沒過多久，眾人開車來到了目的地，準(zhǔn)備進(jìn)行下一項(xiàng)活動(dòng)

何運(yùn)晨好，可以，走吧，下車，到了朋友們

何運(yùn)晨停好車后，大家紛紛下車，何運(yùn)晨走在最前面，手上拿著一個(gè)小旗子像導(dǎo)游為大家服務(wù)

何運(yùn)晨長(zhǎng)沙的朋友，我們接下來要來到的地方是一個(gè)扎染坊，這個(gè)扎染坊有悠久的歷史，希望我們的朋友們能夠享受其中

就這樣何運(yùn)晨在前面帶路，其余的人緊隨其后，沒過多久就到了扎染坊

何運(yùn)晨哦！朋友們，我們來到了藍(lán)續(xù)綠色文化發(fā)展中心，來，進(jìn)來看一看

石凱好香奧

眾人進(jìn)來后，看見了扎染坊的老師站在院子里，紛紛打起招呼來

黃子弘凡老師好

郭文姝老師好

石凱老師好

張翰敏:歡迎歡迎

何運(yùn)晨我們過來看看，什么是古法扎染

黃子弘凡是的

張翰敏:奧～咱們今天來看古法扎染，來這里就來對(duì)了

黃子弘凡來對(duì)了是吧

張翰敏:對(duì)，首先的話，咱們來的今天院子是一個(gè)1886年的老院子了

何運(yùn)晨（感嘆）喔哦

張翰敏:它的整個(gè)建筑是一個(gè)非常傳統(tǒng)的四合五天井，天井就是咱們站的這個(gè)位置

黃子弘凡（觀察院子看見拐角）咱們拐角的那個(gè)地方是用來?yè)躏L(fēng)的嗎

郭文姝（明白黃子弘凡這么問是為了游學(xué)報(bào)告的題，不由拍了拍他說）你真機(jī)靈啊你

黃子弘凡（笑）

張翰敏:對(duì)，而且的話，你看它還連接在一起

郭文姝奧～

張翰敏:（又指著晾在院子里的布說）您看這個(gè)地方有各式各樣不同的紋樣，對(duì)不對(duì)，所以你看我們藍(lán)續(xù)最重要的還有一個(gè)續(xù)字，就是我們把手藝延續(xù)下去

石凱（豎大拇指）了不起

張翰敏:那我們一起去延續(xù)一下我們的手藝吧

何運(yùn)晨好

眾人跟隨老師進(jìn)入了扎染坊內(nèi)，各自找了個(gè)位置坐了下來

張翰敏:在開始之前，我想問一下，大家今天學(xué)扎染，有沒有什么主題

文韜我們今天游學(xué)報(bào)告，有一個(gè)非常重要的主題是，把大理帶回家

張翰敏:那么我覺得把大理帶回家最重要的，我們得有包對(duì)不對(duì)，所以我今天也特別給大家準(zhǔn)備了一款包包

黃子弘凡（捧場(chǎng)）喔

張翰敏:我們就教一些大家可能在今天有限的時(shí)間里能夠完成自己設(shè)計(jì)的一些做法，那你們可以看一看前面的工具箱，你看看里面，工具里面都有什么

文韜我看到了玻璃球

何運(yùn)晨它有線

郭文姝有夾子

張翰敏:這個(gè)包它很適合做一種做法，就是夾染，我給大家示范一下，如果說大家想要有一個(gè)三角形，是白色的這樣的一個(gè)圖案，咱們?cè)趺醋瞿?？（拿了一個(gè)包包做示范）那么咱們呢首先放在它這個(gè)角上，我其實(shí)可以這樣放，背面一定要放一個(gè)一模一樣的，然后要把它完全對(duì)稱，我還需要用到這樣的夾子，彈珠的話就很簡(jiǎn)單了，咱們就把彈珠放到包包里面，把它扭一扭，可能對(duì)于大家來說，比較好操作是橡皮筋，我們會(huì)比較喜歡用到的就是這樣的線，我把這個(gè)線固定在我們圖案的尾部，咱們?nèi)ト旧臅r(shí)候，這個(gè)地方它就會(huì)被染上藍(lán)色

黃子弘凡對(duì)

張翰敏:但是我纏繞的地方就是白色，（拿了一塊扎染完的布給大家看）這個(gè)就是彈珠的圖案，然后你可以把它捆得寬一點(diǎn)，窄一點(diǎn)都是可以的，其實(shí)有一些咱們夾的工具，比如說你這個(gè)S什么的，就是我們也有很多ABCD不同的這樣的一個(gè)夾板，如果你們需要，我們的工作人員可以給大家準(zhǔn)備

石凱我需要一個(gè)K

何運(yùn)晨（和石凱異口同聲道）K

郭文姝（笑）我要一個(gè)S

張翰敏:好的，那剛剛我們的所有的好多的技法我們都有一點(diǎn)點(diǎn)了解了

黃子弘凡是的

張翰敏:那我們開始自己創(chuàng)意，然后自己創(chuàng)作

黃子弘凡好的

郭文姝開始DIY了

就在大家準(zhǔn)備動(dòng)手開始創(chuàng)作時(shí)，導(dǎo)演組開始發(fā)問了

導(dǎo)演:你們的創(chuàng)意理念是什么

何運(yùn)晨（發(fā)呆）

石凱（沉浸式創(chuàng)作中）

文韜藝術(shù)家的世界，有時(shí)候解釋不出來

郭文姝（笑）對(duì)對(duì)對(duì)

見回答完導(dǎo)演組的問題后，眾人紛紛開始沉浸式創(chuàng)作