清晨的陽(yáng)光透過(guò)窗簾，灑在顧清雅的床上。她從床上坐起，快速地整理好床鋪，然后走向窗前，深吸了一口清新的空氣。新的一天，新的開(kāi)始。

顧清雅吃過(guò)媽媽準(zhǔn)備的豐盛早餐，背上書包，踏上了前往學(xué)校的路程。她心里充滿了對(duì)新同桌的好奇和期待。

走進(jìn)教室，顧清雅看到班主任李老師正在安排座位。她按照老師的指示，找到了自己的座位。當(dāng)她看到旁邊已經(jīng)坐著的同學(xué)時(shí)，她不禁有些緊張。

韓七錄“嗨，我叫韓七錄，是你的新同桌?！迸赃叺哪猩⑿χ蛩斐隽耸帧?/p>

顧清雅顧清雅有些驚訝，也有些驚喜。她握住了韓七錄的手：“你好，我叫顧清雅，很高興認(rèn)識(shí)你?！?/p>

兩人坐定后，開(kāi)始整理自己的書桌。顧清雅從書包里拿出了文具和課本，韓七錄則從他的書包里拿出了一個(gè)籃球形狀的筆袋。

顧清雅“哇，你的筆袋真酷！”顧清雅忍不住贊嘆。

韓七錄韓七錄笑了笑：“謝謝，我特別喜歡籃球。”

兩人一邊整理書桌，一邊聊起了各自的興趣愛(ài)好。顧清雅談到了自己對(duì)繪畫的熱愛(ài)，而韓七錄則分享了自己對(duì)籃球的癡迷。他們發(fā)現(xiàn)彼此有很多共同點(diǎn)，很快就熟悉了起來(lái)。

第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課。數(shù)學(xué)老師走進(jìn)教室，開(kāi)始講解新學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃和要求。顧清雅認(rèn)真地聽(tīng)著，不時(shí)地在筆記本上做記錄。

韓七錄也聽(tīng)得很認(rèn)真，但他的注意力似乎更多地集中在老師講解的解題方法上。當(dāng)老師在黑板上寫下一道例題時(shí)，韓七錄立刻拿起筆，在草稿紙上嘗試解題。

顧清雅看到韓七錄專注的樣子，心中不禁生出一絲敬意。她想，能和這樣的同學(xué)同桌，一定會(huì)對(duì)自己的學(xué)習(xí)有所幫助。

課間休息時(shí)，顧清雅和韓七錄沒(méi)有離開(kāi)座位，而是繼續(xù)討論著數(shù)學(xué)課上的內(nèi)容。韓七錄向顧清雅解釋了他解題的思路，顧清雅也分享了自己記筆記的方法。

顧清雅“你的解題方法真巧妙，我怎么就沒(méi)想到呢？”顧清雅感慨道。

韓七錄韓七錄謙虛地笑了笑：“其實(shí)你的思路也很好，我們互相學(xué)習(xí)吧?！?/p>

第二節(jié)是語(yǔ)文課。語(yǔ)文老師講解了一篇古詩(shī)文，要求同學(xué)們?cè)谡n堂上進(jìn)行朗讀。顧清雅和韓七錄互相交換了課文，輪流朗讀。

顧清雅的聲音清脆悅耳，她朗讀得非常流暢。韓七錄也不遜色，他的朗讀充滿了感情，讓人仿佛置身于詩(shī)中描繪的景象之中。

同學(xué)們都被他們的朗讀所吸引，紛紛投來(lái)贊許的目光。顧清雅和韓七錄相視一笑，心中都有一種說(shuō)不出的默契。

午餐時(shí)間，顧清雅和韓七錄一起去了學(xué)校的食堂。他們排隊(duì)打飯，然后找了一個(gè)靠窗的位置坐下。

顧清雅“學(xué)校的午餐還挺豐富的?！鳖櫱逖趴粗捅P里的菜肴，滿意地說(shuō)。

韓七錄韓七錄點(diǎn)頭表示同意：“是啊，比小學(xué)的午餐好多了。”

兩人邊吃邊聊，談?wù)撝髯詫?duì)新學(xué)校的感受，以及對(duì)未來(lái)的期待。顧清雅覺(jué)得，能和韓七錄同桌，真是一件非常幸運(yùn)的事情。

下午的課程開(kāi)始了，顧清雅和韓七錄都投入到了緊張的學(xué)習(xí)中。他們?cè)谡n堂上認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言，互相鼓勵(lì)，互相支持。

放學(xué)后，顧清雅和韓七錄一起收拾書包，準(zhǔn)備離開(kāi)教室。

韓七錄韓七錄突然說(shuō)：“清雅，以后我們一起做作業(yè)吧，可以互相討論問(wèn)題。”

顧清雅顧清雅高興地答應(yīng)了：“好啊，我也正有此意。”

兩人背著書包，一起走出了教室。夕陽(yáng)灑在校園的小路上，把他們的影子拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)。顧清雅感到，這個(gè)新學(xué)期，一定會(huì)因?yàn)樗晚n七錄的友誼，而變得更加精彩。