元拯續(xù)寫

我的時間線是他們都認識并獲得救援戰(zhàn)士

舒雨，田萌萌也會有救援戰(zhàn)士，不加新角色（除兩個救援戰(zhàn)士），不崩倆對CP的人設(shè)（保持劇中的曖昧，全員調(diào)侃）

恐龍形態(tài)的救援戰(zhàn)士，只會在開篇出現(xiàn)一下，不會大篇幅描寫

正文

翔空唉

肖邦呦，翔空難得見你唉聲嘆氣的，這是怎么了？說出來讓我們一起樂呵樂呵

翔空任誰前一天還在床上睡覺，后一天大早上被拉起來訓(xùn)練，都會這樣吧

方志豪是的，只有你才這樣想，我們是救援人員，沒有一個好的身體素質(zhì)怎么參與救援任務(wù)

翔空方木頭……你

旁邊的肖邦目睹了翔空，吃癟的樣子，忍不住笑出了聲

聽到笑聲的翔空，立馬把頭轉(zhuǎn)向了旁邊的肖邦

翔空你笑什么？還有你剛剛什么意思？什么叫說出來你們一起樂呵樂呵？

肖邦字面意思，我非常贊同田萌萌女士說的，你是個笨蛋

肖邦邊人說邊用手撩了一下頭發(fā)，還做了一個眨眼的表情

楊（磊）教官你們在鬧什么鬧，一個個不訓(xùn)練了，你們自己聽聽，像菜市場一樣

一聽到楊磊的聲音，眾人立刻禁聲，排好了隊

這時，一道溫柔的女聲傳來

林（雅）教官好了，楊教官。孩子們再怎么著也是剛剛經(jīng)歷了這么長時間的救援與戰(zhàn)斗，好不容易安穩(wěn)兩天放了個假，回來激動在所難免

林（雅）教官舒雨，田萌萌

舒雨在

田萌萌在

林（雅）教官你們兩個跟我們來一下

說完，林雅就帶著她們兩個走了

目送他們離開的楊磊，轉(zhuǎn)頭對其他人說

楊（磊）教官看什么看，一個個放假都把心玩野了，趕快去訓(xùn)練

說完，楊磊也不管他們，小跑著追了上去

等他們走后，眾人開始議論紛紛

肖邦你們說，教官把兩位女士單獨叫過去，要干什么呢？

翔空不會是教官看她們太辛苦，讓她們?nèi)バ菹⒘税桑?/p>

屠屠翔哥，我看是你想休息了吧？

亦歡亦樂，你說她們兩個被叫去干嘛了呢？不會是真假千金的戲碼吧？

亦樂亦歡，你我是雙胞胎兄弟，你都猜不到，我肯定也猜不到啊，不過我猜你說的有可能

武炎寶你們兩個，不愧是雙胞胎兄弟

袁辰昊我猜教官給她們開小灶了，給她們買了很多零食

方志豪你們在干嘛，現(xiàn)在是訓(xùn)練時間

屠屠喂，方木頭，你過分了，我們當(dāng)然知道是訓(xùn)練時間，況且我們又不是沒訓(xùn)練，這不是在跑著步嗎？而且我們也是關(guān)心她們兩個

方志豪都說了，別亂給我起外號

屠屠是嗎？我看舒雨叫的可順嘴了

亦歡方……方木頭，我今天有急事要出去，這次就算我請假之后我會補上的，好嗎？

亦歡夾著嗓子，深情脈脈的看著亦樂

亦樂不行，但我可以幫你跟教官解釋

亦樂把聲音壓的很低，一臉嚴肅的看著亦歡

方志豪你們

方志豪一臉怒氣

陸明陽好……好了，方志豪，他們幾個這樣，又不是一天兩天了，況且……況且

孔書莫況且他們演的也是真的

孔書莫邊說邊一臉不好意思的推了推眼鏡仿佛想用這個動作降低自己的存在感

方志豪陸明陽，孔書莫，怎么連你們也這樣？

屠屠行了，方哥消消氣，走走，我們訓(xùn)練去

…………～～………………

#舒雨林教官，你們找我們來，有什么事嗎？

楊（磊）教官舒雨，目前，支援人員是你，田萌萌和袁辰昊，對吧？

#田萌萌是的，楊教官

#田萌萌叫我們來是因為我們后備工作做的不到位嗎

林（雅）教官你誤會了，田萌萌

楊（磊）教官你們難道就沒有好奇過嗎？開始我們就說過，你們是系統(tǒng)檢測出來的，可明明支援人員后備任務(wù)，誰都可以完成，偏偏要系統(tǒng)檢測

#舒雨這個這個我們確實沒有考慮過

楊（磊）教官現(xiàn)在就由我來解答

楊（磊）教官除了袁辰昊之外，你們所有人都應(yīng)該配備救援戰(zhàn)士

楊（磊）教官你們兩個的救援戰(zhàn)士是在你們被選中之前，便著手開始準(zhǔn)備制造的，像武炎寶他們，純純就是個意外，本來是想將他們鍛煉好了再去制造匹配的救援戰(zhàn)士，誰能想到？

