My brief spring always leaves me with blooming flowers.Because I am the next midsummer.

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言以夏可本來就是說好的??！

每晚她們都要往地上扔很多垃圾，言以夏不想掃。

路人乙那她掃一段時(shí)間也該輪到你了吧？

言以夏明明就是她先讓我選，現(xiàn)在又不愿意了，那當(dāng)初干嘛讓我選？

路人乙一個(gè)人掃一段時(shí)間很公平??！

言以夏沒有再說話，只是將頭藏進(jìn)被子里偷偷生氣，因?yàn)椴徽撛趺礌?zhēng)吵結(jié)局是注定好的。這個(gè)女生就是個(gè)混子，再怎么樣言以夏也爭(zhēng)不過她，更何況言以夏也理虧。

路人丙XXX，等你不想掃早上了我們就換。

出聲的是教言以夏忍讓的同桌，而她卻在對(duì)和言以夏爭(zhēng)論的女生說話。

言以夏想不通為什么教自己忍讓的是她，最后踩著自己上位的也是她，這難道就是所謂的朋友嗎？

經(jīng)過深思熟慮，言以夏的內(nèi)心唯有這樣一個(gè)信念堅(jiān)定不移：在這世上，唯有自我才是最可靠的依靠。

言以夏盡量平復(fù)自己因?yàn)闋?zhēng)吵而憤怒的內(nèi)心，因?yàn)樗€要寫物理試卷。

不久后言以夏迎來了九年級(jí)生涯中的第一次考試失利。

考試過后，班主任把這次班級(jí)考試的情況做成PPT展示給全班看。

成績(jī)下滑的不止言以夏一個(gè)，但被嘲笑的只有她一個(gè)。

在班主任精準(zhǔn)而犀利的剖析下，那些成績(jī)躍升或驟降的同學(xué)們成為課堂的焦點(diǎn)。盡管在提及每一位同學(xué)時(shí)，教室里都保持著克制的沉默，可當(dāng)話題轉(zhuǎn)到言以夏時(shí)，一陣抑制不住的笑聲悄然響起。言以夏不用費(fèi)力去猜，也知道這笑聲的來源何人。

言以夏本就陰郁的心情在那刺耳的笑聲中跌至谷底，然而，諷刺的是，那笑聲轉(zhuǎn)瞬即逝，就像它出現(xiàn)時(shí)那樣無跡可尋，因?yàn)槟莻€(gè)女生的處境瞬間變得更加狼狽。

放學(xué)鈴聲剛落，言以夏并未隨人流涌入食堂，而是選擇了獨(dú)自漫步至空曠的操場(chǎng)。

日暮時(shí)分，天邊猶如蘸滿了赤霞的畫布，操場(chǎng)的一隅，一串壓抑的啜泣聲在風(fēng)中搖曳，隨流風(fēng)漸行漸遠(yuǎn)，留下淡淡的憂郁在空氣中彌漫。

在寧?kù)o的氛圍里，突兀的輕響劃破了沉寂，像是漣漪蕩過湖面，有人悄然觸碰了言以夏的肩膀。

當(dāng)言以夏抬起眼簾，映入眼簾的是一片潔白的紙巾，輕輕飄落在她的視線中。再細(xì)看，遞紙巾的竟是一個(gè)陌生而溫和的少年。她微笑著接過，向他輕輕點(diǎn)頭致謝，少年回以禮貌的微笑，那一刻，言以夏好像聽到了自己的心跳。

少年默然無語(yǔ)，選擇了一個(gè)塵埃不染的角落，坐定后，他的目光悠遠(yuǎn)而深邃，仿佛在遠(yuǎn)方的天際線里尋找著無言的故事。

朱志鑫你想過遠(yuǎn)方是什么樣子的嗎？

少年的聲音如破曉的清風(fēng)，不期然地拂過言以夏的耳畔，令她心神一震。然而，那意外的驚嚇中蘊(yùn)藏著一股難得的暖意，觸動(dòng)了言以夏心底的柔軟，于是她也隨之回應(yīng)起來。

言以夏應(yīng)該很美好吧！至少比這好。

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