房樹(shù)人繪畫(huà)測(cè)試（House-Tree-Person Test，簡(jiǎn)稱(chēng)HTP）是心理學(xué)中常用的一種投射性測(cè)驗(yàn)，通過(guò)分析個(gè)體繪畫(huà)中的房子、樹(shù)和人這三個(gè)元素，來(lái)評(píng)估其心理狀態(tài)、人格特征、潛在情緒或沖突。

這個(gè)測(cè)試是基于投射理論，認(rèn)為人們?cè)跓o(wú)意識(shí)中會(huì)將內(nèi)在感受、自我認(rèn)知和人際關(guān)系投射到繪畫(huà)中。

蔣峰因?yàn)楹闷嫔蝰唇o常楓做的那個(gè)沙盤(pán)測(cè)試，本來(lái)想著自己去請(qǐng)教沈翊的，最后演變成了，杜城和李晗還有何溶月一起跟著他做這個(gè)房樹(shù)人的繪畫(huà)測(cè)試。

杜城握著鉛筆，一邊在紙上勾勒線條，一邊好奇地問(wèn)道：“這三個(gè)元素代表著什么？”

沈翊自然不會(huì)在這種時(shí)候告訴杜城答案，他微微揚(yáng)起下巴，語(yǔ)氣中帶著幾分俏皮：“等你畫(huà)完了，我再告訴你?！?/p>

“吶～畫(huà)完了，現(xiàn)在可以說(shuō)了吧～”杜城把自己的畫(huà)遞給沈翊。

沈翊把眾人畫(huà)好的畫(huà)收上來(lái)，這才解釋道：“房子呢～投射的是你和家庭的關(guān)系，以及對(duì)人際的態(tài)度，樹(shù)呢～投射的是成長(zhǎng)狀態(tài)、生活風(fēng)格以及事業(yè)，人嘛～自然就是代表你對(duì)自我的認(rèn)知?！?/p>

杜城的畫(huà)真的就是方方正正的，一切對(duì)稱(chēng)居中，簡(jiǎn)直就是一個(gè)正義的范本。

沈翊展示著杜城的畫(huà)，“城隊(duì)的房樹(shù)人，方正，對(duì)稱(chēng)，給一種大方威嚴(yán)之感?！彼哪抗廪D(zhuǎn)向杜城，“從這里能看出來(lái)，城隊(duì)的內(nèi)心很有正義感，堂堂正正，剛正不阿。”

杜城也不知道為什么，沈翊明明在夸自己，可是……卻讓他有種腳趾在地上能扣出三室一廳的尷尬。

蔣峰拿過(guò)杜城的畫(huà)，指著房子上面的一個(gè)空位打趣道：“城隊(duì)，你這畫(huà)還少了一些東西，這里應(yīng)該還有一個(gè)牌匾——公正廉明?！?/p>

說(shuō)完，蔣峰迫不及待的展示著自己那色彩斑斕的房樹(shù)人。

“你怎么用彩筆了？不是說(shuō)用鉛筆嗎？”杜城這個(gè)時(shí)候真的就是一板一眼了。

蔣峰有些嫌棄的搖搖頭，“嗯～鉛筆不能夠表達(dá)我內(nèi)心的多彩與繽紛?！彼请p眼睛里滿含期待的看著沈翊，“沈老師，我小時(shí)候?qū)W過(guò)三年的美術(shù)，我畫(huà)的是不是還不錯(cuò)啊～夸我！”這也是夠直接的，毫不掩飾自己想要被夸獎(jiǎng)的心。

沈翊也滿足蔣峰的心愿，“確實(shí)不錯(cuò)～你的畫(huà)呢～結(jié)構(gòu)完整，彩色豐富，說(shuō)明你是一個(gè)感情很充沛的人，而且還保持著一點(diǎn)童心?！?/p>

蔣峰：??(???????)??沈老師夸我了～

也不知道怎么了，面對(duì)沈翊，蔣峰就是想讓他多夸夸自己。

何溶月看到沈翊把蔣峰說(shuō)得這么好，而蔣峰瞬間變成快樂(lè)小狗的樣子，突然很想逗逗蔣峰。

“是嗎～這么好～我看看～”其實(shí)，還真是挺童真的，“嗯～的確是幼兒園小朋友的水平。”

看著快樂(lè)小狗有些蔫了，何溶月她又心軟地補(bǔ)了句：“行～男人至死是少年?！笔Y峰瞬間又給哄好了，而且還笑得有些不值錢(qián)啊～

“這叫赤子之心～”蔣峰晃著腦袋說(shuō)道。