黑暗歷五七六年，秋意正濃的十月十二日。秋風(fēng)輕拂，帶來(lái)了果實(shí)的香氣，仿佛每一片落葉都在歌頌著大自然的恩賜。在這平靜的日子，盡域之地卻洋溢著一種無(wú)以名狀的生機(jī)與興旺。

市集中，人聲鼎沸，攤販們此起彼伏的叫賣(mài)聲，匯成了一曲喧囂的樂(lè)章。孩子們?cè)趽頂D的人潮中穿梭，他們的歡笑聲如同一串串清脆的銀鈴，回蕩在秋日的空氣中。

盡“媽媽?zhuān)覀儊?lái)買(mǎi)什么？”

曲欣玥“買(mǎi)些食物和生活用品。你去許爺爺那里買(mǎi)些木柴，買(mǎi)好了就帶著木柴回家，知道了嗎？”

盡“明白，那我去了。”

盡接過(guò)錢(qián)，仔細(xì)點(diǎn)了點(diǎn)，看了一眼母親，于是轉(zhuǎn)身向山里走去。

盡“爺爺，我來(lái)買(mǎi)些木柴?！?/p>

許云樵“是小盡啊，上午好，吃過(guò)了嗎？”

盡“當(dāng)然吃過(guò)了！爺爺，要和平時(shí)一樣份量的木柴?！?/p>

許云樵，這位八旬老者，日常以砍柴為生。他的砍柴工具非同尋常，竟是一把劍。關(guān)于那把劍的來(lái)歷，和他年輕時(shí)的故事，無(wú)人知曉。只見(jiàn)他輕輕揮動(dòng)手中之劍，幾下便砍好了木柴，又用繩子綁在一起后，遞給了盡。

許云樵“好嘞，馬上砍給你?！?/p>

不一會(huì)兒，許云樵便砍好了木柴，又用繩子綁在一起后，遞給了盡。盡接過(guò)木柴，將錢(qián)遞給了許云樵，揮了揮手。

盡“那我走咯！爺爺再見(jiàn)?！?/p>

許云樵“慢走慢走，別摔著了?！?/p>

盡把柴火扛在肩上，朝著家的方向跑去?；氐郊視r(shí)，母親正在廚房忙碌。

曲欣玥“回來(lái)得正好，我剛準(zhǔn)備做飯，你去把柴燒著?！?/p>

盡“好，媽媽?zhuān)形缭蹅兂允裁?？?/p>

曲欣玥“有魚(yú)和豬肉啦，等會(huì)多吃點(diǎn)?！?/p>

午飯后……

午后兩點(diǎn)，時(shí)光靜好。陽(yáng)光透過(guò)窗戶灑在地板上，溫暖而寧?kù)o。突然，門(mén)鈴響起。

曲欣玥“小盡，過(guò)來(lái)。家教老師來(lái)了?！?/p>

一位年輕女子映入眼簾，她的眼睛閃耀著金色的光輝，棕發(fā)中摻雜著一絲絲幽藍(lán)，身著一襲藍(lán)色的服飾，襯托出那份靜謐而深邃的氣質(zhì)。

陳思敏“初次見(jiàn)面！我是你母親請(qǐng)來(lái)的家教老師，姓陳，名思敏，你叫我陳老師便好?！?/p>

陳思敏，二十六載韶華，自幼便才情出眾，四歲的稚齡已熟稔《孝經(jīng)》的深邃倫理，八歲之齡竟通讀《春秋》，洞悉歷史的脈絡(luò)。十一歲的她，一闋古詩(shī)如驚鴻一瞥，震動(dòng)了整個(gè)疆域，才女之名不脛而走。及笄之年，父親深謀遠(yuǎn)慮，送她赴龍域求學(xué)，歷經(jīng)磨礪，學(xué)成歸來(lái)。她投身杏壇，以育人為業(yè)，名聲鵲起，憑借課堂上如詩(shī)如畫(huà)的講授藝術(shù)，引得無(wú)數(shù)人家爭(zhēng)相延聘，于是，她便在這教書(shū)育人的生活中，享有一份寧?kù)o而富足的歲月。

盡“嗯嗯，陳老師好！”

語(yǔ)罷，陳思敏的身畔緩步走出一位青年。

盡“誒我，默澄！”

靜默澄“盡兄好?！?/p>

兩人對(duì)視一眼，會(huì)心一笑。

陳思敏“喲，還是好朋友嗎？”

盡“沒(méi)想到默澄也來(lái)?！?/p>

曲欣玥“陳老師，我還有點(diǎn)事，要出去一趟，孩子們交給你了哦～”

#陳思敏“放心吧，太太?！?/p>

曲欣玥拿起桌上的包，便走出了家門(mén)。

陳思敏“咳咳，那我們開(kāi)始吧！”

#靜默澄“好?！?/p>

靜默澄平常十分內(nèi)向，而盡對(duì)于他是個(gè)陽(yáng)光般的存在，他的笑容洋溢著活力與朝氣，總是熱衷于與人分享笑語(yǔ)，然而在熱鬧的背后，又總能流露出一抹淡雅的寧?kù)o，如同清風(fēng)拂過(guò)水面，讓人感到平和而深邃。

課堂開(kāi)始了……