黃思琪張了張嘴想說(shuō)些什么，這時(shí)，下節(jié)課的預(yù)備鈴聲突然響了起來(lái)，兩人想到下節(jié)課是地理，對(duì)視了一眼，然后飛快的沖回了教室。

因?yàn)樗麄儼嗟牡乩砝蠋熃劢?，可是他們學(xué)校所有學(xué)生都公認(rèn)的“女魔頭”！

在正式上她的地理課前，班上的同學(xué)早已對(duì)她的“赫赫威名”有所耳聞。

其中，不乏有人覺(jué)得她“女魔頭”的稱(chēng)號(hào)有些夸張的成分在。

但是等到真的上了她的課后，才知道以前的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們所言非虛。

“女魔頭”這個(gè)稱(chēng)號(hào)用在她身上，絕對(duì)是有過(guò)之而無(wú)不及！

其恐怖程度可以說(shuō)是前無(wú)古人后無(wú)來(lái)者，連班上后排那幾名調(diào)皮搗蛋，不學(xué)無(wú)術(shù)的學(xué)生，在上她的地理課時(shí)，個(gè)個(gè)都乖的像個(gè)鵪鶉。

陳靜和黃思琪用盡全力狂奔，終于趕在上課鈴響之前進(jìn)了班級(jí)，她們兩個(gè)坐在位置上平復(fù)著呼吸，陳靜心想：

陳靜（要是我跑800米的時(shí)候有這動(dòng)力，那就不至于不及格了?。?/p>

一旁的黃思琪調(diào)整好呼吸后，想到剛才沒(méi)來(lái)得及問(wèn)出口的話(huà)，看了看門(mén)口，此時(shí)地理老師還沒(méi)來(lái)，便轉(zhuǎn)頭對(duì)陳靜道：

黃思琪你認(rèn)識(shí)宋亞軒？

陳靜猝不及防的聽(tīng)到此話(huà)，不知道怎么該回答這個(gè)問(wèn)題，就在這時(shí)，地理老師隨著上課鈴聲的響起走進(jìn)了班級(jí)，原本還在閑聊的同學(xué)頓時(shí)都把嘴巴閉了起來(lái)，班級(jí)里瞬間變得鴉雀無(wú)聲。

而陳靜便順理成章的不用回答這個(gè)問(wèn)題了，她悄悄的松了口氣，在心里感嘆到：

陳靜（天吶，老師你來(lái)的太及時(shí)了吧?。?/p>

于是，黃思琪問(wèn)的這個(gè)問(wèn)題便不了了之了，但她看陳靜那幅逃避的樣子，心中便有了答案。

日子如潺潺流水，日復(fù)一日地寧?kù)o流淌，這天的語(yǔ)文課上，林青海掏出一張什么東西，道：

林青海（班主任）那個(gè)，咱們學(xué)校的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)快要開(kāi)始了，體育委員，來(lái)把這張報(bào)名表拿下去，下課后同學(xué)們可以去看一看這次運(yùn)動(dòng)會(huì)都有些什么項(xiàng)目，每個(gè)項(xiàng)目的參與人員在今天晚上就要定下來(lái)，希望大家都踴躍報(bào)名啊。

體育委員聽(tīng)后，立馬上去將那張名表拿了下來(lái)。

聽(tīng)到這則振奮人心的消息，整個(gè)班級(jí)仿佛被春風(fēng)拂過(guò)的湖面，蕩漾起層層欣喜的漣漪，畢竟大家平時(shí)在學(xué)校的日子就像復(fù)制粘貼一樣，日復(fù)一日的，無(wú)聊的很。

看到同學(xué)們期待萬(wàn)分的樣子，班主任笑了笑：

林青海（班主任）好了好了，下課再討論，來(lái)，把課本拿出來(lái)，我們先來(lái)上課。

此時(shí)同學(xué)們都滿(mǎn)是雀躍，那些曾經(jīng)顯得冗長(zhǎng)乏味的上課時(shí)間，此刻在期待的驅(qū)動(dòng)下，竟變得短暫而甜蜜，仿佛時(shí)間的指針被無(wú)形的手指撥動(dòng)，快速跳躍著，迎合著他們渴望的心情。

很快下課鈴聲便響了起來(lái)，班主任一走，大家紛紛圍到體育委員的位置旁，看今年的運(yùn)動(dòng)會(huì)都有些什么項(xiàng)目。

陳靜也被黃思琪拉著一起去圍觀。

——未完待續(xù)——