陳靜只覺(jué)得自己的心里有一塊地方軟的一塌糊涂，原本沉郁的心情如同陰霾散盡后的晴空，瞬間明亮了起來(lái)，她輕輕揚(yáng)起嘴角，像是晨露滑過(guò)花瓣的微妙弧度，一雙明眸閃爍著盈盈笑意，猶如春水蕩漾的湖面，泛起層層溫暖的漣漪，她也對(duì)著宋亞軒道：

陳靜嗯！你也加油！

宋亞軒聽(tīng)后朝她一笑，向她揮了揮手，然后轉(zhuǎn)身離開(kāi)。

陳靜看著少年的身影逐漸被綿密的雨簾吞噬，漸漸融入天地間那無(wú)盡的灰藍(lán)之中，直到消失不見(jiàn)。

陳靜突然有些懊惱：

陳靜（我怎么忘記問(wèn)他叫什么名字了?。?/p>

隨即又有些失望的想到：

陳靜（算了，反正以后也不會(huì)再見(jiàn)到了。）

宋亞軒新的學(xué)期，新的開(kāi)始，同學(xué)們，讓我們以飽滿(mǎn)的熱情來(lái)迎接新的挑戰(zhàn)。

念到最末尾的時(shí)候，宋亞軒吐了口氣，然后鞠躬下場(chǎng)，少年那清澈好聽(tīng)的聲音戛然而止，場(chǎng)下卻響起了熱烈的掌聲。

陳靜的思緒像是被一根無(wú)形的絲線(xiàn)悄然牽引，隨著少年聲音的停止和臺(tái)下熱烈掌聲的響起，將她從遙不可及的云端中猛的拽回現(xiàn)實(shí)，陳靜眼前的世界逐漸清晰起來(lái)······

開(kāi)學(xué)典禮結(jié)束之后，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)的回到了教室，班主任又重新按照同學(xué)們的身高排了座位，現(xiàn)在陳靜和一位性格開(kāi)朗的女生坐在一起，她們坐在第二組第二桌，班主任為了避免周?chē)耐瑢W(xué)湊在一起講話(huà)，所以女生座位前后都是男生，男生位置周?chē)捕际桥?/p>

排完座位后，又有其他班的同學(xué)來(lái)通知他們班去年段室領(lǐng)校服和書(shū)本，等老師發(fā)完校服和書(shū)本，也快到上午的放學(xué)時(shí)間了。

班主任抬手，看了看手表，便對(duì)同學(xué)們說(shuō)：

林青海（班主任）還剩幾分鐘就放學(xué)了，大家去吃飯吧。

此話(huà)一出，教室里頓時(shí)充滿(mǎn)了歡呼聲，隨后，同學(xué)們紛紛魚(yú)貫而出。

陳靜是通學(xué)生，沒(méi)有報(bào)食堂，中午和晚上都是回家吃飯。

她獨(dú)自一人走出校門(mén)，陳靜的家就在學(xué)校附近，出了校門(mén)后，步行五分鐘就能到。

她穿過(guò)一條老舊而隱蔽的小巷，一棟破敗的樓房便出現(xiàn)在眼前，斑駁的外墻透露著歲月的痕跡，顯得有些陰森恐怖。

可陳靜卻習(xí)以為常的走了進(jìn)去，這棟樓房一共只有六層，沒(méi)有電梯，樓道內(nèi)的感應(yīng)燈早已不知壞了多久，好在此時(shí)是中午，溫暖的陽(yáng)光像金色的細(xì)沙一般，透過(guò)窗戶(hù)灑了進(jìn)來(lái)，鋪在了樓道內(nèi)。

樓梯兩旁的磚墻剝蝕斑駁，鐵質(zhì)扶手銹跡斑斑。

陳靜的家在二樓，不一會(huì)兒便到了。

她掏出鑰匙開(kāi)了門(mén)，還沒(méi)進(jìn)去，就聽(tīng)到弟弟陳煜破口大罵道：

陳煜TMD,會(huì)不會(huì)玩？躺都躺不明白，破三路還能輸，真是一群廢物！

陳靜無(wú)奈的嘆了口氣，一進(jìn)門(mén)就看到陳煜坐在床上打游戲，陳煜現(xiàn)在上五年級(jí)，放學(xué)時(shí)間比陳靜早，現(xiàn)在這個(gè)時(shí)間媽媽?xiě)?yīng)該已經(jīng)在托管了。

爸爸媽媽都是小學(xué)畢業(yè)，學(xué)歷不高，現(xiàn)在都只能干些體力活，媽媽有兩份工作，周一到周五的中午和晚上去托管給托管里的孩子和老師做飯，再幫忙照顧一下里面的孩子，其它時(shí)間就在箱包廠(chǎng)做流水線(xiàn)，爸爸在外干一些體力活，中午從來(lái)不回來(lái)吃飯。

他們現(xiàn)在住的房子是租的，這個(gè)房子距離陳煜的小學(xué)和陳靜的初中都不算太遠(yuǎn)，可以讓他們自己步行上下學(xué)。

這里的房租便宜，但是環(huán)境和安全性確實(shí)不怎么樣，陳靜記得他們家剛搬過(guò)來(lái)的時(shí)候，爸爸的摩托車(chē)和媽媽的電動(dòng)車(chē)都被偷走了，而房子周?chē)譀](méi)有監(jiān)控，即便報(bào)了警，但這件事最后還是不了了之。

——未完待續(xù)——