“好了，大家安靜繼續(xù)自修吧”

顯然得知消息的眾人現(xiàn)在已經(jīng)沒什么心思自修了。班里面細(xì)細(xì)碎碎的響聲一直存在。

與吵鬧格格不入，何綺姝正安靜的做摘抄

時(shí)俞不得不感嘆，真是個(gè)熱愛學(xué)習(xí)的乖乖女，與此同時(shí)也低下頭去完成數(shù)學(xué)試卷

能進(jìn)一中的一班，大家都不是什么不會(huì)學(xué)習(xí)的人，哄鬧歸哄鬧，該靜下心來的時(shí)候也都是專注的寫題

秀麗的字跡在本子上勾畫出來，何綺姝的字也和人一樣是規(guī)整的小楷，清秀雅觀又顯得板正。

莫名想到曾經(jīng)有人探討的一個(gè)問題，是有關(guān)夢想的。所以夢想到底是什么？

有夢才有想，有了想做的事情才會(huì)有動(dòng)力，有了動(dòng)力才能成功，可就像空想社會(huì)主義一樣，有很多夢想其實(shí)也很假

都說“有志者事竟成”，很遺憾何綺姝就是那個(gè)沒有志向的人，她是現(xiàn)實(shí)的，隨波逐流，平穩(wěn)安逸，為以后的生活所考慮，所以也談不上什么理想，可這樣的生活真的太無趣，也少了一份年少輕狂

手臂被輕輕戳了戳，所有思緒回籠，何綺姝垂眸看向桌子中間，是一個(gè)粉色的千紙鶴，又看了一眼旁邊裝作無事發(fā)生的人，默默將千紙鶴放進(jìn)抽屜里。

看似毫不在意的人，實(shí)則偷偷摸摸拿余光注視著，見對方將千紙鶴收下，頗為好心情的翹起嘴角，假裝看向窗外

再順手將抽屜里折廢了的好幾張紙揉成一個(gè)團(tuán)，丟進(jìn)桌子旁的垃圾袋里。

鈴聲終于響起，難熬的晚自修結(jié)束，難得作業(yè)也不是特別多，何綺姝已經(jīng)把所有作業(yè)做完了，但還是假裝收拾，拖延時(shí)間。她總是這樣，別人巴不得收拾快一點(diǎn)，可她總想慢一點(diǎn)

不知道出于什么心理，她將抽屜中的兩個(gè)千紙鶴和那一束玫瑰拿了出來，原先被拆開的千紙鶴已經(jīng)被她折回去了，是藍(lán)色的。

看了一秒，何綺姝果斷將它們放進(jìn)書包，然后快速拉上拉鏈，她也不知道自己為什么要做這些，兩張紙而已不是嗎？耳尖沾染上些許紅，何綺姝感覺自己臉有些升溫，大約是第一次做這種事，為了防止被人看出異常，何綺姝今天走的格外早也格外快

“奇怪何綺姝怎么今天走這么早”易瑤納悶，雖然她以前和何綺姝關(guān)系并不算密切，但還是敏銳的會(huì)觀察到每一個(gè)人的細(xì)節(jié)

時(shí)俞若有所思：“她以前都走的很晚嗎？”

“基本上是”

易瑤突然想到什么，又說了句

“真服了，周末又沒了”宿舍里有人抱怨道

“你們要報(bào)什么項(xiàng)目嗎？”

“我就不報(bào)了，不感興趣好吧”

“那如雪呢？”

封如雪正要開口，旁邊的人又搶先道：“這還用說，她初中開始參加過田徑的”

“太有實(shí)力了”一群人正嬉笑著，最后得出結(jié)論，除了封如雪沒有人要參加運(yùn)動(dòng)會(huì)。

突然聲音靜止了，何綺姝走進(jìn)來，隨手將書包帶扔到床上，幾個(gè)人正面面相覷，她也不在乎，就去洗漱了。

照例跟母親交代幾句就掛了電話，熄燈后寢室安靜下來。何綺姝拿出臺(tái)燈打開書包將東西都取出，又翻出一個(gè)帶鎖的小盒子，盒子很精致，并沒有什么太大的裝飾，只有紅色玫瑰點(diǎn)綴，顯得有些妖艷。

盒子打開，里面空間很空，只有一本黑色的日記本。那是她初中的時(shí)候?qū)懙?，這個(gè)習(xí)慣一直保存至今，從心理學(xué)上說，用本子記錄心情可以舒緩煩躁，這也是她發(fā)泄的一種方式，她可以肆無忌憚的寫出最真實(shí)的一面不用考慮任何事情。

她小心的將兩個(gè)千紙鶴放入，玫瑰極易枯萎，可她舍不得，所以將其做成了標(biāo)本，也可作為書簽。她將許久沒用的書重新拿出來，睫毛顫了顫，隨意靠著墻接著微弱的光寫下幾行字