江攬?jiān)率帐巴戤叄瑢⒕木幣诺挠⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)資料小心翼翼地收進(jìn)書(shū)包，手中還提著一袋專為楚星遠(yuǎn)挑選的小零食。

她提早啟程，騎著自行車穿過(guò)清晨靜謐的街道，抵達(dá)空曠的校園。走進(jìn)一班教室，江攬?jiān)聫街弊呦虺沁h(yuǎn)的座位，將物品一一擺放整齊。注意到課桌邊角的一枚便簽，她順手取下，用心寫(xiě)下幾句溫馨的提醒，希望他能認(rèn)真研讀筆記。滿心喜悅地離開(kāi)一班，她恰巧與一班班長(zhǎng)何曉撞了個(gè)正著。

何曉的眼神中透出一絲敵意，質(zhì)問(wèn)道：“你怎么會(huì)來(lái)一班？”江攬?jiān)挛⑿χ貞?yīng)：“我只是來(lái)給朋友送點(diǎn)東西?！闭f(shuō)完，她禮貌地繞過(guò)何曉，返回自己的教室。而何曉則走進(jìn)一班，目光追隨著她的背影。

何曉輕步踏入一班教室，目光落在楚星遠(yuǎn)空置的座位上，那里靜靜地躺著一件不屬于他的物品，她纖細(xì)的手指輕輕托起下顎，眼神中流露出一絲疑惑與思索。隨著鈴聲響起，課間休息開(kāi)始了，她如疾風(fēng)般沖出教室，直奔教師辦公室，帶著一絲慌亂和哽咽，對(duì)著李老師傾訴：“老師，我那條珍貴的黃金項(xiàng)鏈不見(jiàn)了，它……”辦公室里的老師們聞言，立刻圍攏過(guò)來(lái)，關(guān)切地詢問(wèn)詳情。何曉解釋道，那項(xiàng)鏈?zhǔn)撬谇耙蝗盏捏w育課上特意摘下的，放在書(shū)桌里，而今發(fā)現(xiàn)，那熟悉的鏈子已消失不見(jiàn)。她強(qiáng)調(diào)，她是今日最早抵達(dá)教室的學(xué)生，僅記得江攬?jiān)聫囊话嚯x開(kāi)時(shí)，曾與她擦肩而過(guò)，這似乎成了唯一的線索。

聞言，教師立刻召來(lái)江攬?jiān)拢k公室內(nèi)，年級(jí)主任的嚴(yán)峻質(zhì)詢與何曉低低的啜泣聲交織成一片緊張的氛圍。林老師和李老師以和煦的口吻試圖探尋她闖入一班的動(dòng)機(jī)。

江攬?jiān)滦闹屑m結(jié)，她想坦誠(chéng)自己只是去送復(fù)習(xí)資料給楚星遠(yuǎn)，卻又擔(dān)心會(huì)給對(duì)方帶來(lái)不必要的困擾。就在此刻，辦公室的門被匆忙推開(kāi)，楚星遠(yuǎn)聞?dòng)嵹s來(lái)，氣喘吁吁地為她辯護(hù)：“江攬?jiān)陆裉烊ヒ话啵且驗(yàn)槲?，她幫我送英語(yǔ)筆記?！彼麑⒐P記恭敬地遞給李老師，后者審視著筆記，推了推眼鏡，緩緩道：“即使如此，何曉的項(xiàng)鏈丟失一事又該如何解釋呢？這并不能完全證明她的清白。”楚星遠(yuǎn)堅(jiān)定地保證會(huì)幫何曉找回失物。

池嘉言與楚星遠(yuǎn)尋遍教室的每一寸角落，卻仍是兩手空空。這時(shí)，池嘉言眼角瞥見(jiàn)何曉安然坐在座位上，正與旁人談笑風(fēng)生，心中頓時(shí)不悅：“何曉，你的東西丟了，也不見(jiàn)你著急，倒像是我們倆的責(zé)任似的?！焙螘缘男θ菰谒脑捳Z(yǔ)中凝固。

池嘉言向何曉投去一個(gè)輕蔑的眼神，發(fā)現(xiàn)何曉的筆袋里隱隱透出一片金光，于是疾步上前，從中掏出一件物品——一條熠熠生輝的黃金項(xiàng)鏈！“何曉，這不就是你丟的嗎？下次可別這么輕易就冤枉人了！”何曉此刻只想找個(gè)縫隙遁地而逃。楚星遠(yuǎn)在一旁靜靜注視著這一切，心中的緊張感總算得以緩解。

當(dāng)夜幕降臨，楚星遠(yuǎn)將詳情以短信的形式告知了江攬?jiān)隆＝瓟堅(jiān)伦x罷，如釋重負(fù)。她迅速回復(fù)楚星遠(yuǎn)：“星星，真的太感激你了，幸好你及時(shí)出現(xiàn)，否則我真不知該如何是好。”“別客氣，畢竟都是因?yàn)槲遥皇悄憬o我送筆記，你才不會(huì)卷入這當(dāng)中的?！?/p>

在柔和的月光下，兩人看到對(duì)方的消息不由而笑，眉眼間蘊(yùn)含著無(wú)言的溫暖，仿佛整個(gè)世界都在這一刻靜謐下來(lái)。彼此輕輕地道了聲晚安，伴隨著那份安心的感覺(jué)，他們緩緩地閉上眼睛，沉浸在甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)之中。