一周的時(shí)間在時(shí)間的匆匆里悄然流逝，我們之間沒有太多的交流，生活像一條平靜的溪流，不起波瀾。在那個(gè)細(xì)雨蒙蒙的午后，我肩負(fù)著化學(xué)課代表的職責(zé)，手里提著幾本寥寥無幾的作業(yè)本，心情沉重地踏進(jìn)了辦公室。

化學(xué)老師作業(yè)怎么只有這么幾本交上來？

化學(xué)老師你這化學(xué)課代表是怎么履行職責(zé)的？

老師的語氣中帶著幾許譏嘲，每一句話都像冷箭一般刺痛我的心，壓力山大。我心里無聲地嘆息：我有什么辦法呢？他們不交作業(yè)，我能有何作為？連班干部都不帶頭，我心中滿是無奈，感覺像是自己給自己挖了一個(gè)陷阱。

步出辦公室，心情依舊如同鉛云低垂。

陳佳怎么了？老師的話怎么那么尖銳？

我深深嘆了口氣，臉上的表情難以言喻。

段驕陽他們都不寫，老師氣得快哭了，她辯不過他們，就只能把氣撒在我身上！

段驕陽????

陳佳好吧，那作業(yè)布置下去了嗎？

段驕陽嗯嗯嗯，已經(jīng)布置了。

陳佳別太往心里去。

陳佳快去黑板上寫下作業(yè)內(nèi)容吧！

回到教室，我在黑板上揮灑自如地寫下作業(yè)要求。心中的怒火愈燒愈旺，對(duì)作業(yè)未完成的情況感到震驚，我忍不住在班級(jí)中高聲宣布：都不交作業(yè)，別讓我背這個(gè)鍋。

施回脾氣大又能怎樣，不交作業(yè)你能咋

他在我身后，手舞足蹈，似乎在嘲弄著一切。

陳佳有什么話當(dāng)面說，別在背后指手畫腳。

陳佳你在背后做什么？

我的朋友在旁邊義無反顧地為我辯護(hù)，那一刻，我對(duì)那個(gè)人的厭惡之情溢于言表。

段驕陽真是受夠了??，看我不順眼就直說。

段驕陽脾氣大又怎樣？

施回脾氣大??，沒人要。

段驕陽哼，你真的很??。

我真的很討厭他，甚至想痛痛快快地揍他一頓??，但理智告訴我，我并不是他的對(duì)手，只能暫且忍下這口氣。完成了作業(yè)的布置，我和陳佳回到了座位上，她柔聲安慰我：

陳佳別理他，他那人就是煩人，也不知道班主任怎么會(huì)讓他當(dāng)班長(zhǎng)。

段驕陽唉，真是無語。

這時(shí)楊好也走了過來。

楊好年糕，別理我同桌。

段驕陽好的。

（那時(shí)候我們都有自己的昵稱，我是年糕，陳佳是圣女果，楊好是麻婆豆腐，楊遙是米飯，施回是玉米，因?yàn)樗膭e稱還有八十塊，其他人則是根據(jù)性格起的昵稱。）

隨后，我們開始了日常的課程，直到下午放學(xué)。因?yàn)槲覀兪浅跞贤碜粤?xí)，不能回家。吃完飯后，我在二班門口等我的朋友楊遙，他和他朋友在我們班門口一直往這邊看。早上的事情讓我火氣一下子上來了。

段驕陽看什么看？有什么好看的？

他卻突然說：

施回沒什么，早上那事對(duì)不起，我做得不對(duì)。

剛好楊好從我們班拿著籃球出來。

楊好說什么呢？打球去了。

施回走吧。

他和他朋友們朝操場(chǎng)走去，楊遙也出來了。

楊遙怎么了？

段驕陽沒什么。

段驕陽咱們?nèi)堑懒牧奶彀伞?/p>

楊遙好的。

隨后，我們倆就走向了樓道……