星期一，晴

今天很開心，是我正式步入三年級的新時刻

聽大人說，三年級是個分水嶺。分水嶺是什么意思？是不是把水分到兩邊流？

那好好的水，為什么要讓它們分開？

我想不通這個問題，媽媽告訴我不要想了

今天班主任孟老師看我的眼光很奇怪，像是機關(guān)槍似的那樣掃射在我全身，我有些不自在

但是孟老師是個特別好的老師

他可能覺得我身體不太好了吧

不愧是有了女兒的老師，連這個都記得我，開心開心

下了課，楊同學讓我去老師辦公室

我討厭楊同學，他總是欺負我

“報告”

“請進”

辦公室的窗簾被拉上，孟老師讓我關(guān)好門，我聽了，乖乖地關(guān)好門，走過去

“老師好?！?/p>

我畢恭畢敬地向我最喜歡的孟老師鞠了一躬

他的手放在我的盆骨上，笑的一臉……不是慈祥吧，我覺得笑的有些奇怪

“你多大了？”

我說老師，我九歲了

他點點頭：

九歲上三年級，應(yīng)該發(fā)育的挺好

什么意思？發(fā)育是什么意思？

我好笨啊，配不上老師的聰明

突然，他的手伸進我的褲腰帶

我有些怕了，有些不自在，但孟老師是個好人，他不會做壞事的

“果然，發(fā)育的不錯，挺好?！?/p>

我不知道摸著我的那個地方是什么意思，但他說“好”，一定就是夸我的意思

雖然夸的有些別扭，但還是很開心

愛你的欣

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星期三，雨

今天的雨下的好大，好討厭，

雖然我撐著傘來到學校，但全身還是濕透了，真討厭

“孟老師好?！?/p>

“你好啊”

他笑的還是那么和善

仿佛昨天他夸我的時候不存在

真想讓孟老師夸夸我啊，但不要以昨天那種方式，真的好別扭

“想什么呢？欣？”

“討厭！我討厭你，楊同學！”

但孟老師說他學習好，品德又好，讓我和他做朋友

我接著道了歉

但他和我說以后別一個人的時候去找孟老師，我問他為什么，他也不說

真討厭死了，就是想挑撥我和孟老師的關(guān)系，然后好讓孟老師喜歡他！

我也要學習好，我也要品德好，這樣才能引起孟老師的注意

今天我們又發(fā)生了別扭的事，但孟老師告訴我這只是一個小游戲，告訴父母只會煩到他們；他讓我聽話，讓我懂事

好吧，念在孟老師那么好的份上，我就聽他的，不告訴爸爸媽媽我和孟老師的小秘密

愛你的欣