“今天凌格然的物理小課堂什么時候開課呀？”，溫展手底下打出一行字，發(fā)給了凌格然。

“等我十分鐘！我還有兩道題?！绷韪袢换貜?fù)道。

十分鐘之后，凌格然打了電話給溫展，“喂，凌老師好！今天想聽你講剛發(fā)的那套物理卷子的選填?！?/p>

“好，你看哦，第一題，題目中是不是說…….”，諸如此類地開場白已有過太多次，溫展和凌格然都似乎早已習(xí)慣。

“好啦，今天的選填講完了，那個…我有事想跟你說”，凌格然語氣逐漸變得有點(diǎn)嚴(yán)肅起來。

“怎么了？”溫展問道。

“就是…嗯…”，凌格然突然支支吾吾的聲音，讓溫展心生出一種感覺：凌格然不會是要表白了吧。

“我不會說太多漂亮話，今天我想告訴你這件事，我喜歡你，可以做我女朋友嗎？”，凌格然的語音落了，世界突然安靜了下來，溫展忍不住地偷笑，她一頭栽倒在玩偶小然上，努力克制自己的笑聲，害怕讓凌格然聽見。

過了幾秒，溫展泛紅的臉抬起，清了清嗓子，說“咳咳，可以”。

這一刻凌格然似乎愣住了，他又問了一遍“真的嗎？”，溫展回答“真的啊”。

兩個人不約而同的在屏幕前笑著。

第二天剛一到教室，溫展和凌格然四目相對笑了笑，卻又躲開彼此地視線，這一幕被姜夏和汪小雨逮了個正著，跑過來問溫展“你們倆是不是…在一起了！”。

溫展有點(diǎn)害羞地低下頭，小聲說了句“是”，姜夏像是收到什么驚喜一樣叫了出來，溫展慌慌忙忙的說道“你別喊！姜夏”。

下午的大課間，有人結(jié)伴去了操場聽廣播里放的歌，有人跑去辦公室問題，溫展坐在座位上，琢磨著剛課上講的數(shù)學(xué)題，下意識地?fù)现X袋，剛抱完作業(yè)回來的凌格然一進(jìn)教室就看見苦思冥想的溫展。

凌格然發(fā)完作業(yè)本，看到溫展旁邊有空位，就拿了支筆來坐在了她旁邊，“需要上線數(shù)學(xué)小課堂嗎，溫小朋友”。

溫展看著凌格然，開心又有點(diǎn)無可奈何地笑了笑，“大概是需要的，凌老師?！?/p>

“好，你看這個哦，我先問你，對數(shù)函數(shù)的定義域是什么？”

“嗯…真數(shù)大于零?！?/p>

“對的，再看這個函數(shù)是不是一個復(fù)合函數(shù)……”下午烈日當(dāng)空，陽光照進(jìn)教室，打在凌格然身上，溫展頓時想起幾個月前認(rèn)真做題的凌格然，帶著黑框眼鏡，也是這樣披著一層光，唯一不同的是，這次，他正坐在她身邊。

“凌格然！你過來，你這次作文怎么寫成這樣了！”突然語文老師在班門口喊著，“誒正好，溫展你一起過來吧，你給他講講你的作文思路”。

凌格然和溫展走到語文老師跟前，溫展每次語文成績排名都在前三名，作文自然是不差，所以會被語文老師叫來給凌格然講。

“行，那今天就到這吧，凌格然你在語文上多跟人家溫展溫展交流交流”。

“我知道了，我一定多請教”，凌格然說著，溫展在一旁側(cè)過身偷笑。