眾人聽(tīng)后，空氣仿佛凝固了一般。每個(gè)人都不約而同地不出聲，于是遲遲沒(méi)有人愿意打破這令人窒息的沉默。時(shí)間似乎也變得粘稠起來(lái)，一秒秒艱難地流逝著。角落里的座鐘發(fā)出的滴答聲，在寂靜的房間里顯得格外清晰，反而更襯托出這份難堪。

趙無(wú)極不是考核嗎？怎么還不開(kāi)始？

一個(gè)低沉而粗獷的聲音突然從人群中炸裂開(kāi)來(lái)，那聲音仿佛是從胸腔最深處發(fā)出的悶雷，在寂靜的空氣中激起層層漣漪。話語(yǔ)剛落，周圍的人不自覺(jué)地向兩旁散開(kāi)，似乎被這股無(wú)形的力量所震懾。這聲音里帶著西北曠野的風(fēng)沙氣息，粗糙而直接，每一個(gè)字都像是一顆擲地有聲的石子，在人群中心泛起陣陣波瀾。

戴沐白不好意思，趙老師

戴沐白是我的問(wèn)題

趙無(wú)極認(rèn)錯(cuò)倒是挺積極

趙無(wú)極既然是你的問(wèn)題，那就由你來(lái)解決好了

趙無(wú)極謝知詡，紀(jì)吟舟

被點(diǎn)到的兩位女生微微挑了挑眉梢。這一動(dòng)作看似輕柔，卻在這莊嚴(yán)肅穆的氛圍中格外引人注目。她們的眼神中閃過(guò)一絲驚訝，但很快就恢復(fù)了平靜。隨后，只見(jiàn)她們從容地從人群中站了出來(lái)，腳下發(fā)出輕微的聲響，在寂靜的大廳里顯得清晰可聞。她們的步伐不緊不慢，每一步都像是帶著一種無(wú)形的力量，仿佛已經(jīng)做好了迎接未知挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備。

紀(jì)吟舟趙老師是有什么事嗎？

趙無(wú)極作為監(jiān)督員，你們也不知道，要適當(dāng)調(diào)解氛圍，要你們有何用？

謝知詡老師，我想我們并沒(méi)有這樣的義務(wù)吧？

少女的臉上看似平靜，宛如一泓幽深的湖水，不起一絲波瀾。但實(shí)際上，她的心底卻似有狂風(fēng)暴雨在肆虐。那平靜的面容下，雙眼的眼睫微微顫動(dòng)著，像是兩片在風(fēng)暴邊緣掙扎的蝴蝶翅膀。她的嘴唇緊抿著，唇色因血液的輕微回流而變得有些發(fā)白，這都是她極力壓抑內(nèi)心情緒的表現(xiàn)?；蛟S是因?yàn)閯倓偨?jīng)歷了一場(chǎng)巨大的變故，又或者是在做著什么艱難的抉擇，那平靜的表象之下，是一顆波濤洶涌的心。

趙無(wú)極呵呵

趙無(wú)極學(xué)校讓你們監(jiān)督管理，你們還當(dāng)真以為是普通的視察嗎？

趙無(wú)極既然你們當(dāng)不好，也不要當(dāng)了

兩位女生對(duì)視一眼，嘴角泛起一絲冷笑。平日里溫和有禮、總是帶著淡淡微笑的老師，此刻竟像變了一個(gè)人似的。這突如其來(lái)的轉(zhuǎn)變讓她們既驚訝又疑惑，心底不由自主地泛起陣陣寒意。

紀(jì)吟舟誰(shuí)稀罕？

紀(jì)吟舟你當(dāng)真以為我們想要這個(gè)身份？

小舞喂！你怎么能這樣和老師說(shuō)話！

小舞老師也是為你們好呀！你們?cè)趺淳筒恢滥兀?/p>

謝知詡還沒(méi)通過(guò)測(cè)試，這老師倒是喊的順口

謝知詡我想這學(xué)校也沒(méi)有待下去的必要了

少女面無(wú)表情地將兩份報(bào)告單重重拍在桌上，紙張翻飛。那動(dòng)作干脆利落，帶著不容置疑的決絕。她的眼神冷若冰霜，仿佛這兩張薄紙承載的不僅是冰冷的數(shù)據(jù)，更是她此刻不愿再觸及的過(guò)往。這份決然的姿態(tài)，無(wú)聲地宣示著什么已經(jīng)徹底結(jié)束。

紀(jì)吟舟這里是兩份退學(xué)報(bào)告單

紀(jì)吟舟愿貴校能一直這樣無(wú)條件的偏袒

說(shuō)罷，兩位少女對(duì)視一眼，仿佛已心意相通。她們緊咬下唇，目光中帶著堅(jiān)定與決絕，轉(zhuǎn)身邁著沉穩(wěn)的步伐離去。衣袂在身后輕輕飄動(dòng)，卻帶不走那股毅然決然的氣勢(shì)。