楊（磊）教官敵人竟然會給我們送救援戰(zhàn)士

#舒雨所以教官你們的意思是我們也是指揮官

林（雅）教官舒雨是這樣的，這次叫你們來，就是為了讓你們與你們的救援戰(zhàn)士磨合一下

#田萌萌教官，我有一個疑問

楊（磊）教官你說

#田萌萌為什么我們兩個的救援戰(zhàn)士明明是在我們出現(xiàn)之前開始制造，卻誕生在獅子他們之后？

林（雅）教官田萌萌，這個問題問的好

林（雅）教官那是因為這兩個救援戰(zhàn)士是很特別

林（雅）教官他們是由救援中心和國防部，雙重部門制造出來的

舒雨和田萌萌臉上寫滿了不可置信

#舒雨救援戰(zhàn)士不是救援用的嗎？為什么還與國防部產(chǎn)生了關(guān)系？

楊（磊）教官雷博士的事，大家都聽說過，對吧？國家對此很重視

#舒雨我們明白了

舒雨和田萌萌對視一眼

#田萌萌可

兩個人欲言又止

楊（磊）教官還有什么想問的都可以問出來

#舒雨這么重要的救援戰(zhàn)士，真的要交給我們來指揮嗎？

林（雅）教官當(dāng)然，你們要相信自己

林（雅）教官舒雨

林（雅）教官你善良、活潑、機智、堅毅

林（雅）教官田萌萌

林（雅）教官你沉著、聰明、勇敢、豪爽

林（雅）教官你們要相信自己

就在兩個人感動的時候

楊磊悠悠的飄來一句

楊（磊）教官你們覺得就憑那幾個頭腦簡單，容易沖動的男生，把這兩個救援戰(zhàn)士交給他們是去救援的，還是去搞破壞的？

#舒雨哈哈哈

#田萌萌哈哈哈

#舒雨楊教官，你總結(jié)的好到位

楊（磊）教官行了，心態(tài)調(diào)整好了，就跟我們?nèi)ヒ娨娔銈兊男禄锇?/p>

林（雅）教官舒雨

#舒雨到

林（雅）教官這是鳳凰，和你搭檔的救援戰(zhàn)士

鳳凰你好呀，親～

#舒雨你好，這樣好可愛哦

#舒雨

作戰(zhàn)擅長：高空

武器：翅膀中的羽毛（名稱：滿天臨羽）

指揮官持有武器：雙短刀

強化武裝后：鳳翎弓

??！，因為是與國防部聯(lián)合出品，考慮到國際影響，強化武裝是由指揮官與救援戰(zhàn)士進行合體后由指揮官持有

合體

由鳳凰整個鳥與指揮官的后背結(jié)合，使指揮官達到后背上長翅膀并可靈活運用

內(nèi)設(shè)有控制室，可進入到鳳凰機體，從而培養(yǎng)默契，增加救援速度

#舒雨林教官，進入機體和駕駛運輸飛龍是一個概念嗎？

林（雅）教官恭喜你，猜對了

林（雅）教官這就是為什么讓你和田萌萌去駕駛運輸飛龍

#田萌萌那袁辰昊呢？

#舒雨對啊，林教官

林（雅）教官你們忘了運輸飛龍有戰(zhàn)斗形態(tài)嗎？況且袁辰昊很適合后備輔助工作

#田萌萌是哦

#舒雨萌萌，我們怎么把這個忘了？

林（雅）教官好了，我們接著說

楊（磊）教官好吧，看來你們并不需要我，我去看看他們訓(xùn)練怎么樣

楊磊略顯失落的離開了，鬼知道他是不是為了博取林雅的同情

看著楊磊離去的背影，邊無奈的輕輕搖頭邊說

林（雅）教官田萌萌

#田萌萌到

藍鯨波

藍鯨波

#田萌萌你們好，我是田萌萌，請多指教

#舒雨哇，萌萌，你一個人有兩個救援戰(zhàn)士啊

林（雅）教官并不是的，他們實際上是一個

藍鯨波波，萌萌波波，我們兩個很搭呢

藍鯨

類似于兩個連體的海豚

林（雅）教官他叫藍鯨

作戰(zhàn)擅長：深海

武器：海豚音波（可對敵人起到干擾性的作用，可用作雷達，可以波的形式形成盾牌）

指揮官持有武器：魚尾形回旋鏢盾牌

強化武裝后：鯨尾長槍

合體

兩條海豚分別貼合指揮官的一只腳，使指揮官雙腿，可向魚一樣靈活（在陸地）

……………………～～…………

楊（磊）教官喂喂喂，你們幾個干嘛呢？我才一會不在這里

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