放下助人情結(jié)，尊重他人命運

【嘿嘿，葉子姐姐，我錯了，下次我再

也不敢了】

【下馬威是吧！孩子頭里的老大是吧？！】

他從我身側(cè)像蚯蚓一樣，一出溜就躥了出去，我在后面追

當然最后，他被我摁在墻上一頓暴揍

柳千達，之所以叫柳千達，是因為他真的非常非常欠打

有一次他把無毒蛇捉進宿舍

宿舍里的其他小朋友嚇得亂喊亂叫

幸好當時沒有孩子受傷，但讓柳媽媽擔驚受怕了好久

小小年紀，就有如此歹毒的心理，那怎么能行？

雖然教訓過柳千達很多次了，但他依舊記吃不記打

【嗚嗚嗚，葉子姐姐，我再也不敢了！】

此時，柳媽媽正好帶著那個小男孩回來，手上還拎著從食堂打包的飯，小男孩手里還抱著我的棉服

【好了葉子，別打了……】

柳媽媽語氣淡淡的，聲音里滿是疲憊

【柳媽媽！你管管她，嗚嗚嗚……】

【以臺再動這種至心思，我還要揍你！】

我把握著力度，用晾衣架打在他身上

【明天扎一上午馬步，聽見沒有？】

【聽見了聽見了，葉子姐姐，我錯了我再也不

敢了！】

我松開手，柳千達一溜煙兒就跑了

【小朋友，把衣服還給姐姐好不好。】

我把晾衣照藏在身后，盡量露出一個和善的笑容

他搖搖頭，抓著衣服的手又緊了緊

嘖，真沒轍，也不知道一件衣服他寶貝什么

第二天，柳媽媽從外面帶回來的那個孩子就發(fā)了高燒

柳媽媽著急忙慌的送他去醫(yī)院

事后從他身上查出來許多大大小小的傷，住院觀察了一段時間

【這不行啊，身子骨這么弱，肯定還經(jīng)常挨欺負】

我心想，等他出院了，一定要把他拉入我操練的隊伍中

他出院后，跟其他小朋友相比看起來還是瘦小多了

【柳樂疏，手抬高！】

【柳千達！離柳樂疏遠點兒！】

【葉子姐姐你為什么總吼我！】

柳千達邊扎馬步邊抱怨我

【你干了什么心里沒點兒數(shù)嗎？】

我手里搖著一把蒲扇

烈日下，身形單薄的柳樂疏站在那處積極的運動著

我提過好幾次讓他待在樹蔭下

可他說

【在陽光底下更能起到鍛煉的作用】

行吧，人自己喜歡曬著

怕孩子們中暑，我從后山小溪里抱來提前冰在里面的西瓜

切好分給孩子們

孤兒院位于郊區(qū)，占地面積不小

而且環(huán)境好，不擔心孩子們的健康問題

后山的小溪是我很喜歡的一個地方

那里水清見底，就是魚很少

柳媽媽不允許十歲以下的孩子去溪邊玩耍

可我都16了自然不受這個規(guī)矩限制

后來的柳樂疏跟其他小朋友的關(guān)系不算很熟稔

不論是做游戲還是吃飯，永遠站在后面

好像有人允許了他才會去做某件事

桌上的西瓜快被拿的差不多了

柳樂疏手里還是空空的

【樂疏哥哥，吃西瓜！】

同院的一個比他小的孩子把一塊紅壤西瓜遞到他面前

他第一時間沒有去接，而是看向我，仿佛在征求我的同意

我無奈的輕笑一聲

【吃唄！】

他這才小心翼翼的從那孩子手里接過西瓜，慢吞吞，一小口一小口的吃起來

九月份

到了開學的季節(jié)，可是我休學好久了

心理問題，柳媽媽尊重我的意愿并不強求我什么

同樣沒有去上學的還有柳樂疏

因為不知道他的學習水平

問他上過學嗎他不說

問他學過什么他也不說

但這么小的孩子總不能不上學吧？

我看他的外表以為他最多七八歲的樣子，結(jié)果以他的年紀來算，他都該小學畢業(yè)了

為了摸清楚他的水平，柳媽媽請來教習老師單獨給他上課

結(jié)果上課的時候，他不是游神就是打瞌睡

照這樣下去，什么時候才能給他送去學校學習？

于是，作為閑散人員的我

被柳媽媽委以重任

監(jiān)督柳樂疏學習

所以現(xiàn)在的情況就是

教習老師在講臺上講課，我坐在小教室后面旁聽并提醒柳樂疏好好聽講

說來也怪，自從我開始旁聽后，柳樂疏的學習效率意外的好了許多，再也沒見過他打瞌睡，神游

他很聰明，教習老師準備要講兩個月的知識，愣是被他一個星期就學完了，照這速度，應(yīng)該可以直接上初中了吧？

【葉子，這題我不會】

柳樂疏突然開口，打斷了我正在想給那群“好朋友”準備見面禮的思路

我瞥了一眼他遞過來的習題冊，巴拉兩句講完，再仔細一看，霍，小升初的題

他不會打算直接上初中吧？

那他的學籍怎么辦？

哦，這是該柳媽媽考慮的事情，沒我什么事兒

【你打算去哪兒上初中？】

我隨口一問

他筆尖停頓了半秒

【看柳媽媽安排吧……】

也是，學校什么的都是柳媽媽幫我們安排好的

根本不用我們操心

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