自我感動式教育使小敏時常感到窒息。 在這一階段，她也認識了許多小伙伴，相約在周末一起玩耍。

第二幕:商場商品風(fēng)波

小涵:哎，你們看看，這個相機好好看?。?/p>

小文:真的誒。可惜我已經(jīng)有一個了，不能再買了。

小爾:是嗎？下次帶出來拍照啊。

小文:行啊

小涵:我們家也有一個相機。那是我爸爸的，但他不讓我動。小敏，你們家有相機嗎？

小敏:啊，沒有唉。這個相機多少?。亢苜F嗎？

小涵:那也不一定，有的相機就很貴，有的就比較便宜。

小敏:那這個多少呀？

小爾:我問了下，那個相機要600多。還行，畫質(zhì)也可以。

小敏:哦，哦。

旁白：小敏非常羨慕別人的家庭，她也想擁有自己的相機，譜寫自己的青春章節(jié)。

場景：在家中。

小敏：爸，爸爸。我想買一個相機。

爸爸1:相機，這可不行，相機太貴了。

小敏:我知道商場有一個，才賣600多。挺劃算的，可以嗎？

爸爸1:那也不行。你拿著相機干什么用？我們一天掙錢那么辛苦，你一張口就600多的相機。你以為我們的錢都是大風(fēng)刮來的？別胡鬧了啊！

媽媽1:就是啊！相機又沒有多大作用，你難道還想去拍照片嗎？好好學(xué)習(xí)。不要把那心思都用在這亂七八糟的事情上。

小敏：那個相機真的不貴。同學(xué)家里面都有，要好幾千呢。

媽媽1：你干脆當(dāng)別人家孩子對了。一天多跟人家比成績，別知道比這吃穿用度。那相機又沒用，純屬是個擺設(shè)，還那么貴。

小敏:我就想要。

媽媽1：別胡鬧了，去回你房間好好學(xué)習(xí)去。等你幾時學(xué)習(xí)成績達到全年級前50的時候再過來跟我要。

旁白：父母的交換原則以物質(zhì)為基礎(chǔ)的交換?？v使孩子考的很好，也感受不到知識本身的快樂，感受不到自已自尊水平的提高。

場景：在小敏房間中。

小敏:我好想買那個相機啊，我現(xiàn)在還剩500壓歲錢，我只要100就夠了。我記著酒柜上壓了300，父母好久都沒過問了，應(yīng)該忘了吧。我晚去拿。

場景：客廳

小敏：小 我去拿，我先拿50，下次再拿5O。

場景：第二天晚上

媽媽1：老楊，家里進賊了，快來。小敏！你干嘛呢，拿什么，你膽肥了呀，還敢偷錢了。老楊，你自己看

爸爸1：缺了100，加上她手里50，還缺50，錢呢？嗯？說話呀，啞巴了？

媽媽1：這簡直無法無天了，還敢偷錢了，你作這么大膽來？老師給你一天就這樣教的嗎？大半夜不睡覺在這偷錢，誰家孩子像你這樣？你要錢干嘛？嗯？買啥呀？

小敏：沒，沒啥

媽媽1：沒啥你偷錢干嘛？

爸爸1：把剩下50呢？拿來

小敏：我去取，給

爸爸1：再讓我發(fā)現(xiàn)你偷錢，就把你手給砍了。一點道德都沒有，這在社會上可是犯了法的。先睡覺，明天再跟你好好算這個賬。

媽媽1：你這也太過分了。唉，等下，老楊。我覺得她心理有問題，你覺得呢？明天帶她去看醫(yī)生吧。

爸爸1心理？能有啥問題，好好得。我看她就是想買那個破相機呢。

媽媽1：那咋弄？還是去一次比較好。

爸爸1：要去你帶著去，我不去。

旁白：笫二天，媽媽帶著小敏去了醫(yī)院，找了專門檢查心理的醫(yī)生。

第三幕：錢的認識

場景：心理室內(nèi)

媽媽1：進去

心理醫(yī)生：你好呀，怎么了？這么緊張？放輕松。這幾天有什么事情不開心嗎？

小敏：我偷錢了。

心理醫(yī)生：那么你為什么要偷錢？

小敏：我想買相機，但我媽和我爸都不同意。他們認為相機是個擺設(shè)，但我還是想要相機。我想用相機記錄我的日常。

心理醫(yī)生：你的想法非常的好，那你能告訴我你為什么要選擇偷錢這個行為？難道說除了偷錢在沒有其他方式賺錢了嗎？

小敏：我，我，這個方法最快，最省事。

心理醫(yī)生：那你偷錢都不怕爸媽發(fā)現(xiàn)嗎？

小敏：害怕。

心理醫(yī)生：行，你的情況我已經(jīng)了解了，我會和你的家長再做溝通，你不用害怕。我會和你的媽媽溝通的。

小敏：嗯。

媽媽1：哎呦，我家孩子是不是心理有問題?。课椰F(xiàn)在嚴重懷疑他的道德水平十分低。

心理醫(yī)生：那么當(dāng)孩子提出他想買相機這個要求的時候，你們是怎樣回答的呢？你們是習(xí)慣性拒絕的，對不對？

媽媽1：對呀，可是相機太貴了，再說他人才那么點大，他拿相機干嘛？無非就是拍兩張照嘛，能有什么出息？

心理醫(yī)生：這說明孩子有自己的想法，你跟他坦白交談過嗎？到了青春期，孩子就有了自己的想法和金錢觀。如果家長處理不好這些事情，就會給孩子樹立一個錯誤的金錢觀。通過我剛才和孩子交談，我可以看出他是在同伴面前缺少自尊，人家都有，但是他沒有，顯得自己不如別人。你經(jīng)常給孩子灌輸這種貧窮的思維，只會讓你的孩子越來越自卑。

媽媽1：啊，那怎么辦呢？這樣會不會太慣著他了？

心理醫(yī)生：怎么會呢？如果說在你的能力范圍之內(nèi)，你滿足他。那他還會偷錢嗎？而且也不要經(jīng)常給提附加條件。只要他拿錢做的是正常的事情，那么你滿足她，你高興，孩子也高興。這樣孩子才會感覺到你愛她，他才會學(xué)著愛你。這樣豈不更好嗎？回去再跟孩子好好溝通溝通，一味的指責(zé)和打罵是解決不了問題的。

媽媽1：嗯，好的。

場景：在家中。

媽媽1：小敏，來，過來坐這里。媽媽想跟你談一些事。

小敏：媽媽，我再也不偷錢了。

媽媽1：來，先坐下。你真的很喜歡那個相機嗎？

小敏：我想要，我同學(xué)他們家都有。

媽媽1：偷盜行為是不正確的。作為媽媽，我也有不對的地方。也不應(yīng)該罵你，也應(yīng)該多了解了解你的需求。你可以通過自己的努力賺錢。然后去買你想要的相機。雖然說我們的家庭條件不是非常的好，但在我的能力范圍之內(nèi)，我會盡可能去滿足你。

小敏：謝謝媽媽。

旁白：青春期的孩子其實已經(jīng)有了一些金錢的意識，當(dāng)?shù)谝淮魏⒆油靛X時，冷靜分析并找到原因，很好的去解決掉。那偷這個事情怎么會存在呢？

不要因為昂貴，而放棄你想擁有一樣?xùn)|西的決心。更不要因為廉價，而買一些不需要的東西。不要攀比別人的，不一定適合自己。理性花錢，將錢用在真正需要的地方上。享受金錢的真正意義和價值。

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