*2014

時(shí)過境遷，我在平安長大

那時(shí)的我，僅有11歲的年紀(jì)，卻因?qū)W業(yè)上的卓越表現(xiàn)，早早地跨進(jìn)了初中的門檻

老師們對我寄予厚望，在那場初次的市級統(tǒng)考中，我拔得頭籌，挺起腰桿地站在全體師生面前，我大大方方的發(fā)表了獲獎感言

蘇洛敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們

蘇洛大家上午好

蘇洛接下來，由我來發(fā)表此次統(tǒng)考的獲獎感言

蘇洛………………

路人配角眾師生：（鼓掌????）

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自那以后，一切都在悄悄地往不受控制的方向變化

那次經(jīng)歷后仿佛揭示了我內(nèi)心深處的特質(zhì)：

我傾向于與人保持距離，喧囂的環(huán)境令我心生厭倦；

我討厭那種故意、帶著目的 的肢體接觸，那會讓我感到不安和惡心；

對待每一個(gè)人，我都是那般冷漠而疏遠(yuǎn)，既不阿諛也不輕蔑

其實(shí)我也感到很奇怪，畢竟是在這種不太注意細(xì)節(jié)、樂意干啥就干啥的大環(huán)境下長大的，這讓我顯得很像怪胎

可我的優(yōu)秀的能力和出眾的外表，卻一度成為了某些人口中的笑料和談資

我有想過制止他們的這些惡意行為，但是并沒有什么用

我越掙扎，他們就越來越過分

惡意的謠言和中傷如影隨形，使我感到無比壓抑

那些出言不遜者更是令我感到極度不適

學(xué)校得知此事后，嚴(yán)厲斥責(zé)并懲處了那些滋事者

但這件事也讓我學(xué)會了要以最壞的意圖去揣度那些接近我的人

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我是一名住校生，一個(gè)月也只回一次家

或許是老師告訴了家長，我放假回到家時(shí)，便看到養(yǎng)父母坐在客廳等我

我以為他們是專程等我的，是來安慰我的

可是我錯了，我畢竟只是他們撿來的外人罷了

路人配角養(yǎng)父：我們就是這樣教你的嗎？（憤怒）

路人配角養(yǎng)母：你…你一個(gè)女孩子家家的，怎么能干這樣的事?。。ê掼F不成鋼）

蘇洛我…我沒有（不可置信）…（被打斷）

路人配角養(yǎng)父：你真的是太丟我們的臉了（抬手打向女孩的臉）

他們一見我便毫不掩飾地惡語相向，甚至覺得不夠解氣，在怒火中動手

他們對我的的責(zé)難如同無情的狂風(fēng)，不留任何可以讓我喘息的空間

‘我也是你們的女兒啊

即便不是親生的

但我們也一起生活了那么久

這是十一年，在你們眼里難道什么也不是嘛？

為什么，為什么不相信我，我明明什么都沒做

為什么，為什么不聽我解釋

為什么啊……’

一股疲憊感襲上心頭，我渴望逃離這片刻的窒息

可我只是一個(gè)未成年人，又能逃向何處？

離開了，我能確?；镜纳畋Ｕ蠁幔?/p>

更何況我還是一名肩負(fù)學(xué)業(yè)的學(xué)生……

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懶且記憶力差的作者騷瑞啦～這篇雖然有點(diǎn)水的感jio

懶且記憶力差的作者但是，這不是我沒有水這篇，我真的有很認(rèn)真的構(gòu)思

懶且記憶力差的作者但是能力有限

懶且記憶力差的作者